- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект для детей подготовительной к школе группы «Скоро в школу я пойду»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Теремок» п. Уральский
Проект для детей подготовительной к школе группы
«Скоро в школу я пойду»
Воспитатель: Слаутина.Н.С
П. Уральский 2017
Проект для детей подготовительной к школе группы
Тема: «Скоро в школу я пойду»
Проект развития мотивационной готовности к школе в подготовительной группе.
Актуальность проблемы:
Поступление в школу – качественно новый этап в развитии дошкольника, связанный с изменением социальной ситуации и личностными преобразованиями, которые Л.С. Выгодский назвал кризисом семи лет.
Главное что необходимо ребенку, - положительная мотивация к обучению. По результатам опроса на начальном этапе дошкольники представляю свою будущую школьную жизнь примерно так: школьник самый счастливый ребенок ему купили новый портфель, форму и всякие принадлежности, он будет слушать учителя и получать пятерки. Подобные детские надежды таят в себе опасность, потому что ребенок воспринимает школу как очередную игру, которая может оказаться совсем не такой привлекательной. Таким образом, стала очевидным целенаправленная работа по воспитанию положительного отношения к школе, формированию умения сотрудничества со взрослыми .
Отношение ребенка к школе формируется до того как он в нее пойдет, и здесь важно правильно подать информацию со стороны родителей и детского сада. В дошкольном возрасте важно настроить ребенка на ежедневный труд и внушить ему, что у него все получиться, если он постарается. И поэтому, реализуя данный проект, углубились в формирование у детей знаний о тех предметах, качествах характера и условий которые необходимы школьнику для получения результата.
Проблема: Недостаточное формирование у детей мотивационной готовности к школе.
Тема: « Скоро в школу я пойду».
Тип: познавательно - творческий
Возраст: подготовительная группа.
Участники: дети, воспитатели, родители, музыкальный руководитель,
Длительность: долгосрочный (сентябрь - май ).
Цель: формирование мотивационной готовности к школе у старших дошкольников посредством проектной деятельности., благоприятное течение адаптационного школьного периода.
Задачи:
-формирование положительной учебной мотивации;
- формировать представления детей о школе и её значении;
-воспитывать культуру общения и культуры поведения в общественных местах;
-развивать основные психические процессы, необходимые для успешного обучения в школе (внимание, память, мышление и т.д.);
-развитие творчески активной личности, развитию навыков общения, работы в коллективе;
-систематизировать знание детей о здоровом образе жизни, как условии успешного обучения в школе.
-воспитывать положительные качества в детях, умение слушать взрослых и других детей.
- активизировать словарный запас, развивать выразительностью речи, средствами вербального и невербального общения;
- повышение родительской компетентности в вопросах пред дошкольной подготовки
Ожидаемый результат:
Наличие у детей правильных и четких представлений и знаний о школе, сформированность учебного и социального мотива учебной деятельности; эмоционально – положительное отношение к школе.
I этап – Диагностико – аналитический (сентябрь – октябрь 2016). Выявление проблемы, формирование цели и задач проекта, определение пути их реализации.
II этап – реализация проекта (ноябрь – апрель). Разработка содержания деятельности и организация работы по реализации проекта.
III этап – итоговый (май 2017). Создание презентации «Скоро в школу».
Этапы:
Организационный.
-подготовить в группе необходимый материал для познавательной и продуктивной деятельности (разработка НОД, бесед, консультаций для родителей, изготовление дидактических и настольно-печатных игр);
-создание предметно-развивающей среды на школьную тематику;
-подготовить домашнее задание для родителей, собрать необходимую информацию и оформить ее.
Практический.
Сентябрь:
-выставка иллюстрированных книг школьной тематики, чтение произведения М.А.Панфилова "Лесная школа";
-беседа "Будьте добры!";
-просмотр мультфильма "Козленок, который умел считать до10";
-беседа "Кто учит детей?".
Октябрь:
-виртуальная экскурсия в школу (использование ИКТ технологий), обсуждение;
-просмотр мультфильма "Остров ошибок";
-НОД лепка "Азбука в картинках";
-сюжетно-ролевая игра "Школа" (сюжет "В библиотеке");
Ноябрь:
-игра-соревнование "Первоклассник";
-НОД "Право на образование";
-дидактическая игра "Первоклассник";
-сюжетно-ролевая игра "Собираемся в школу";
-дидактическая игра "Третий лишний";
-просмотр мультфильма "Наш друг Пиши-читай".
Декабрь:
-НОД аппликация "Закладка для букваря";
-сюжетно-ролевая игра "Школа" (сюжет "Семья");
-беседа "Зачем надо учиться?";
-дидактическая игра "Собери портфель в школу".
Январь:
-рассматривание картинок , отражающих школьную жизнь;
-пальчиковая гимнастика "Семь вещей у нас в портфеле";
-беседа "Мы будущие школьники";
-оформление выставки детских рисунков "Что тебе нравится в школе";
-чтение стихотворения А.Барто "Первоклассница";
-конструирование "Моя школа";
Февраль:
-чтение рассказа Л.Н.Толстого "Филлипок";
-пальчиковая гимнастика "В школу";
-дидактическая игра "Что лишнее?";
-НОД "Школа. Школьные принадлежности".
Март:
-фантазирование "Каким будет мой первый день в школе";
-подвижная игра "Игровая перемена";
-рисование "Букет для учительницы";
-беседа "Как работает библиотекарь?";
-чтение стихотворения Б.Заходера "Заболела эта книжка";
-НОД "Скоро в школу";
Апрель:
-сюжетно-ролевая игра "Магазин канцтовары";
-монологический рассказ "Я хочу учиться";
-НОД "Приключение в городе Светофорске";
-физминутка "В школу мы с тобой пойдем".
Май:
-"Вечер загадок";
-физминутка "Школьнику на память";
-фотовыставка "Мы тоже были школьниками" (родители).
Активная работа с родителями
Памятка «Как готовить домашнее задание!»
Презентация «Ваш ребёнок готов к школе?»
Выступление «Компьютер: польза или вред?»
Папка «Родителям будущих первоклассников!»
Папка «А вы готовы к школе?»
Папка «Развивающие игры по развитию речи»
Стенд «Модель выпускника!»
Инструкция «Что должен знать и уметь ребёнок 6-7 лет!»
Родительское собрание « Готовность к школе родителей и детей!»
Обобщающий.
-презентация проекта;
-создание сборника загадок;
-фотовыставка "Мы тоже были школьниками";
-выставка рисунков "Скоро в школу!";
-итоговое мероприятие: выпускной вечер "До свидания, детский сад!".
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/381932-proekt-dlja-detej-podgotovitelnoj-k-shkole-gr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.