Тематическое планирование в средней группе по теме «Осень»

Тема «: Осень»

Продолжительность: 23.09 – 31.10 

Итоговое мероприятие «Праздник Осени». Выставка работ из природного материала «Что нам осень принесла»,развлечение «Приметы осени», фотовыставка «Моя семья»

Цель и задачи: Расширение представлений детей об осени. Развивать умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы (похолодало — исчезли бабочки, отцвели цветы и т. д.), вести сезонные наблюдения. Расширение представлений о сельскохозяйственных профессиях, о профессии лесника. Расширение представлений о правилах безопасного поведения на природе.

Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе. Формировать обобщенные представления об осени как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы. Формировать первичные представления об экосистемах, природных зонах. Расширять представления о неживой природе.

период

Тема НОД

23.09

Понедельник

24.09

Вторник

25.09

Среда

26.09

Четверг

27.09

Пятница

30.09

Понедельник

01.10

Вторник

02.10

Среда

03.10

Четверг

04.10

Пятница

07.10

Понедельник

08.10

Вторник

09.10

Среда

10.10

Четверг

11.10

Пятница

14.10

Понедельник

15.10

Вторник

16.10

Среда

17.10

Четверг

18.10

Пятница

21.10

Понедельник

22.10

Вторник

23.10

Среда

24.10

Четверг

25.10

Пятница

28.10

Понедельник

29.10

Вторник

30.10

Среда

31.10

Четверг

Физическая культура

Занятие №10

Задачи.Продолжать учить детей останавливаться по сигналу воспитателя во время ходьбы; закреплять умения группироваться при лазанье под шнур;упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры.

Стр.26, Л.И.Пенззулаева «Физическая культура в детском саду».

Ознакомление с окружающим миром

Тема: «Что нам осень принесла?»

Цель: Расширять представления детей об овощах и фруктах. Закреплять знания о сезонных изменениях в природе. Дать представления о пользе природных витаминов.

Занятие №1 стр. 8, О.А.Соломенникова «Занятия по формированию элементарных экологических представлений»

ФЭМП

Тема: «Повторение»

Цель:Актуализировать знания детей по теме «Числа от 1 до 3», представление о геометрических фигурах, сравнение предметов по длине, изученные пространственные отношения; Выявить уровень сформированности умений, считать до трёх, соотносить цифры 1-3 с количеством, различать геометрические фигуры по форме, сравнивать численность групп предметов с помощью счета, ориентироваться на плоскости.

Занятие №1, стр.98, Л.Г.Петерсон «Игралочка»

Музыкальное

Конструктивно-модельная деятельность

Тема: «Домики для поросят»

Цель.Упражнять детей в огораживании небольших пространств кирпичиками и пластинами, установленными вертикально и горизонтально; в умении делать перекрытия. Развивать самостоятельность в нахождении способов конструирования.

Занятие №2, стр.13, Л.В.Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала»

Аппликация

Тема:«Большой дом»

Цель: Закреплять умение разрезать полоску бумаги по прямой, составлять изображение из частей. Учить создавать образ большого дома.

Занятие № 23, стр.39, Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду»

Физическая культура

Занятие №11

Задачи.Продолжать учить детей останавливаться по сигналу воспитателя во время ходьбы; закреплять умения группироваться при лазанье под шнур;упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры.

Стр.28, Л.И.Пенззулаева «Физическая культура в детском саду».

Развитие речи

Тема: Чтение стихотворения И.Бунина «Листопад»

Цель: Продолжать учить детей составлять рассказы об

игрушке. Познакомить с стихотворением о ранней осени, приобщая к поэзии и развивая поэтический слух.

Занятие №4, стр. 29, В.В.Гербова «Занятия по развитию речи»

Физическая культура

Занятие №12

Задачи.Разучить перебрасывание мяча друг другу. Развивая ловкость и глазомер; упражнять в прыжках.

Стр.29,Л.И.Пензулаева «Физическая культура в детском саду».

Рисование

Тема: «Золотая осень»

Цель: Учить детей изображать осень. Упражнять в умении

рисовать дерево, ствол, тонкие ветки, осеннюю листву.

Закреплять технические умения в рисовании красками.

Подводить детей к образной передаче явлений.

Занятие №12, стр. 31, Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду»

Музыкальное

Физическая культура

Занятие № 13

Задачи. Учить детей сохранять устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре; упражнять в энергичном отталкивании от пола и мягком приземлении на полусогнутые ноги в прыжках с продвижением вперёд.

