- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
методическое пособие
Методическое пособие
Детям о природе
«От осени до лета»
Составитель:
воспитатель:
Костылева С.В.
Междуреченск – 2015
«ОТ ОСЕНИ ДО ЛЕТА»
Сборник пословиц и поговорок о природе, народных поверий. На протяжении многих веков наши предки, обладая огромным житейским и хозяйственным опытом и острой наблюдательностью, не имея ни каких приборов даже часов, умели предсказывать изменения в погоде не хуже синоптиков. Они из поколения в поколения передавали приметы, пословицы, поговорки которые дошли до нас.
Знакомство с материалом сборника поможет приблизить детей к познанию окружающей нас природы, научит наблюдать, переживать, чувствовать, проверять, а так ли верна эта примета.
В данном пособии собраны пословицы, поговорки и приметы связанные с временами года. Сборник составлен по принципу сезонности от месяца в месяц.
КАК НАШИ ПРЕДКИ
ПРЕДСКАЗЫВАЛИ ПОГОДУ
ОСЕНЬ
ОСЕННИЕ ПРИМЕТЫ
Осень ненастная - весна дождливая. Влажное лето и тёплая осень-к долгой зиме.
Много паутины в бабье лето - к холодной зиме.
Ранний первый снег - к ранней весне.
Облака идут низко – к дождю и холоду.
Гром в сентябре предвещает тёплую и долгую осень.
Поздний листопад – к суровой и продолжительной зиме.
СЕНТЯБРЬ
Сентябрь совмещает лето и осень. в древности его называли – ЖОВТЕНЬ – за желтый цвет листвы,
РЮИН – за рёв оленей, ХМУРЕНЬ – за рёв оленей, ХМУРЕНЬ – за частое ненастье, ВЕРЕСЕНЬ – цветёт вереск. Наступает в сентябре - прелестная улыбка тепла – БАБЬЕ ЛЕТО. Тихи и задумчивы сентябрьские дни.
ПРИМЕТЫ СЕНТЯБРЯ
Бабье лето – две недели.
Тихи сентябрьские дни – нарядно бабье лето.
Чем суше и теплее сентябрь, тем позднее наступит зима.
В сентябре лес реже и птиц голос тише.
Сентябрь без плодов не бывает.
Гром в сентябре – к долгой зиме.
ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ
Лето со снопами – осень с пирогами.
В сентябре одна ягода, и та горькая.
Холоден сентябрь – батюшка да сыт.
Осенью и воробей богат. В сентябре огонь в избе и в поле.
ОКТЯБРЬ
Октябрь – предзимье, первый суровый месяц осени. Дни всё короче, ночи длиннее и темнее. По народному календарю октябрь называют грязник .
ПРИМЕТЫ ОКТЯБРЯ
Октябрь – грудень – на дорогах груды грязи. Октябрь – золотая осень, листобой, свадебник. В октябре до обеда - осень, после обеда – зима. В октябре в одном часу и дождь и снег. В октябре с солнцем распрощайся, ближе к печке подбирайся. Гром в октябре предвещает бесснежную короткую и мягкую зиму.
пословицы и поговорки Весна красна ,да голодна осень дождлива , да сытна. осенняя пора – птица со двора. Весною дождь растит, а осенью гноит. Быстро тает октябрьский день – не привяжешь за плетень.
НОЯБРЬ
Ноябрь - суровый и хмурый месяц.
Наши предки называли его по разному:
Студен, листогон, грудень, полузимник.
Ноябрь – сумерки года, месяц перволедья
последний месяц осени.
приметы ноября В ноябре зима с осенью борется. Холоден батюшка – октябрь, а ноябрь его перехолодил. Первый снежок – не лежок.
ЗИМА
ЗИМНИЕ ПРИМЕТЫ
Большие хлопья снега – к оттепели.
Быстрая оттепель – долгий мороз.
Выпадает снег – к потеплению.
Снег идет большими хлопьями –к ненастью и мокроте.
Ясное небо – к морозу.
Облака против ветра идут – к снегу.
Дрова горят с треском – к морозу.
