План-конспект урока «Food and refreshments»

План-конспект урока по теме

FOODANDREFRESHMENTS

Выполнил: Белова Г.Г.

учитель английского языка

МБОУ СОШ №1

Красногорск 2019

Атрибуты урока:

Автор: Белова Гузель Габдулловна

Предмет: английский язык

Класс: 6А

Учебник:Spotlight 6

Автор учебника: V.Evans

Тема урока: Еда и напитки

Цели урока:

а) практическая: уметь пользоваться ИЯ в устной форме;

б) воспитательная: познакомить учащихся с манерами и поведением за столом в общественном месте (ресторан, кафе, бистро);

в) образовательная: повысить общую языковую культуру, интерес к традициям изучаемого языка;

г) развивающая: формирование лексических умений и умений аудирования, развитие фонетического слуха, диалогической речи учащихся, памяти, внимания.

Задачи урока:

- введение лексики по теме «Еда и напитки»: название фруктов, овощей, напитков, блюд и т.д.;

- обучение аудированию: выделение необходимой информации;

- обучение чтению: полное понимание текста.

Ход урока:

I. Введение:

1. Организационный момент, приветствие, речевая зарядка:

Good afternoon, everyone! Last lesson we finished Unit 8 which is called “Rules and regulations”, we spoke about rules, different types of dwelling and accommodation. Let’s revise this material with the help of your questions. Well, who is on duty today? Come to the blackboard and answer your classmates’ questions, please.

2. Объявление темы урока:

Open your books on page 86. Today we are going to start a new unit, Unit 9, which is called “Food and drinks”.

II. Основной этап.

1. Введение новой лексики:

Look at the pictures and the title and say what we are going to talk about today. We are going to get acquainted with the words denoting food.

Look at the pictures, listen and repeat.

2.Закреплениелексическихединиц:

Answer the questions: what’s your favourite vegetable, fruit, dessert?

3. Работа с учебником: выполнение упражнений №3,4.

Two students are working at the blackboard with cards. The rest are doing the same task with the teacher: Which can you use to make a cake, salad, coffee, etc.?

Let’s check your work. Read out your ingredients.

Now let’s do ex.4. Read the task and translate.

Fastfoodrestaurant – ресторан быстрого обслуживания.

Can you give examples of this kind of restaurants? (Mc Donald’s). Look at the pictures on page 87 and say which of this you can find in the fast food restaurant and in the expensive restaurant.

4.Фонетическая зарядка (упр.5)

Read the task and translate.

Now let’s read and translate together, do not forget to write them down.

5.Разминка.

6. Обучение аудированию (упр.6)

7. Обучение чтению (упр.7)

Определите, верно, или неверно утверждение.

Read out the dialogues and translate them.

III.Заключительный этап.

1. Подведение итогов, выставление оценок.

2. Домашнее задание:

Ex.1 learn the words and phrases

Ex. 7 find the phrases in the dialogues.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/383022-plan-konspekt-uroka-food-and-refreshments