стр. 30, И.Л.Пенззулаева «Физическая культура в детском саду».

Ознакомление с окружающим

Тема: «Петрушка идет трудиться»

Цель: Учить детей группировать предметы по назначению; воспитывать желание помогать взрослым. Картинки с изображением предметов, необходимых для игр и для труда на огороде, на кухне, в квартире; три макета: огород, кухня, комната.

Занятие №3, стр.12, О.В Дыбина, «Занятия по ознакомлению с окружающим миром»

ФЭМП

Тема: «Раньше, позже»

Цель: Уточнять представление об изменении предметов со временем, о временных отношениях "раньше - позже" («сначала – потом»), тренировать умение понимать и употреблять в речи слова «раньше», «позже», составлять сериационный ряд по данным временным отношениям. Закрепить умение использовать в игровой деятельности понятия «один» и «много».

Занятие №2, стр.102, Л.Г.Петерсон «Игралочка»

Музыкальное

Конструктивно-модельная деятельность

Тема: «Делаем игрушечную кроватку»

Цель: учить детей различать и называть детали конструктора, планировать деятельность, конструировать предметы мебели. Развивать конструкторские способности; формировать представление о геометрических фигурах.

Занятие №4, стр.26, Л.В.Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала»

Физическая культура

Занятие № 14

Задачи. Учить детей сохранять устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре; упражнять в энергичном отталкивании от пола и мягком приземлении на полусогнутые ноги в прыжках с продвижением вперёд.

Стр. 32, И.Л.Пенззулаева «Физическая культура в детском саду».

Лепка

Тема: «Большие и маленькие морковки»

Цель: Учить детей лепить предметы удлинённой формы, сужающиеся к одному концу, слегка оттягивая и сужая конец пальцами.

Занятие № 3, стр. 24, Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду»

Развитие речи

Тема: «Чтение сказки К. Чуковского «Телефон».

Цель: Порадовать детей чтением веселой сказки. Поупражнять в инсценировании отрывков из произведения.

Занятие №1, стр30, В.В.Гербова «Занятия по развитию речи"

Физическая культура

Занятие № 15

Задачи.Упражнять в перебрасывании мяча через сетку, развивая скорость и глазомер; в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе и беге по уменьшенной площади опоры.

Стр. 32, И.Л.Пенззулаева «Физическая культура в детском саду».

Рисование

Тема: "Сказочное дерево"

Цель: Учить создавать в рисунке сказочный образ. Упражнять детей в умении передавать правильное строение дерева

Занятие №14, стр33, Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду»

Музыкальное

Физическая культура

Занятие №16

Задачи: Учить детей находить своё место в шеренге после ходьбы и бега; упражнять в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках из обруча в обруч, закреплять умение прокатывать мяч друг другу, развивая точность направления движения.

Стр.33, И.Л.Пенззулаева «Физическая культура в детском саду».

Ознакомление с окружающим

Тема: «У медведя во бору грибы, ягоды беру»

Цель: Закреплять знания детей о сезонных изменениях в

природе. Формировать представления о растениях

леса: грибах и ягодах. Расширять представления детей о пользе природных витаминов для человека и животных.

Занятие №2, стр.10, О.А.Соломенникова «Занятия по формированию элементарных экологических представлений»

ФЭМП

Тема: «Счёт до четырёх. Число и цифра 4»

Цель: Сформировать представление о числе 4, умение считать до четырёх, соотносить цифру 4 с количеством. Закрепить счетные умения выделять и сравнивать свойства предметов, умение сравнивать группы предметов по количеству, используя счет и составление пар.

Занятие№3, стр.106,Л.Г.Петерсон «Игралочка»

Музыкальное

Конструктивно-модельная деятельность

Тема: «Домик для трех медведей»

Цель.Развивать конструкторские навыки детей; упражнять в сооружении прочных построек, в различении и назывании разных геометрических форм. Развивать фантазию, творчество.

Занятие №3, стр.20, Л.В.Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала»

Физическая культура

Занятие №17

Задачи: Учить детей находить своё место в шеренге после ходьбы и бега; упражнять в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках из обруча в обруч, закреплять умение прокатывать мяч друг другу, развивая точность направления движения.

Стр.34, Л.И. Пенззулаева «Физическая культура в детском саду».

Аппликация

Тема: «Корзина грибов» (Коллективная композиция)

Цель:Учить детей срезать уголки у квадрата, закругляя их. Закрепить умение правильно держать ножницы, резать ими, наклеивать части изображения в аппликации.

