- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Домашнее задание: «Перелетные птицы»
2211
0
Тема: «Перелётные птицы»
1. Выучить названия перелётных птиц: грач, скворец, ласточка, соловей, кукушка, жаворонок, гусь, утка, журавль, цапля, аист, лебедь.
2. Д/и «Один-много»
Грач (а они?) - грачи
Скворец (а они?) - …
Ласточка (а они?) - …
Соловей (а они?) - …
Кукушка (а они?) - …
Жаворонок (а они?) - …
Гусь (а они?) - …
Утка (а они?) - …
Журавль (а они?) - …
Цапля (а они?) - …
Аист (а они?) - …
Лебедь (а они?) - …
3. Д/и «Назови ласково»
Птица – птичка
Птенец – птенчик
Гнездо - гнёздышко
Перо – перышко
Крыло – крылышко
Клюв - клювик
Лебедь – лебедушка
Соловей – соловушка
Журавль – журавушка
Скворец – скворушка
Кукушка - кукушечка
Утка – уточка
Цапля - цапелька
Жаворонок - жаворонушек
Тема: «Перелётные птицы»
1. Повторить названия перелётных птиц: грач, скворец, ласточка, соловей, кукушка, жаворонок, гусь, утка, журавль, цапля, аист, лебедь.
2. Д/и «Сосчитай птиц»(Пересчитать всех птиц 1 – 5)
Один грач, два грача, три грача, четыре грача, пять грачей.
Д/и «Назови детёныша, птенцов»
Грач – грачонок – грачата
Аист – аистёнок – аистята
Скворец – скворчонок – скворчата
Журавль – журавлёнок – журавлята
Кукушка – кукушонок – кукушата
Лебедь – лебеденок – лебедята
Д/и «Какая? Какой?»
Клин лебедей – лебединый.
Караван журавлей – журавлиный
Стая уток – утиная
Стая гусей - гусиная
Стая грачей - грачиная
Стая соловьев – соловьиная
Д/и «Скажи наоборот»
Улетела – прилетела.
Сытая – голодная.
Близко – далеко.
Низко – высоко.
Вниз – вверх.
Назад – вперёд.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/382581-domashnee-zadanie-pereletnye-pticy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.