Схема проектирования хода занятия в технологии интерактивного обучения

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент (3 мин.)

Приветствие

Проверка отсутствующих

Проверка готовности к уроку

Психологический настрой на урок: командный дух, представление лидеров групп

Приветствуют стоя

Староста или дежурный

Учебник, атлас, тетради

Вводный этап (10 мин.).

Вводное слово (исходная информация)

Вводная беседа (дискуссия, диспут)

Формулировка проблемы:

Главный вопрос урока:

Почему, как ….?

Распределение заданий между группами

Задание 1-й группе:

Задание 2-й группе:

Задание 3-й группе:

Задание 4-й группе:

фронтально

Запись темы в тетрадь

Знакомство с материалами рабочих папок (см. приложения к уроку)

Обучающий этап. (15 мин.)

Описание действий и продуктов деятельности каждой группы, конкретных учащихся в группах: целеполагание, планирование, коллективно-распределительная деятельность по поиску информации и оформлению продуктов деятельности

Работа 1 группы:

Работа 2 группы:

Работа 3 группы:

Работа 4 группы:

Или подробное описание методик: «Пила», «Вертушка», «Карусель», «Большой круг», «Аквариум»

Продукты деятельности

Заключительный этап (10 мин.).

Презентация результатов и продуктов деятельности малых групп, коллективное обсуждение

Презентация 1 группы: основные результаты работы группы, продукты деятельности

Примерные вопросы для обсуждения, дискуссии:

Презентация 2 группы: основные результаты работы группы, продукты деятельности

Примерные вопросы для обсуждения, дискуссии: и т.д.

Или подробное описание вопросов, задач, заданий, демонстрирующих результаты познавательной деятельности учащихся

Кол-во учащихся

Вопросы задают представители других групп

VI.Подведение итогов урока (2 мин.).

Оценка и самооценка результатов, рефлексия

- Как работали? Что получилось? Почему?

- Что не получилось? Почему?

- Как будем действовать в следующий раз?

фронтально