- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Доклад «Создание проекта для вовлечения родителей в воспитательный процесс»
Возникновение опыта связано с тем, что появились противоречия в работе педагогов с родителями. По наблюдениям педагогов и общению с родителями сложились следующие выводы: одни родители требуют и открыто заявляют, что воспитанием и обучением детей должна заниматься школа. Т. е. полностью подготовленного к взрослой жизни ребенка. Другие пассивно наблюдают за работой школы, третьи хотят принимать участие в воспитательно-образовательном процессе, но у них нет на это времени, и только некоторые заинтересованы в активном взаимодействии со школой. Педагоги недовольны тем, что на мероприятиях информационного характера родителей увидишь не часто, больше родителей привлекают мероприятия развлекательные, будь это Новый год или 8 марта, выпускной. Посещение родителями групповых собраний совсем незначительное.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Нюрбинская средняя общеобразовательная школа №2 им. М.С. Егорова»
Егоровские педагогические чтения
Доклад на тему:
«Создание проекта для вовлечения родителей в воспитательный процесс»
Учителя начальных классов:
Андреева Дария Викторовна
Чиряева Айталина Айаловна
Нюрба, 2018 г.
Введение
Детство – это тот сосуд, который взрослые пытаются наполнить лучшим. Дети от природы наделены яркими способностями. Однако, к сожалению, мы не всегда уделяем достаточного внимания.
Учителю начальной школы, который одновременно преподает и воспитывает, воспитание полноценного члена общества невозможно без участия родителей, как бы он ни старался.
Проблема:
После наблюдения детей и семей, пришли к выводу, что стало больше одиноких мам воспитывающих сыновей, а так же мальчики воспитывающиеся в полной семье по стечению обстоятельств стали очень изнеженными, капризными. А девочки в свою очередь наоборот стали мужественнее, боевыми. Анализ воспитательной работы показал, что на все мероприятия приходят мамы и бабушки, иногда дедушки и очень редко папы. Чтобы активизировать пап и привить интерес в воспитании мальчиков, а так же для воспитания нежных и хозяйственных девочек, мы решили внедрить и реализовать проект «Главное - ВМЕСТЕ»!».
Причины:
Загруженность родителей;
Потребительское отношение к школе;
Возложение воспитания детей, не зависимо от пола, на мам и бабушек.
Нежелание родителей;
Актуальность
На сегодня взаимодействие ОУ с родителями является важной составной частью в работе по преодолению трудностей в развитии и воспитании младших школьников. Только в тесном сотрудничестве, на взаимопонимании педагогов и родителей можно добиться высоких результатов.
Возникновение опыта связано с тем, что появились противоречия в работе педагогов с родителями. По наблюдениям педагогов и общению с родителями сложились следующие выводы: одни родители требуют и открыто заявляют, что воспитанием и обучением детей должна заниматься школа. Т. е. полностью подготовленного к взрослой жизни ребенка. Другие пассивно наблюдают за работой школы, третьи хотят принимать участие в воспитательно-образовательном процессе, но у них нет на это времени, и только некоторые заинтересованы в активном взаимодействии со школой. Педагоги недовольны тем, что на мероприятиях информационного характера родителей увидишь не часто, больше родителей привлекают мероприятия развлекательные, будь это Новый год или 8 марта, выпускной. Посещение родителями групповых собраний совсем незначительное.
Цель проекта
Вовлечение семьи в единое образовательное пространство, повышение психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах детско-родительских отношений,привлечь обеих родителей (мам, пап, бабушек, дедушек, опекунов) к совместной активной деятельности в вопросах воспитания детей.
Задачи:
Заинтересовать родителей в совместном сотрудничестве;
Заинтересовать пап в воспитании мальчиков, повысить статус отца в семье.
Пробудить интерес, показать важность взаимодействия родителей с ребёнком;
Повысить посещаемость родительских собраний, открытых занятий, развлечений, утренников папами и их заинтересованность в воспитании собственных детей.
Повысить интерес и инициативу пап в подготовке и организации мероприятий.
Стратегия и механизмы реализации
Работу по вовлечению родителей в совместную деятельность запланировали по нескольким направлениям, с учетом профессий и увлечений пап, мам, бабушек и дедушек.
Коллективные:
- Консультативно - рекомендательная работа: вечера вопросов и ответов; «круглый стол» с участием родителей; групповые собрания родителей; тематические консультации; общие собрания, педагогические беседы с родителями.
- Лекционно - просветительская работа: лекции специалистов ОУ; беседа со специалистами; «круглый стол» с участием родителей.
- Практические занятия для родителей: дни открытых дверей; открытые уроки и мероприятия с детьми для родителей; выставки семейных рисунков, фотографий, коллекций; участие в работе родительского комитета.
- Совместная работа родителей, детей, педагогов: экскурсии, походы; традиции, развлечения, семейные встречи; семейные праздники: День матери, Новый год, 8 марта, мастерские.
Индивидуальные:
- Консультативно- рекомендательная работа: беседа, консультация, посещение на дому, буклеты, поручения, библиотека.
- Индивидуальные занятия с родителями и их ребенком: введение личной фотолетописи ребенка (портфолио ребенка), коллективные творческие дела.
