Клуб почемучек «Программа внеурочной деятельности»

№

Дата проведения

Кол-во часов

Тема занятия

Цели

1

2

Чудеса далекие и близкие. Вводное занятие. Интеллектуальный турнир «Своя игра».

Познакомить детей с программой занятий, прививать интерес к изучению окружающего мира.

2

4

Чудеса на Земле. Семь чудес света.

Познакомить детей с семью чудесами света; способствовать развитию познавательного интереса к историческому прошлому человечества.

3

4

Чудеса на Земле. Новые семь чудес света.

Познакомить детей с новыми семью чудесами света; способствовать развитию познавательного интереса к историческому прошлому и настоящему человечества.

4

2

Интеллектуальная игра «Чудеса на Земле».

Закрепить в игровой форме знания детей о новых и старых чудесах света.

5

4

Чудеса на Земле. Семь чудес России.

Познакомить с семью чудесами России, способствовать развитию познавательного интереса к историческому прошлому и настоящему Росси.

6

2

Игра «Поле чудес». Семь чудес России.

Закрепить в игровой форме знания детей о чудесах России; способствовать развитию познавательного интереса к историческому прошлому и настоящему России.

7

4

Живое чудо. Хозяйка дома – кошка.

Расширять кругозор и представления детей о кошках; развивать познавательный интерес учащихся; способствовать воспитанию любви к животным.

8

4

Наши верные друзья – собаки.

Развивать познавательный интерес учащихся; расширять кругозор и представления детей о собаках; прививать любовь к животным.

9

2

Игра «Поле чудес» Необычные способности животных.

Расширять кругозор и представления детей о различных животных; развивать познавательный интерес учащихся; воспитывать любовь к животным.

10

2

Мир чудесных вещей и изобретений. Бумага.

Развивать познавательный интерес учащихся; расширять кругозор и представления детей об обычных предметах.

11

2

Стальной и льняной.

Развивать познавательный интерес учащихся; расширять кругозор и представления детей об обычных предметах.

12

2

Ложки, вилки.

Развивать познавательный интерес учащихся; расширять кругозор и представления детей об обычных предметах.

13

2

Два конца, два кольца.

Расширять кругозор и представления детей об обычных предметах; развивать познавательный интерес учащихся.

14

2

История пуговицы.

Расширять кругозор и представления детей об обычных предметах; развивать познавательный интерес учащихся.

15

2

«Да здравствует мыло душистое!»

Расширять кругозор и представления детей об обычных предметах; развивать познавательный интерес учащихся.

16

2

Очки.

Расширять кругозор и представления детей об обычных предметах; развивать познавательный интерес учащихся.

17

2

Нехитрый предмет – гвоздь.

Развивать познавательный интерес учащихся; расширять кругозор и представления детей об обычных предметах.

18

2

Зеркало.

Развивать познавательный интерес учащихся; расширять кругозор и представления детей об обычных предметах.

19

2

Зонтик – подсолнечник.

Расширять кругозор и представления детей об обычных предметах; развивать познавательный интерес учащихся.

20

2

Откуда пришел карандаш?

Развивать познавательный интерес учащихся; расширять кругозор и представления детей об обычных предметах.

21

2

Маленькая палочка – спичка.

Расширять кругозор и представления детей об обычных предметах; развивать познавательный интерес учащихся.

22

2

Телефон – великое изобретение.

Развивать познавательный интерес учащихся; расширять кругозор и представления детей об обычных предметах.

23

2

Мир игрушек – кукла.

Расширять кругозор и представления детей об обычных предметах; развивать познавательный интерес учащихся.

24

2

Мир игрушек – волчок и мяч.

Развивать познавательный интерес учащихся; расширять кругозор и представления детей об обычных предметах.

25

2

Игра «Поле чудес». Изобретение машин и приборов.

Расширять кругозор и представления детей об обычных предметах; развивать познавательный интерес учащихся.

26

2

Игра 1 «Что? Где? Когда?»

Расширять кругозор и представления детей об окружающем мире; развивать познавательный интерес учащихся; способствовать воспитанию культуры работы в коллективе.

27

2

Игра 2 «Что? Где? Когда?»

Расширять кругозор и представления детей об обычных предметах; развивать познавательный интерес учащихся.

28

2

Игра 3 «Что? Где? Когда?»

Расширять кругозор и представления детей об обычных предметах; развивать познавательный интерес учащихся.

29

1

Интеллектуальный турнир

Подвести итоги занятий.

30

1

Заключительное занятие.

Подвести итоги занятий.