Дидактическая игра «Завяжи башмак»

Цель игры: развивать мелкую моторику рук детей через завязывание шнурков.Задачи: - учить детей шнуровать обувь;- учить детей завязывать бант, узел;- развивать мелкую моторику рук. - воспитывать трудолюбие, терпение

Развитие мелкой моторики
Ещё древние мудрецы считали, что ум находится на кончиках пальцев.
Мелкая моторика помогает осваивать различные упражнения, связанные с ручным трудом, и развивает отделы мозга, отвечающие за речь.
Одним из способов развития мелкой моторики является шнуровка. Немаловажно, чтобы дети учились завязывать разнообразные узлы на специальных игрушках-тренажёрах. Именно такую игрушку я изготовила. Выполнена она из экологичных материалов - дерева и фанеры в виде башмака плюс шнурок. Расписала я её яркими сочными цветами, чтобы привлекать внимание детей и вызывать желание с ней поиграть.
Играть в неё очень просто, нужно просовывать шнурки в дырочки. Задача посложней – зашнуровать ботинок и завязать бантик.

Когда лучше начать обучение
Оптимальным периодом, психологи и педагоги считают возраст от 4 до 6 лет. Все дети разные: кто-то постигает премудрость завязывания шнурков к началу обучения в школе, а кто-то вполне сносно справляется с задачей уже в четыре года. Рекомендуется показывать способы завязывания шнурков мальчикам к пяти годам, а девочкам – к четырём. Дело в том, что маленькие леди развиваются быстрее и очень любят всякие красивые обновки, поэтому с радостью будут шнуровать свои модные ботиночки или туфельки.

Способы обучения детей шнуровке:
Занимаясь с ребенком изучением способов шнуровки, прислушайтесь к некоторым рекомендациям:
Чтобы было легче координировать действия ребенка, нужно находиться у него за спиной. Если вы сядете напротив, то ребенок будет путаться, делая все зеркально;
Сопровождайте действия ребенка одним и тем же комментарием, так процесс запомнится быстрее;
При шнуровке лучше, чтобы оба конца были одинаковой длины.
Выполняйте действие вместе с ребёнком: возьмите его пальчики в свои руки и медленно начинайте завязывать узел, формировать петельку и закреплять шнуровку. Петелька складывается из одного шнурка, а второй продевается под неё, также подойдёт «бабушкин узел» — петельки формируются из обоих шнурков и, перекрещиваясь, завязываются на узел;
Чтобы исключить путаницу в шнурках и запомнить последовательность действий, можно использовать специальные стихи-приговорки: например, «Я шнурочки завяжу, Бантик всем вам покажу».
Левшам стоит показывать, как завязывать шнурки, делая основной рукой левую;
Покажите много вариантов шнуровок, чтобы ребенок самостоятельно выбрал самый легкий для него вариант. Но не переусердствуйте. Не стоит учить его сразу всему;
Хвалите ребенка, даже если бантик вышел кривой, косой или шнурок вообще запутался. Если ребенок демонстрирует вам свою работу, найдите в ней плюсы;.
Не торопите и не злитесь на ребенка. Именно поэтому лучше начинать уроки, когда у всех хорошее настроение и самочувствие;
Устраивайте регулярные соревнова