Занятие №26, стр.41, Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду»

Развитие речи

Тема: «Звуковая культура речи: звуки з и зь»

Цель: Упражнять детей в произношении изолированного звука з (в слогах, словах); учить произносить звук з твёрдо и мягко; различать слова со звукам з и зь.

Занятие № 2, стр.3, В.В.Гербова «Занятия по развитию речи»

Физическая культура

Занятие №18

Задачи:Упражнять детей в ходьбе с выполнением различных заданий в прыжках, закрепить умение действовать по сигналу.

Стр.34, Л.И.Пенззулаева «Физическая культура в детском саду».

Рисование

Тема: «Кто живет в осеннем лесу» (Ежик)

Цель:Учить детей рисовать ежика методом тычка, передавая его характерные особенности. Закреплять умение правильно держать кисть, промывать ее и осушать.

Занятие №4, Стр.62, Т.М.Бондаренко

Музыкальное

Физическая культура

Занятие №19

Задачи. Повторить ходьбу в колонне по одному, развивать глазомер и ритмичность при перешагивании через бруски; упражнять в прокатывании мяча в прямом направлении, в лазании под дугу.

Стр.35, Л.И.Пенззулаева «Физическая культура в детском саду».

Ознакомление с окружающим

Тема: «Петрушка идет трудиться»

Цель:Формировать умение детей классифицировать предметы по назначению; закреплять названия профессий воспитывать интерес к работе садовника, повара, врача, столяра. Портного

Занятие №3, стр.13 (вариант 2),

ФЭМП

Тема: «Квадрат»

Цель:Сформировать представление о квадрате как общей форме некоторых предметов, умение распознавать квадрат в предметах окружающей обстановки и среди других фигур; закрепить счет до четырех, представление о круге и треугольнике, определять и называть свойства предметов, сравнивать предметы по длине.

Занятие №4, стр.111, Л.И.Пензулаева «Игралочка»

Музыкальное

Конструктивно-модельная деятельность

Тема: «Мебель для Маши»

Цель.Учить детей организовывать пространство для конструирования, конструировать различные предметы мебели, объединять постройки единым сюжетом.

Занятие №4, стр.26, Л.В.Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала»

Физическая культура

Занятие №20

Задачи. Повторить ходьбу в колонне по одному, развивать глазомер и ритмичность при перешагивании через бруски; упражнять в прокатывании мяча в прямом направлении, в лазании под дугу.

Стр.35, Л.И.Пенззулаева «Физическая культура в детском саду».

Лепка

Тема: «Грибы»

Цель:Закреплять умение детей лепить знакомые предметы, используя усвоенные ранее приемы лепки (раскатывание пластилина прямыми и кругообразными движениями, сплющивание ладонями, лепка пальцами) для уточнения формы. Подводить к образной оценке работ.

Занятие №13, стр.32,Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду»

Развитие речи

Тема: «Заучивание русской народной песенки Тень-тень-потетень»

Цель: Помочь детям запомнить и выразительно читать песенку.

Занятие 3№, стр.32, В.В.Гербова «Занятия по развитию речи»

Физическая культура

Занятие №21

Задачи. Упражнять детей в ходьбе с выполнением различных заданий в прыжках, закреплять умения действовать по сигналу.

Стр.36, Л.И.Пенззулаева «Физическая культура в детском саду».

Рисование

Тема: «Красивый зонтик»

Цель:Учить детей рисовать красивый зонтик; закреплять приемы рисования кистью, умение правильно держать кисть, промывать ее в воде, осушать о салфетку.

Занятие №4, стрю117, Т.М.Бондаренко

Музыкальное

Физическая культура

Занятие №22

Задачи. Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному, в ходьбе и беге врассыпную; повторить лазанье под дугу, не касаясь руками пола; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на уменьшенной площади опоры.

Стр.36, Л.И.Пенззулаева «Физическая культура в детском саду».

Ознакомление с окружающим

Тема: «Прохождение экологической тропы»

Цель: Расширять представления детей об осенних изменениях в природе. Показать объекты экологической тропы в осенний период. Формировать бережное отношение к окружающей природе. Дать элементарные представления о взаимосвязи человека и природы.

Занятие №3, стр.13, О.А.Соломенникова «Занятия по формированию элементарных экологических представлений»

ФЭМП

Тема: «Куб»

Цель:Сформировать представление о кубе и некоторых его свойствах, умение распознавать куб в предметах окружающей обстановки и среди других фигур. Закрепить представление об изученных фигурах, счет до четырех, умение определять и называть свойства предметов, сравнивать предметы по высоте.

