- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий городского интеллектуального конкурса «Умники и умницы»
интеллектуального конкурса
«Умники и умницы»
Музыкальный руководитель – Минаева Татьяна Михайловна
Действующие лица: Ведущая, Марфуша, Баба-Яга, Чудо - Юдо, Змей - Горыныч, Василиса Премудрая
«Марфуша ищет камень мудрости»
Ведущая: Добрый день, дорогие гости!
Сегодня в этом светлом зале
Мы встретились не просто так!
Чтоб оценить способности и знания
У всех собравшихся ребят.
Их ждут не лёгкие задания,
И мы желаем им удачи!
Везенья, выдержки, терпенья!
Итак, участники! Встречайте!
(Ведущая представляет участников конкурса)
Дети выходят, останавливаются полукругом
Ведущая: Мы знаем, ребята, что вы и умны, и талантливы! И выбрать из вас самых лучших будет очень сложно! В этом нам поможет уважаемое жюри!
(Представление жюри)
Ведущая: А теперь, ребята, прошу вас занять свои места!
Дети садятся. Экран. Музыка сказки. Ставни открываются
Ведущая: Сказка в гости к нам стремится!
Что же с нами приключится?
Чудеса случаются... Сказка начинается!
НА ЭКРАНЕ
Сказительница: В одном селе, на высокой горе
Жила - была девица –
Далеко не умница и не рукодельница,
Марфушечка – душечка,
Лентяйка да обжора!
А вот и сама Марфушка…
В зал входит Марфушка с леденцом, с зеркалом, довольная собой
Марфуша: Ох, и хороша! Я ж прынцесса. Не, не прынцэсса, каралевешна, точно каралевешна!
Ведущая: Здравствуй, Марфушечка - душечка! Зачем к нам пожаловала?
Марфуша: И вам не хворать! Я дома на печи лежала, своё богатство перебирала. Говорят, есть такой камень мудрости, кто его найдёт, тот сразу богатым станет! Его мне и не хватает! Только где этот камень-то?
Ведущая: Это тебе к Василисе Премудрой надо,
Она всё про всех знает, и про камень подскажет!
Волшебный клубочек тебе дорогу к ней укажет! (клубок на экране)
Но на пути ждут тебя, Марфуша, сложные задания,
Нелёгкие испытания!
Справишься с ними - попадёшь к Василисе Премудрой!
Марфуша: Сложные задания, нелёгкие испытания? Да разве ж я одна справлюсь?
Ведущая: Ребята, поможем Марфуше? («Да!»)
Ну тогда нам нужно выполнять задание!
Марфуша: Выполняйте, выполняйте, а я пойду, пообедаю! Работа работой, а обед – по расписанию!
Ведущая объясняет детям задание, дети выполняют его
Ведущая: Ребята, выходите все ко мне, посмотрим, куда нас привёл волшебный клубочек!
Дети выходят. В.А.
Сценарий городского
интеллектуального конкурса
«Умники и умницы»
Музыкальный руководитель – Минаева Татьяна Михайловна
Действующие лица: Ведущая, Марфуша, Баба-Яга,Чудо - Юдо,Змей - Горыныч,Василиса Премудрая
«Марфуша ищет камень мудрости»
Ведущая: Добрый день, дорогие гости!
Сегодня в этом светлом зале
Мы встретились не просто так!
Чтоб оценить способности и знания
У всех собравшихся ребят.
Их ждут не лёгкие задания,
И мы желаем им удачи!
Везенья, выдержки, терпенья!
Итак, участники! Встречайте!
(Ведущая представляет участников конкурса)
Дети выходят, останавливаются полукругом
Ведущая: Мы знаем, ребята, что вы и умны, и талантливы! И выбрать из вас самых лучших будет очень сложно! В этом нам поможет уважаемое жюри!
(Представление жюри)
Ведущая: А теперь, ребята, прошу вас занять свои места!
Дети садятся. Экран. Музыка сказки. Ставни открываются
Ведущая:Сказка в гости к нам стремится!
Что же с нами приключится?
Чудеса случаются... Сказка начинается!
НА ЭКРАНЕ
Сказительница:В одном селе, на высокой горе
Жила - была девица –
Далеко не умница и не рукодельница,
Марфушечка – душечка,
Лентяйка да обжора!
А вот и сама Марфушка…
В зал входит Марфушка с леденцом, с зеркалом, довольная собой
Марфуша:Ох, и хороша!Я ж прынцесса. Не, не прынцэсса, каралевешна, точно каралевешна!
