Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию на тему «Перелетные птицы» в старшей группе

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

комбинированного вида Детский сад № 2 «Светлячок» города Бирска

муниципального района Бирский район Республики Башкортостан

Конспект

организованной образовательной деятельности

по познавательному развитию

на тему «Перелетные птицы»

в старшей группе «Морячок»

Подготовила и провела

воспитатель Сальникова Н.И.

Бирск – 2019

Цель: уточнять и закреплять знания о перелетных птицах.

Задачи:

Образовательные:учить выделять некоторые характерные особенности перелетных птиц; различать их по внешним признакам, учить узнавать по голосу; углублять представления о причинах отлета птиц; классифицировать птиц на зимующих и перелетных.

Развивающие:развивать наблюдательность и внимание, формировать интерес к живой природе. Продолжать развивать самостоятельность в создании игровой среды. Развивать в игре сообразительность, умение самостоятельно решить поставленную задачу, развивать логическое мышление. Развивать моторику рук. Развивать связную, монологическую речь деть; развивать интерес к экспериментированию.

Воспитательные:Воспитывать бережное отношение к природе, её представителям, желание защищать их, ухаживать за ними. Формировать такие качества как сочувствие и отзывчивость.

Оборудование:

маски перелетных птиц (грач, скворец, соловей, кукушка, утка); картинка утки;

конверты с играми;

аудиозапись с голосами птиц;

диск с игрой-презентацией «Четвертый лишний»;

маховое перо гуся и пуховое перо;

пипетка, стакан с водой, ножницы

проектор

экран

раскраски

Словарная работа: водоплавающая, обтекаемое тело, перепонки, насекомоядные, маховое, пуховое и рулевое перо; стержень, опахало.

Ход организованной образовательной деятельности.

Дети входят в зал. Здороваются с гостями. Садятся на стульчики.

В: Ребята, сегодня к вам в гости прилетели птицы. А какие, попробуйте узнать их по голосу.

(Звучит аудиозапись голосов птиц: грач, скворец, соловей, кукушка, утка)

Выходят дети в масках птиц.

Каждый рассказывает о себе небольшой рассказ (в руках держат конверты)

В: дети, какие это птицы, как можно назвать их одним словом? (ответы детей)

В: почему их так назвали? По какой причине они улетают в теплые края? (ответы детей)

В: Молодцы!

В: ребята, вы любите играть?

(ответы детей)

В: птицы приготовили вам игры.

Конверт с картинкой грача 1 игра:«Назови ласково»

Птенец-птенчик

Перо-перышко

Голова- головка

Соловей-Соловушка

Крыло- крылышко

Гнездо-гнездышко

Конверт с картинкой скворца 2 игра: «Улетает- не улетает» (Зимующие или перелетные птицы)

(если птица улетает, то дети хлопают руками по коленям, если не улетает, то скрещивают руки на груди и зажмуривают глаза)

Скворец, снегирь, цапля, ворона, журавль, воробей, ласточка, голубь.

Конверт с картинкой соловья 3 игра: «Четвертый лишний»

(ИКТ)

Конверт с картинкой кукушки 4

В:кукушка предлагает нам немного отдохнуть, спрашивает, какую вы знаете пальчиковую зарядку.

Мы построили скворечник (ударяют кулачками друг о друга)

Для веселого скворца.

Мы повесили скворечник (руки соединить под углом)

возле самого крыльца.

Все семейство вчетвером, (четыре пальца сжимают, разжимают)

Проживают в доме том. (руки соединить под углом)

Мать, отец и скворушки (соединяют пальцы на руках, поочередно)

Черненькие перышки. (сжимают, разжимают кисти рук)

ФИЗМИНУТКА

Птички прыгают, летают (Дети прыгают)
Крошки птички собирают. («клюют»)
Пёрышки почистили,
Клювики почистили (изображают)
Птички летают, поют (машут руками)
Зёрнышки клюют(наклоняются)

Дальше полетели
И на место сели (улетают», садятся)

Конверт с картинкой утки 5

В: утка приглашает вас в мини лабораторию.

Чем покрыто тело птиц?

Перья бывают маховыми, пуховыми и рулевыми.

Для чего перья птицам? (Пуховые для тепла, а маховые и рулевые для полета)

Интересно, легкое оно или тяжелое?

Кладу на одну руку перо, на другую – кубик (легкое)

Бросаю на пол перо. Что вы видите? Как падает перо? (падает медленно, плавно кружась).

- А за счет чего оно легкое? (стержень пустой) - Отрезаю край у пера – видим пустоту.

Почему перо утки не намокает?

Смазываю перо маслом, капаю воду, она стекает. Дети делают вывод.

Молодцы! Теперь вы многое знаете о птицах. Ребята, а что будет если не будет птиц? (Ответы детей)

Давайте вспомним каких перелетных птиц вы знаете?

Какие игры вам понравились больше всего?

Птицы приготовили вам небольшие подарки, раскраски о весне.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/381252-konspekt-organizovannoj-obrazovatelnoj-dejate