Конспект НОД по лепке в старшей группе

Конспект занятия по лепке в старшей группе «Лошадки»

Задачи: формировать умение лепить лошадку по мотивам дымковской игрушки на основе цилиндра;

Развивать мелкую моторику рук;

Воспитывать интерес к народно-прикладному творчеству.

Оборудование: пластилин, дощечки, стеки, салфетки, схема с показом способа лепки, образец.

Ход занятия.

В:- Ребята, отгадайте, о ком пойдет сейчас речь? (загадка о лошадке)

На ветру развивается грива,

Везет ношу свою терпеливо.

«Цок – цок – цок», скачет ровно и гладко,

В серых яблоках наша….

Д: - лошадка.

В: - Правильно, это лошадка (достает из сундучка игрушку лошадку).

Воспитатель читает отрывок из рассказа К. Д. Ушинского «Лошадка»: «Конь храпит, ушами прядет, глазами поводит, удила грызет. Шею, словно лебедь, гнет, копытом землю роет. Грива на шее волной, сзади хвост трубой, меж ушей челка, на ногах щетка; шерсть серебром отливает. Во рту удила, на спине седло, стремена золотые, подковки стальные…»

В: - У меня в сундучке есть еще лошадка. Эта лошадка – дымковская игрушка. С высокого берега реки Вятки, на котором стоит город Вятка, видно село Дымково. А почему оно так называется? В старину – и зимой, когда топились печи, и летом, когда туман, село это – будто дымкой окутано, все в дыму. Здесь в далекую старину и зародилась игрушка, которую так и назвали – «дымковская». Делали ее из глины. Сушили ее сначала на лавке, а потом в печке. После этого белили мелом, разведенным на молоке, а затем начинали расписывать.

В: - Давайте рассмотрим лошадку. Какая она? Чем украшена? А из каких частей она состоит? Что у нее есть?

Д: - Туловище, ноги, голова, уши, хвост и грива.

В: - А давайте посмотрим, как лошадка умеет скакать. Вверх, вниз, влево, вправо (гимнастика для глаз).

В: - Молодцы, а сегодня мы с вами будем лепить лошадок, таких же красивых, каких делают народные умельцы.

- Ребята, каким способом ее можно слепить? (Рассматривание схемы с показом способа лепки)

- Сначала нужно создать исходную форму – цилиндр (раскатываем прямыми движениями ладоней). Один конец цилиндра примерно на треть длины надрезаем стекой, оттягиваем образовавшиеся части и делаем из одной части шею с головой, а из другой ноги. Шею поднимаем вверх, немного изгибаем, чтобы получилась голова. Ноги делаем из другой части: надрезаем стекой на две равные части. Каждую, из которых закругляем. Другой конец валика слегка вытягиваем и также разрезаем на две равные части – это задние ноги.

- Чего не хватает, чтобы наша фигурка стала похожа на лошадку?

Д: - Гривы, хвоста, ушей.

В: - Правильно, а как их можно сделать?

Д: - Оттянуть и прищипнуть.

В: - Да, а еще можно скатать жгутики и сплести из них хвост и гриву.

Физкультминутка.

Домашние животные.
Мы пришли на скотный двор, Дети ходят обычным шагом.
Для животных здесь простор.
Рядом луг с густой травой
И прекрасный водопой.
Превратимся мы в коней , Ходят с высоко поднятыми коленями
Грациозных, стройных.
И гуляем по лугам ,
Светлым и привольным.
-Цок-цок-цок.
А теперь табун галопом Бегают с высоко поднятыми коленями
Быстро скачет по лужку.
-Иго-го,-кричим мы громко
Молодому пастушку.
Мух корова отгоняет, Делают повороты в сторону, «отгоняя мух»
Бьёт хвостом туда-сюда.
Больно оводы кусают.
Мошек столько, что беда.
На пригорках и в канавках Делают наклоны вниз
Овцы мирно щиплют травку,
Наклоняются к земле,
Звонко блеют они : «Бе-е-е».
Скачут козлики по лугу, Прыгают
Рожками бодаются.
«Ме-е-е»,-кричат друг другу,
Весело играются.

Ну вот, мы отдохнули, а теперь давайте приготовим ручки к работе.

Пальчиковая гимнастика «Лошадка».
- Одной рукой я травку рву,
Выполнять хватательные движения поочередно левой и правой руками
- Другой рукой я тоже рву.
- Я травкой накормлю коня.
вытянуть руки вперед
- Вот сколько пальцев у меня!
и повернуть ладонями вверх

Самостоятельная работа детей.

По ходу работы воспитатель помогает детям советами, индивидуальными показами, наводящими вопросами.

В: - Ребята, что мы с вами сегодня лепили?

Д: - Лошадку.

В: - А давайте познакомим наших лошадок, и они подружатся.

Вылепленные поделки объединяются в общую композицию.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/383486-konspekt-nod-po-lepke-v-starshej-gruppe