- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыкальные игрушки (физкультурный досуг)
«Позвучи погремушка» – сжать пальцы рук в кулаки, поднять руки вверх, встряхнуть костями руки и произнести: «Динь-динь-динь».
«Барабан». Исходная позиция – ноги врозь, руки за спиной.
«Гармошка». Исходная позиция – ноги врозь, руки согнуты перед собой, пальцы сжаты в кулаки. Выставить ногу вперёд на пятку, одновременно развести руки в стороны, вернуться в исходную позицию.
«Дудочка». Исходная позиция – ноги врозь, руки согнуты в локтях и подняты на уровне рта (как будто держат удочку). Поворот в сторону, произнести: «Ду-ду-ду», аналогично в другую сторону.
«Балалайка». Прыжки на 2х ногах, руками изображая игру на балалайке.
204
0
ФИО: Артюхова Людмила Николаевна
МБДОУ № 26
воспитатель
Музыкальные игрушки
(физкультурный досуг)
Дети обходят 2 раза комнату, поворачиваются и свободно располагаются.
«Погремушки». Исходная позиция – ноги врозь, руки внизу.
В: Поднять руки вперёд – вверх, через стороны опустить.
«Позвучи погремушка» – сжать пальцы рук в кулаки, поднять руки вверх, встряхнуть костями руки и произнести: «Динь-динь-динь».
«Барабан». Исходная позиция – ноги врозь, руки за спиной.
В: присесть, ударить 6 раз пальцами по коленям и произнести: «тра-та-та, тра-та-та». Встать и спрятать палочки (руки) от барабана за спину.
«Гармошка». Исходная позиция – ноги врозь, руки согнуты перед собой, пальцы сжаты в кулаки. Выставить ногу вперёд на пятку, одновременно развести руки в стороны, вернуться в исходную позицию.
«Дудочка». Исходная позиция – ноги врозь, руки согнуты в локтях и подняты на уровне рта (как будто держат удочку). Поворот в сторону, произнести: «Ду-ду-ду», аналогично в другую сторону.
«Балалайка». Прыжки на 2х ногах, руками изображая игру на балалайке.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/381415-muzykalnye-igrushki-fizkulturnyj-dosug
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.