- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по математике для 1 класса
Запишите цифрами в строчку данные ниже числа. Один, пять, семь, девять, шесть, четыре, два | |||||||
Вместо точек вставьте пропущенные числа. …, 3, …, …, …, …, 8 9, …, …, …, …, 4 | |||||||
Обведите кружком число, которое при счёте следует за числом 8. 7, 3, 5, 2, 9, 8, 4 | |||||||
Обведите кружком число, которое при счёте стоит перед числом 5. 3, 2, 4, 1, 6 | |||||||
Обведите кружками числа, которые стоят между числами 4 и 7. 8, 1, 5, 9, 3, 6, 2 | |||||||
Расставьте числа по порядку от большего к меньшему. Напишите их в строчку. 3, 1, 6, 4, 2, 5 _________________________________________ | |||||||
Обведите кружком число, которое на 1 больше чем 7. 6, 3, 8, 9 | |||||||
Обведите кружком число, которое на 1 меньше чем 3. 7, 4, 1, 2 | |||||||
Расставьте числа в порядке увеличения. Напишите их в строчку. 3, 1, 6, 4, 2, 5 _____________________________________________ | |||||||
Запишите в строчку данные ниже знаки. Больше, равно, меньше. ________________________________ | |||||||
Сравните числа. 7 … 8 5 … 4 9 … 9 | |||||||
Запишите цифрами в строчку данные ниже числа. Один, пять, семь, девять, шесть, четыре, два | |||||||
Вместо точек вставьте пропущенные числа. …, 3, …, …, …, …, 8 9, …, …, …, …, 4 | |||||||
Обведите кружком число, которое при счёте следует за числом 8. 7, 3, 5, 2, 9, 8, 4 | |||||||
Обведите кружком число, которое при счёте стоит перед числом 5. 3, 2, 4, 1, 6 | |||||||
Обведите кружками числа, которые стоят между числами 4 и 7. 8, 1, 5, 9, 3, 6, 2 | |||||||
Расставьте числа по порядку от большего к меньшему. Напишите их в строчку. 3, 1, 6, 4, 2, 5 ______________________________________________ | |||||||
Обведите кружком число, которое на 1 больше чем 7. 6, 3, 8, 9 | |||||||
Обведите кружком число, которое на 1 меньше чем 3. 7, 4, 1, 2 | |||||||
Расставьте числа в порядке увеличения. Напишите их в строчку. 3, 1, 6, 4, 2, 5 _____________________________________________ | |||||||
Запишите в строчку данные ниже знаки. Больше, равно, меньше. ________________________________ | |||||||
Сравните числа. 7 … 8 5 … 4 9 … 9 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/383455-proverochnaja-rabota-po-matematike-dlja-1-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.