Дым из трубы столбом – к морозу.
Звезды яркие –к морозу.
Закат в облаках – к снегопаду.
День начинается туманом – быть оттепели.
Мороз к вечеру слабеет – к осадкам.
Иней на деревьях – к морозу, туман – к оттепели.
Кошка крепко и долго спит – к теплу.
ДЕКАБРЬ
«Год кончает – зиму начинает»
Древне русское название декабря: ЛЮТЕНЬ, СТУДЕНЬ – за лютую морозную пору, за длительную стужу.
ПРИМЕТЫ ДЕКАБРЯ
Декабрь – стужайло: на всю зиму студит.
Декабрь узоры на окнах расписывает.
Наметут сугробов декабрьские метели.
Солнце в декабре светит, но не греет.
Декабрь – месяц больших волчьих стай.
Декабрь – пора хмурого неба и рано вечереющих дней.
Пословицы и поговорки
Декабрь – шапка зимы.
Декабрь – канун новогодья.
Не велик мороз, да краснеет нос.
В зимний холод всякий молод.
Зимой тулуп всякому люб.
И месяц свети, коль солнца нет.
ЯНВАРЬ
Январь – году начало, зиме середина.
Дни становятся длиннее, больше светлых часов.
Январь – месяц ярких звезд, белых троп.
Наши предки называли январь: СЕЧЕНЬ, отправляясь
в лес подрубать вымороженные деревья,за синеву неба
– ПРОСИНЕЦ.
ПРИМЕТЫ ЯНВАРЯ
Январю- морозы, февралю-метели. Январь – в лесу глухая пора. Холодные январи подряд не бывают. Если январь холодный, то июль будет сухой и жаркий.
Пословицы и поговорки Береги свой нос в большой мороз.
Мороз надует – хлеба прибудет.
Не страшен мороз, когда укрыт тепло нос.
Не будет снега, не будет следа.
На печке не храбрись, а в поле не трусь.
В январе растет день – растет и холод.
Снег земле-кормилице – что теплый кожух.
ФЕВРАЛЬ
Февраль – самый короткий месяц в году,
финиш зимы.
Не даром февраль, по народному календарю,
двуликий месяц: и ЛЮТЕНЬ, и БОКОГРЕЙ.
ПРИМЕТЫ ФЕВРАЛЯ
В феврале зима с весной встречается с весной.
В феврале сильные морозы – короткая зима.
Февральский снег весною пахнет.
Хоть февраль и злится, но весну чует.
Январю – морозы, февралю – метели.
Февраль воду подпустит, а март подберет.
ПОСЛОВИЦИ И ПОГОВОРКИ
У февраля два друга: метель да вьюга.
Вьюги да метели в феврале налетели.
Белее зима – зеленее лето.
Спасибо, мороз, что снегу нанес.
Февраль – месяц лютый, спрашивает, как обуты.
Февраль в берлоге медведю бок греет.
ВЕСНА
Рано затает – долго не растает. Ранняя весна ничего хорошего не сулит. Поздняя весна не обманет.
В реках весной мало воды – к жаркому лету.
Скорая весна – к дождливому лету.
Если весною летит много паутины, лето будет жаркое.
Весна грязная - август сухой.
Одуванчик зацвел ранней весной – лето будет коротким.
Одуванчик сжимает свой шар – признак скорого дождя.
МАРТ
Март – утро года. На солнышке капель, лужи, первые проталины, и название месяца: ПРОТАЛЬНИК, а еще БЕРЕЗОЛ.
ПРИМЕТЫ МАРТА
Март неверен: то плачет, то смеется.
В марте день с ночью меряется, равняется.
В марте рано знает, долго не растает.
Грач на горе – весна на дворе.
Синичка в марте запела – весеннее тепло ворожит.
ПОСЛОВИЦИ И ПОГОВОРКИ
Зима весну пугает, да все ровно тает.
Вода с гор потекла – весну принесла.
Если чист исток, чист и поток.
Весна да осень – на дню погод восемь.
Весенний дождь лишним не бывает.