Наглядно – информационные:
- Практические занятия для родителей: дни открытых дверей, школы для родителей, тематические выставки, конференции, визиты в школу.
- Совместная работа родителей, детей, педагогов: мастерские, введение личной фотолетописи ребенка (портфолио ребенка), выставка детских работ, беседы с детьми, участие в совместных проектах
Этапы реализации проекта - 2017-2021г.
1 этап - подготовительный, планово-прогностический (осень2017)
2 этап - практический, основной (2017-2021 уч.г.)
3 этап – итоговый (май, июнь 2021г.)
Этапы реализации проекта
Этапы | Механизмы реализации | Сроки реализации |
1 этап Подготовительный, планово-прогностический | Изучение проблемы Составление и корректировка воспитательной программы | Сентябрь 2017 |
2 этап Практический, основной | Родительские собрания отдельно для пап и мам для корректировки воспитательного плана. Работа по разработанному воспитательному плану. | 2017-2021 уч.г. |
3 этап Итоговый | Анализ проведенной работы Проведение итогового мероприятия. | Май – июнь 2020 -2021 |
Содержание программы «Главное - ВМЕСТЕ»!
Направление | 1 класс «Давайте дружить!» | 2 класс «Подарю тебе улыбку!» | 3 класс «Ты да Я, да Мы с Тобой» | 4 класс «Дружная Классная семья» |
Для мальчиков и пап | ||||
«Охота и рыбалка» | Кл. Час – Практическое занятие – весенняя рыбалка, куйуур, мунха. | Кл. Час – Практ часть – выход на природу | ||
Техника | Музей авиации Кл час выстака моделей машин. Практ часть – авторалли с папами | Музей авиации НПК (реферат) со слайды марки машин Практ часть – авторалли с папами | Кл. Час с папами Практ часть экскурся в гараж или автосервис и шинмонтаж. | Кла. Час Практ.часть – участие в замене колеса,проверка уровня масла и т.п. |
Оружия | Кл.час – виды и разнообразие оружий Практ.часть – экскурсия в музей полиции | экскурсия в музей полиции или Практ.часть – лепка оружия | НПК Практ часть – стрельба из пневматической винтовки | Кл. Час – строение автомата Практ часть – сборка и разборка автомата |
Профессии | Экскурсия | Экскурсия | Экскурсия | Экскурсия |
Направление | 1 класс «Давайте дружить!» | 2 класс «Подарю тебе улыбку!» | 3 класс «Ты да Я, да Мы с Тобой» | 4 класс «Дружная Классная семья» |
Для девочек и мам | ||||
Рукоделие | Кл.час – Кукла Изготовление куклы с бабушкой или мамой из ткани | Украшение из бус. | Вышивка | Мастер - класс с народными мастерами |
Хозяюшка | Лепка из пластилина «Тортик» | Бутерброд | Готовим сами (салат) | Выпечка |
Я модница | Кл.час – «Чистота залог здоровья» (уход за собой) | Показ мод из своего гардероба | Экскурсия в парикмахерскую Мастер – класс «Коса – девичья краса» | Основы макияжа и маникюра |
Домашний уют | Кл.час «Моя комната» (видеоролик, презентация) | Изготовление фоторамки из подручных материалов | Проект «Цветы дома» | Посещение кафе Сервировка стола |
Ожидаемый результат
Участие родителей в воспитании детей.
Увеличение количества родителей на совместных мероприятиях.
Информация и практический опыт помогут папам увидеть и лучше узнать работу школы по воспитанию, вызовут интерес к данному вопросу.
Папы получат необходимые теоретические знания об уровне развития своих детей, что облегчит общение родителей и педагогов.
Заинтересованность родителей в совместных мероприятиях.
Включенность отцов в систему воспитания детей.
Изменение статуса отца в семье.
Разграничение роли отца и матери в воспитании детей.
Литература:
http://parents.agava.ru Родительский клуб.
http://www.sciteclibrary.ru/family/ Семейное воспитание. http://www.fw.ru/index.html Интернет-система "Мир семьи".
http://www.humans.ru/humans/family Интернет-сообщество «Семья и детство». http://www.plohich.ru/ Заметки отца.
http://www.i-deti.ru/index.php?pid=1 "Игра и дети»
http://www.nachalka.com/
http://www.openworld.ru
www.center.fio.ru
http://suhin.narod.ru/zag1.htm
http://www.zankov.ruhtt
p://nsc.1september.ru/
http://www.uroki.net
http://standart.edu.ru/ - Пакет материалов, предназначенных для реализации образовательного процесса в начальной школе, соответствующего стандартам общего образования ФГОС.
http://school-collection.edu.ru- Единая коллекция Цифровых образовательных Ресурсов
http://nsc.1september.ru - Материалы газеты «Начальная школа» издательства «Первое сентября»
http://www.edunet.uz/media/e-resource/section.php- Сайт Межшкольного Ресурсного Центра ,
http://www.nachalka.com
http://www.n-shkola.ru/- Журнал «Начальная школа».
http://www.uchportal.ru - Все для учителя начальных классов на «Учительском портале»:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/383176-doklad-sozdanie-proekta-dlja-vovlechenija-rod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Технология развивающего обучения»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.