Ведущая: Здравствуй, Марфушечка - душечка! Зачем к нам пожаловала?
Марфуша:И вам не хворать!Я дома на печи лежала, своё богатство перебирала. Говорят, есть такой камень мудрости, кто его найдёт, тот сразу богатым станет! Его мне и не хватает! Только где этот камень-то?
Ведущая: Это тебе к Василисе Премудрой надо,
Она всё про всех знает, и про камень подскажет!
Волшебный клубочек тебе дорогу к ней укажет! (клубок наэкране)
Но на пути ждут тебя, Марфуша, сложные задания,
Нелёгкие испытания!
Справишься с ними - попадёшь к Василисе Премудрой!
Марфуша:Сложные задания,нелёгкие испытания? Да разве ж я одна справлюсь?
Ведущая: Ребята, поможем Марфуше? («Да!»)
Ну тогда нам нужно выполнять задание!
Марфуша:Выполняйте, выполняйте, а я пойду, пообедаю! Работа работой, а обед – по расписанию!
Ведущая объясняет детям задание, дети выполняют его
Ведущая: Ребята, выходите все ко мне, посмотрим, куда нас привёл волшебный клубочек!
Дети выходят.В.А. собирает листы и передает их в жюри, и раскладывает новое задание
На экране – клубок прикатился к Избушке на курьих ножках
Влетает Баба - Яга
Баба-Яга:Фу, фу, фу,эт кто такие ко мне пожаловали?! Ребятишечки какие хорошенькие, на вид умненькие! (рассматривает детей)
Появляется Марфуша
Марфуша:Ух, хорошо пообедала!
Баба-Яга:Эт кто ж такая будет, в детский садик, что - ли, ходит?
Марфуша:Бабка, ты глаза то по - шире открой, не видишь, что ли – Марфушенька - душенька я! К самой Василисе Премудрой иду, она мне поможет отыскать камень мудрости!
Баба-Яга:Фу-ты, ну-ты, баранки гнуты! Какая грубая, какая невоспитанная! А зачем тебе понадобился энтот камень мудрости?
Марфуша:Умной хочу быть! Вот как энти ребятишечки!
Баба-Яга:Ишь, чаво захотела! Вы бы сначала поиграли со мной, скучно старенькой бабушке - то!
Марфуша:Поиграть - эт можно, главное – чтоб не работать, да не учиться!
Игра с Бабой – Ягой «Хочешь быть моим хвостом?»
Баба-Яга:А теперь, хвост, разлетись по своим местам! Ух, уморили вы меня!
Дети садятся по своим местам
Марфуша:И меня уморили! Пора и баиньки на перинку пуховую! Притомилась чё-то я!
Баба-Яга:Ох, и весело поиграли, теперь путь вам свободен
А мне пора
(Марфуша и Баба-Яга уходят)
Ведущая: А вам, ребята, пришло время выполнить следующее задание!
И откроется тогда дальше путь за прилежное старание!
Ведущая объясняет детям второе задание, дети выполняют его
Ведущая: Ребята, пришло время узнать, куда нас дальше привёл волшебный клубочек!
На экране катится клубок, потом исчезает.
Слышны чьи-то шаги и странные звуки, шорохи, смех
Ведущая:Что за странности такие,звуки разные, смешные? Ой, ребята, кто это?
Выходит Чудо - Юдо
Чудо - Юдо: Я –Чудо - юдо лесное, непонятное, смешное! Я люблю шутить, смеяться, всяко - разно развлекаться! А вы зачем ко мне пришли?
Ведущая:Уважаемое Чудо - Юдо, мы помогаем Марфушеньке - душеньке найти камень мудрости!
Чудо – Юдо (хихикает):Чудо - Юдо очень любит играть, поиграете со мной, а я вам дальше путь укажу?!
Ведущая:Конечно, поиграем, мы про тебя и игру знаем!
Дети выходят на игру. Игра «Чудо - Юдо»
Пришло к нам Чудо, Чудо - Юдо! (Маршируем на месте)
Никто не знал - оно откуда! (Пожимаем плечами)
Оно кружилось и смеялось, (Кружимся)
Оно бодалось – щекоталось! (Бодаемся с соседом, щекочем друг друга)
Оно садилось и вставало, (Приседаем)
И никогда не уставало! (Продолжаем приседать)
Оно плясало на рояле, («Ковырялочка» или «ножки выставляем»)
А мы движенья повторяли! (Все движенья по порядку)
Одной рукой оно махало, (Машем правой рукой)
Другой рукой живот чесало, (Гладим живот левой рукой)
На одной ноге скакало, (Прыгаем на одной ноге)
А другая тоже повторяла! (Топаем ногой)
Весело хвостом виляло, (Крутим «хвостиком»)
Сильно головой мотало, (Вращаем головой)
За коленки всех хватало, (Хватаем соседа за коленки)
И всё сначала повторяло!