АПРЕЛЬ
Непостоянный месяц. Солнце, снег и дождь вперемежку.
Первая улыбка весны – мать-и-мачеха. Не случайно древнерусское название месяца – БЕРЕЗЕНЬ, да СНЕГОГОН.
ПРИМЕТЫ АПРЕЛЯ
Апрель – пора большой воды.
С апреля земля преет – ветром и тепло веет.
Апрель воду подбирает, цветы раскрывает.
Апрель – лес звенит от птичьих хоров.
Сухой апрель предвещает для пашни и сенокоса не доброе.
ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ
Апрель с водою, а май с травою.
Апрель теплый, май холодный – год хлебородный.
Посеешь в пору – соберешь зерна гору.
Весна красная цветами, а осень пирогами.
Весенний дождик лишнем не бывает.
МАЙ
Древнерусское название мая – ТРАВЕНЬ, ЦВЕТЕНЬ да еще ПЕСЕННИК. Наши предки май не очень любили, может быть, из-за бесхлебицы, даже произвели глагол «маяться» - от названия соловьиного месяца.
ПРИМЕТЫ МАЯ
В мае родиться – весь век маяться, промаяться.
В мае жениться – весь век маяться
Холодный май предвещает много сена.
Май – заря с зарею сходится.
Кукушка стала куковать – морозу больше не бывать.
Много майских жуков – к засухе.
ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ
Весна красна цветами, а осень пирогами.
Не скучай работой, а скучай заботой.
Поработаешь с луной – будет урожай большой.
Работа без ума никому не нужна. Жить
Пахать, так не дремать.
Навоз отвезем, так хлеб привезем.
ЛЕТО
ЛЕТНИЕ ПРИМЕТЫ
Лето дождливое – зима будет снежная, морозная.
Восход солнца в чистом небе – ясному дню не бывать.
Облака пошли против ветра – к дождю.
Туман утром стелется по воде – к хорошей погоде.
Туман, хотя и густой, быстро рассеивается при лучах солнца – хорошая погода надолго установить.
Тучи или облака идут быстро – к хорошей погоде.
ИЮНЬ
Конец пролетья наши предки называли ЧЕРВЕНЬ и ХЛЕБОРОСТ.
ПРИМЕТЫ ИЮНЯ
В июне день не меркнет.
В июне день – с год.
В июне еды мало, да жить весело: цветы цветут, соловьи поют .
В июне на дворе пусто, да на поле густо.
Июнь солнцем и радугой земледельца радует.
Июнь соответствует по погоде декабрю, а декабрь – июню.
ПОСЛОВИЦИ И ПОГОВОРКИ
Худо лето, когда солнца нет.
Кто лето в холодке сидит, зимой наплачется.
Что летом родится, зимой пригодится.
Лето собирает, а зима поедает.
Пришел июнь-разноцвет – отбою от работы нет.
В июне солнце высоко, а с утра до вечера далеко.
ИЮЛЬ
В лесу пышет горячий воздух, манят запахом грибные места. Стоят стороной отцветающие хлеба, скошенное сено дышит пряным ароматом.
У славян июль назывался: ЛИПЕЦ, а в быту – ПРИБЕРИХА, СТРАДНИК, СЕНОЗАРНИК. И любили этот месяц самозабвенно, трудились не жалея сил, предвкушая ликование урожая. ПРИМЕТЫ ИЮЛЯ
Сильная роса – к ясному дню.
Роса да туман живут по утрам.
Дождь сквозь солнце – к ненастью.
Радуга вечером – к хорошей погоде, утром – к дождю.
Если июль жаркий, то декабрь будет морозный.
Июль – сладкоежка: щедр на душистые ягоды.
Июль славен сенокосом.
ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ
Всем лето пригоже, да макушка тяжела.
Хорошую ягодку издалека берут.
Клади по ягодке – наберешь кузовок.
Летний день кормит зимнюю неделю.
Одна пчела много меду не наносит.
Около пчелки медок.
АВГУСТ
Август – месяц-хлебосол. В народе этот щедрый меся называли: СЕРПЕНЬ, ЖНИВЕНЬ, ХЛЕБОСОЛ. Вот он какой, осиянный тремя Спасами, урожаем, месяц.
