Урок концерт «Осеннее настроение»

Сценарий урока-концерта для учащихся начальной школы

"Осеннее настроение".

Цель урока- концерта "Осеннее настроение" :

Проявить интерес учащихся к природной красоте малой Родины через музыку композиторов -классиков , композиторов современности и художников-живописцев.

Задачи:

образовательные: знакомство учащихся с творчеством П.И.Чайковского, со стихами современных поэтов про осень, с полотнами русских и зарубежных художников;

воспитательные: формирование и выражение своего мнения , происходящему на уроке, активному участию в нем ;

развивающие: развитие стремления осознанного восприятия музыкальных произведений как вокальных, так и инструментальных ; развитие музыкального кругозора и словарного запаса учащихся; Развитие умения выражать свои эмоции и чувства после прослушивания и вокального исполнения.

воспитательные: воспитывать любовь и уважение к малой Родине через призму трех искусств (музыка, литература, изобразительное искусство); воспитывать умение работать в классном хоровом коллективе, слушая друг друга; воспитывать эстетический вкус учащихся.

оборудование: компьютер, синтезатор, DVD, фортепиано, телевизор, музыкальный видеоматериал.

Планируемые результаты урока-концерта:

метапредметные: уметь находить общее настроение осени в музыке, литературе и изобразительном искусстве;

предметные: уметь слушать и исполнять музыкальный материал урока-концерта, проявлять яркость и активность в процессе его прохождения.

Ход урока:

(Звучит "Грустная песня " П.И.Чайковского в исполнении симфонического оркестра.)

"Плакала береза, косы распустив.

Золотые ветви долу опустив.

Плакала береза каплями дождя,

Золото стекало , листьями скользя.

Рядом с ней осина трепетно в ответ

Плакала, малиновый свой роняя цвет.

Осень наводила к зимушке мосты.

И на миг явились лики красоты".

Учитель- Здравствуйте, дорогие друзья. Наш заключительный урок-концерт начался с уже знакомого музыкального произведения. Назовите автора этой музыки.

Учащиеся -П.И.Чайковский.

Учитель- Верно. Созвучна ли эта музыка со стихотворением, которое только что прозвучало?

Учащиеся- Да!

Учитель- Чем они похожи?

Учащиеся- И музыка и стихотворение выражают одни чувства.

Учитель- Верно, Какие?

Учащиеся- Грусть, печаль, расставание.

Учитель- Но мы грустить не будем. Ведь осень - это не только скучный холодный дождь. Это еще и солнце, голубое небо. И эта небесная синь особенно подчеркивает яркие краски осени. Вы заметили, как торжественно красив наш город, особенно старая часть его - храмовая архитектура? Золотые купала, сверкающие от солнца и золотые кроны деревьев! Ну как об этом не спеть?

( исполняется авторская песня "Россия осенью". Первая фраза по руке по нотам в унисон, без аккомпанемента, затем вся песня).

Учитель- Я не случайно вам напомнила о храмовой архитектуре. 14 октября русская Православная Церковь упоминает об исторических событиях десятого века, которые легли в основу праздника "Покров Пресвятой Богородицы". Давайте вспомним и мы об этом. Царьград был осажден иноверцами. Все жители города собрались во Влахернском Храме, так как знали , что им грозит смертельная опасность. Они дружно молились, прося помощи у Бога. Среди прихожан был юродивый Андрей и его ученик Епифаний. Они стали свидетелями явления Божией Матери, которая вместе со всеми коленопреклоненно молилась Своему Сыну. Затем она встала, сняла с себя омофор и покрыла всех, кто был в храме. Враг отошел. Молитва была услышана. В память об этих событиях в храмах обращаются к Владычице со словами: "Покрый нас честным Твоим Покровом и избави нас от всякого зла".

(исполняется тропарь праздника Покрова Пресвятой Богородицы- Слушание).

Учитель- В прежние времена этот праздник был горячо любим и почитаем на Руси. Недаром она стала уделом Богородицы- Заступницы и Покровительницы земли русской.

( На экране изображение иконы, посвященной этому празднику.)

В это время заканчивается сбор урожая. Его нужно было сохранить. Поэтому квасили капусту, мочили яблоки, солили огурцы, помидоры, грибы. А вот про грибы у нас есть очень веселая попевка.

( исполняется попевка "За дубами, за лугами" в сопровождении музыкальных инструментов: синтезатор, деревянные ложки, бубен, вребель.)

"Лес осенний день чудесный, под ногами палый лист.

Шелестит ковер прохладный, слышу птичий пересвист.

Нежно небо голубое. Облака белы, чисты.

Яркой осени лесное чудо редкой красоты".

Учитель- Мы с вами на прошлых уроках уже видели репродукции картин русских художников с изображением золотой осени. Но мне бы очень хотелось, чтобы вы себя проявили как художники- живописцы, изобразив золотую осень в своем родном городе. Это было ващим домашним заданием.

(Учащиеся демонстрируют свои рисунки.)

Учитель- "В природные храмы заветные тропы узнай.

В них музыку слушай , струной мелодичною став.

Во имя высокой любви, хоть на миг воссияв,

Мелодию леса всем сердцем своим принимай!"

И завершить нашу встречу хочется веселой песней.

(Исполняется авторская песня "Ах, какая осень, ах какая".

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/383351-urokkoncert-osennee-nastroenie