Конспект интегрированного занятия по развитию речи и физкультуре на тему: «В лес за подснежниками» для детей средней коррекционной группы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №37

День открытых дверей для родителей. Март 2019г.

Конспект

интегрированного занятия по развитию речи и физкультуре

на тему: «В лес за подснежниками»

для детей средней коррекционной группы.

Составили:

Кокоревич Р.Н., воспитатель.

.

г. Новочеркасск

март 2019 г.

Интегрированное занятие на тему: «В лес за подснежниками».

Цель:

уточнение и расширение представлений о весне и ее признаках;

обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями: ходьба, прыжки)

Задачи:

формирование словаря по теме «Весна» (весна, солнышко,мать-и-мачеха, ручеек, светить, таять, подснежники);

развитие связной речи;

совершенствование грамматического строя речи;

совершенствование навыков ходьбы, прыжков;

развитие психоэмоциональной сферы детей.

Оборудование: кукла Машенька, подснежники, корзинка, спортивные тренажеры: гимнастическая скамейка, обручи, массажная дорожка (следы).

Предварительная работа: прогулка на участке, наблюдение за весенними изменениями в природе, чтение сказки «Двенадцать месяцев».

Ход занятия

В группе обращаю внимание детей на куклу.

Воспитатель: ребята, я встретила девочку, которая стояла около нашего детского сада и плакала. Я пригласила ее к нам в группу. Послушайте ее рассказ. Рассказ воспитателя от лица куклы: «Здравствуйте, ребята. Мачеха послала меня в лес за подснежниками. По дороге в лес я заблудилась. Без цветов я не могу возвратиться домой. Мачеха меня заругает. Что мне делать? Кто мне поможет?»

Воспитатель: ребята, что вы об этом думаете? У вас есть предложения? (ответы детей).

Дети: мы поможем тебе найти дорогу в лес.

Маша: спасибо, вам ребята. Однажды я ходила в лес зимой. Там было много снега, холодно. Какое сейчас время года? Какие изменения происходят сейчас в природе?

Дети: ярко светит солнце. Растаял снег. Зажурчали ручейки. Появились первые весенние цветы: мать-и-мачеха, подснежники.

Воспитатель: все радуются приходу весны. И мы тоже рады. Давайте расскажем Маше стихотворение «Зима прошла»»

Воробей с березы

На дорогу - прыг!

Больше нет мороза,

Чик-чирик!

Вот журчит в канавке

Быстрый ручеек,

И не зябнут лапки –

Скок, скок, скок!

Высохнут овражки!

Прыг, прыг, прыг!

Вылезут букашки –

Чик – чирик!

Маша: я рада, что наступила весна, но нам надо отпраляться в лес.

Воспитатель:дорога в лес длинная и трудная. Чтобы дойти до леса, нам нужно быть крепкими и сильными.

Физрук: я вам помогу. Давайте проведем разминку с гантелями. Дети берут гантели и становятся в две шеренги.

Упражнение 1.

И.п. Стоя, ноги на ширине ступни. Гантели внизу.

Развести руки с гантелями в стороны, поднять вверх.

Развести руки в стороны, вернуться в и.п.

Повторить 5 раз.

Упражнение 2.

И.п. – стоя, ноги врозь, гантели у плеч.

Вынести гантели вперед, наклониться вперед к правой ноге, положить гантели, выпрямиться, руки на поясе.

Наклониться, взять гантели, вернуться в и.п. Повторить 5-6 раз.

Упражнение 3.

И.п. – стоя, ноги вместе. Руки с гантелями разведены в стороны.

Присесть, положить гантели на пол позади себя, встать, выполнить хлопок над головой.

Присесть, взять кубики, вернуться в и.п. Повторить 5-6 раз.

Упражнение 4.

И.п. – стойка на ширине ступни, гантели внизу.

Присесть, вынести гантели вперед, вернуться в и.п.

Повторить 5-6 раз.

Упражнение 5.

И.п. – стоя, ноги слегка расставлены, гантели лежат на полу.

Прыжки на двух ногах вокруг гантелей. Повторить 2-3 раза.

Физрук: теперь мы можем отправляться в лес. Нам нужно одеться (дети иммитируют одевание, взять рюкзак, компас)

Физрук: по дороге в лес мы должны преодолеть препятствия. И вот первое. Это болото. Пройти его мы можем только по кочкам.(Ходьба по кубикам)

Физрук: дальше мы должны пройти через речку по мостику (ходьба по гимнастической скамейке)

Физрук: а теперь нам надо перепрыгнуть через овраг (прыжки на двух ногах из обруча в обруч).

Физрук: ребята, посмотрите, по дну оврага течет ручеек.

Игра «Ручеек».

Физрук: посмотрите, на тропинке следы. Они нас обязательно выведут на полянку с подснежниками (ходьба по массажной дорожке)

Воспитатель: ребята, я вижу полянку с подснежниками. Машенька, собирай быстрее цветы, а ребята тебе помогут (собирают в корзинку цветы).

Маша: спасибо, вы мне очень помогли. Теперь мне пора домой.

Воспитатель: нам тоже пора возвращаться домой. Под музыку дети выходят из спортивного зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/381827-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-po-razvit