ПРИМЕТЫ АВГУСТА
ОВСЫ ДА ЛЬНЫ В АВГУСТЕ СМОТРИ. ВАВГУСТЕ СОЛНЦЕ ГРЕЕТ, А ВОДА ХОЛОДЕЕТ. ГРОЗА В АВГУСТЕ К ДОЛГОЙ ОСЕНИ
ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ Август варит, сентябрь на стол падает.
Август – венец лета.
Август – и у рыб сытая пора.
Август – собериха - припасиха.
Что в августе соберешь, с тем и зиму проведешь.
Что летом родится – зимой пригодится.
ЛИТЕРАТУРА
1.Боголюбская М.К.Хрестоматия по детской литературе.М.6 Просвещение, 1975 г.
2.Веретенникова С.А.Клыков А.А. Четыре времени года.М.6 Просвещение, 1971 г.
3. Народный месяцеслов6 Пословицы, поговорки, приметы, присловья о временах года/Сост.Г.Д.Рыженов.м.:Современник,1991
4.А также материалы из журналов разных лет:«Дошкольное воспитание», «Начальная школа», «Юный натуралист», «Мурзилка»,1980-1990 гг.
Тема:«Аквариум на окошке»
Образовательная обл. «Художественное творчество».
Цель: Развитие мелкой моторики у детей посредством работы с солёным тестом.
Задачи: Образовательные Способствует умению детей выполнять коллективную работу сообща, создавать замысел передавать его пластическим способом.
Развивающие
Способствует развитию связной речи, логического мышления, воображения, мелкой моторики.
Воспитательные
Способствует формированию навыков самостоятельности ,основ экологического воспитания, представлении о тех кто живёт в аквариуме.
Методы: словесный, наглядный, практический.
Материал: Соленое тесто, стеки, колпачки от фломастера, кисточки, краски, вода, клеёнка , мука.
Предварительная работа: Загадывание загадок, рассматривание иллюстраций, рассказы- беседа «Рыбы водоёмов»,ИЗГОТОВЛЕНИЕ АКВАРИУМА, д./игра «Найди рыбку», худ. Деятельность, обводка по точкам и т. д.
Содержание образовательной деятельности
1. Организационный момент.
Дети заходят в группу, здороваются с гостями. Встают в круг, здороваются между собой, называя друг друга ласкательно – уменьшительным словами.
Ребята, сегодня утром к вам пришла посылка и письмо. Давайте откроем конверт и посмотрим что там написано.
2.Основная часть.
Загадывание загадки.
Хвостом вильнет туда, сюда и нет ее и нет следа.
Ребята нам прислали рыбку. Посмотрите, какое у нее туловище
А ноги у рыбки есть? А как она передвигается?
Загадка
Посмотрите, дом стоит, до краев водой налит, в этом домике жильцы все умелые плавцы.
Кто живет в аквариуме? А кто ещё живет с ними?
Теремок, ползет на себе его везет хозяюшка богат, хозяюшка рогатая ?
А что еще есть в аквариуме?
Ребята давайте поселим в аквариуме нашу рыбку.
А как вы думаете, ей скучно не будет?
Что для этого нужно сделать?
Игра рыбки
Дети садятся за столы
Пальчиковая игра Мячи
У детей кусочек теста
Мы катаем колобок у него румяный бок
Колобок превращается в брусочек
Колбаску слегка сплющиваем ладошками
Прижимаем пальцами хвостик и плавники.
Работаем стекой, слегка прижимаем ее к плавникам и хвосту
Показываем стекой, где у рыбы голова, губы, вставляем в глаза бусинки
Чешую делаем колпачком от фломастера
Раскрашиваем красками
Кладем сушить
Молодцы ребята.
Рефлексия.
Чем мы сегодня занимались на занятии?
Что нового и интересного мы узнали про рыб?
Что вам показалось самым трудным?
Но вы молодцы и со всем справились.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/381442-metodicheskoe-posobie


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.