Занятие№5, стр.116, Л.Г.Петерсон «Игралочка»

Музыкальное

Конструктивно-модельная деятельность

Тема: «Огород»

Цель.Упражнять детей в замыкании пространства способом обстраивания плоскостных фигур, учить думать, находить собственные решения.

Занятие №1, стр.5, Л.В.Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала»

Физическая культура

Занятие №23

Задачи. Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному, в ходьбе и беге врассыпную; повторить лазанье под дугу, не касаясь руками пола; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на уменьшенной площади опоры.

Стр.37, Л.И.Пенззулаева «Физическая культура в детском саду».

Аппликация

Тема: «Украшение платочка»

Цель:Учить детей выделять углы, стороны квадрата. Закреплять знание круглой, квадратной и треугольной формы. Упражнять в подборе цветосочетаний. Учить преобразовывать форму, разрезая квадрат на треугольники, круг на полукруги. Развивать композиционные умения, восприятие цвета.

Занятие №15, стр.34, Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду»

Развитие речи

Тема: «Чтение стихотворений об осени. Составление рассказов – описаний игрушек»

Цель:Приобщать детей к восприятию поэтической речи. Продолжать учить рассказывать об игрушке по определенному плану (по подражанию педагога).

Занятие №4, стр.33, В.В.Гербова «Занятия по развитию речи»

Физическая культура

Занятие №24

Задачи. Повторить ходьбу и бег колонной по одному; упражнять в бросании мяча в корзину, развивая ловкость и глазомер.

Стр.38,Л.И.Пензулаева «Физическая культура в детском саду».

Рисование

Тема: «Маленькие гномики»

Цель: Учить детей передавать в рисунке образ маленького человека - лесного гномика, составляя изображение из простых частей: круглая голова, конусообразная рубашка, треугольный колпачок, прямые ручки, соблюдая при этом в упрощённом виде соотношение по величине. Закреплять умения рисовать красками и кистью.

Занятие№28, стр.42, Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду»

Музыкальное

Физическая культура

Занятие № 25

Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в прыжках на двух ногах, закреплять умение удерживать устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре.

Стр.39,Л.И.Пензулаева «Физическая культура в детском саду».

Ознакомление с окружающим

Тема: «Осенние посиделки». Беседа о домашних животных.

Цель:Закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе. Расширять представление о жизни домашних животных в зимнее время года. Формировать желание заботиться о домашних животных.

Занятие № 5, стр.18, О.А.Соломенникова «Занятия по формированию элементарных экологических представлений»

ФЭМП

Тема: «Вверху, внизу»

Цель:Уточнить пространственные отношения «вверху», «внизу», «верхний», «нижний», тренировать умение понимать и правильно использовать в речи слова, выражающие эти отношения; Закрепить счёт в пределах 4, умение соотносить цифры 1 – 4 с количеством предметов, умение распознавать изученные геометрические фигуры, определять, называть и сравнивать свойства предметов, сравнивать численность групп предметов.

Занятие №6, стр.120, Л.Г.Петерсон «Игралочка»

Музыкальное

Конструктивно-модельная деятельность

Тема: «Заборчик вокруг теремка»

Цель.Упражнять детей в замыкании пространства способом обстраивания плоскостных фигур, учить думать, находить собственные решения.

Занятие №1, стр.5, Л.В.Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала»

Физическая культура

Занятие № 26

Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в прыжках на двух ногах, закреплять умение удерживать устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре.

Стр.40,Л.И.Пензулаева «Физическая культура в детском саду».

Лепка

Тема: «Рыбка»

Цель: Закреплять знание приёмов изготовления предметов овальной формы (раскатывание прямыми движениями ладоней, лепка пальцами). Закреплять приемы оттягивания, сплющивания при передаче характерных особенностей рыбки; учить обозначать стекой чешуйки, покрывающие тело рыбки.

Занятие № 19, стр.36, Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду»

Развитие речи

Тема: «Чтение сказки «Три поросенка»

Цель:Познакомить детей с английской сказкой в переводе С. Михалкова, помочь понять ее смысл и выделить слова, передающие страх поросят и страдания ошпаренного кипятком волка.

Занятие № 1, стр.34, В.В.Гербова «Занятия по развитию речи»

Физическая культура

Занятие № 27

Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге с изменением направления движения; ходьбе и беге «змейкой» между предметами; сохранении равновесия на уменьшенной площади опоры. Повторить упражнения в прыжках.

Стр.40,Л.И.Пензулаева «Физическая культура в детском саду».