Чудо - Юдо: Развесёлая игра путь открыла вам! А мне уже пора!
Чудо - Юдо уходит
Ведущая:А я, ребята, прошу вас пройти на свои места!
Ведущая объясняет детям третье задание, дети выполняют его
Ведущая: Ребята, куда нас дальше приведёт волшебный клубочек?
На экране лес
Марфуша: Куда это меня этот клубок завёл?
Лучше б дома я сидела и в окошечко глядела!
Дома блинчики в сметане,
А в кастрюльке — холодец!
Ой, как страшно, ой, темно как,
Ой, ужель и мне конец?
ДРЕМУЧИЙ ЛЕС, ЗАМОК ГОРЫНЫЧА
(Голос) Ох, не зря ты испугалась - то кругом моя земля!
И в подвале в моём замке Василиса заперта!
Марфуша:Да это же сам Змей - Горыныч! Ха, испугалась я тебя! Только идти мне лень, да и далековато, высоковато. А поеду-ка я на машине, ребята, вы со мной?
Игра «Путешествие на машине»
Уход
Ведущая:Ребята, возвращаемся на свои места, и приступаем к выполнению последнего задания!
Ведущая объясняет детям четвёртое задание, дети выполняют его
На экране дремучий страшный лес, зловещая музыка
Марфуша:Коль не камень мудрости – дома бы сидела!
Зря не послушалась маманю,
Богатой стать я захотела!
Появляется Змей – Горыныч
Змей - Горыныч: Это кто ко мне пожаловал?
Марфуша:Марфушенька – душенька я!
Змей-Горыныч:Не боишься меня,Марфушенька - душенька?
Марфуша:Ха - ха, нисколечки!
Змей-Горыныч:И не содрогаешься?
Марфуша: Ещё чего! Смешной-то ты какой!
Змей-Горыныч: Щас огнём попалю, всех изведу! Не скрыться по чуланчикам ни девочкам, ни мальчикам!
Марфуша:Всё, надоел ты мне своими страшилками, уморил меня!
Змей-Горыныч:Тыщу лет людей пугаю, а вот такого не припоминаю – чтобы меня и не испугаться!
Марфуша:Отпускай Василису, камень мне нужен!
Здесь врывается Баба - Яга, за ней бежит Чудо - Юдо
Чудо - Юдо: Я Марфушку поддержу,
Я с ребятами дружу!
Баба - Яга: Отпускай - ка Василису,
А то метлою отхожу!
Змей - Горыныч: Василису отпускаю,
Сам, дрожу и улетаю!
Змей-Горыныч улетает (Звук).Выходит Василиса Премудрая
Василиса Премудрая: Здравствуйте, люди добрые! Освободили вы меня!
Марфуша:Я, я тебя освободила!
Ведущая: Разве ты одна освободила? Это ты все задания решила?
Марфуша:Не, мне дети помогали. Говори, Василиска, где камень мудрости спрятан, да поживее!
Василиса Премудрая: А я открою вам секрет –
Что камня мудрости - то нет!
Чтоб развитым и умным стать,
Надо очень много знать!
Книжки умные читать,
Размышлять, считать, писать!
Вот этим будешь ты богата,
И станешь умной, как ребята!
Марфуша:Ааа, вот в чём дело!Теперь я поняла, в чем богатство заключается!
Василиса Премудрая: А теперь пора нам отдыхать!
Все ребята в круг вставайте, и, смотрите, не зевайте!
Танец «Друзья»
Василиса Премудрая: Спасибо, ребята, за танец!
Чудо - Юдо: Но нам, к сожаленью, пора!
Марфуша: Всем до свиданья, прощайте!
Баба - Яга: Ждёт нас всехсказка, друзья!
Марфуша, Василиса - Премудрая, Баба - Яга и Чудо - Юдо уходят
Ведущая: Всё когда-нибудь кончается, вот закончилось и наше сказочное путешествие… А пока жюри подводит итоги конкурса, мы с ребятами будем смотреть мультфильмы!
Жюри подводит итоги конкурса
7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/381847-scenarij-gorodskogo-intellektualnogo-konkursa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.