- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карта психического развития ребенка
Адаптация: Здоровье: Особенности: |
В - высокий | N - норма |
Ср↑- выше среднего | Н- низкий |
Ср- средний | ТВ – требует внимания |
Ср↓- ниже нормы | ТК – требует коррекции |
КАРТА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
ФИО __________________________________________ Дата рождения _________________________
№ | Блок | Младшая группа | Средняя группа | Старшая группа | Предшкола | |||
Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | |||
1. Интеллектуальная сфера | ||||||||
А. | тест Керна- Йерасека | |||||||
Б. | рисунок человека | |||||||
2. Восприятие | ||||||||
А. | Цвет | |||||||
Б. | Форма | |||||||
В. | Пространственное | |||||||
3. Внимание | ||||||||
А. | Распределение | |||||||
Б. | Концентрация | |||||||
В. | Устойчивость | |||||||
Г. | Объем | |||||||
4. Память | ||||||||
А. | Смысловая | |||||||
Б. | Зрительная | |||||||
В. | Слуховая | |||||||
5. Мышление | ||||||||
А. | Классификация | |||||||
Б. | Сравнение | |||||||
В. | Закономерности | |||||||
Г. | Логическое мышление | |||||||
6. Воображение | ||||||||
А. | Преднамеренное воображение | |||||||
7. Эмоционально- волевая сфера | ||||||||
А. | Общий фон настроения | |||||||
Б. | Стабильность | |||||||
В. | Агрессия | |||||||
Г. | Тревожность | |||||||
Д. | Страхи | |||||||
8. Мотивационно- личностная сфера | ||||||||
А. | Самооценка | |||||||
Б. | Направленность | |||||||
В. | Самоконтроль | |||||||
Г. | Мотивационная готовность | |||||||
9. Психофизиология | ||||||||
А. | Ведущая рука | |||||||
Б. | Развитие мелкой моторики | |||||||
В. | Развитие крупной моторики | |||||||
Г. | Мимическая выразительность | |||||||
10. Речевое развитие | ||||||||
А. | Звукопроизношение | |||||||
Б. | Построение сложных предложений | |||||||
В. | Связанная речь по одной картинке | |||||||
Г. | Связанная речь по серии картинок | |||||||
Д. | Выразительное чтение стихов | |||||||
11. Темперамент | ||||||||
А. | Модифицированный тест Айзенка | |||||||
12. Уровень общих знаний | ||||||||
А. | Анкетные знания | |||||||
Б. | Явления природы и времена года | |||||||
В. | Математические знания | |||||||
Г. | Основы грамоты | |||||||
13. Межличностные отношения | ||||||||
А. | Взаимоотношения в семье | |||||||
Б. | Взаимоотношения со взрослыми | |||||||
В. | Взаимоотношения со сверстниками | |||||||
14. Готовность к школе | ||||||||
А. | Скрининг – обследование готовности к школе по Н. Семаго и М. Семаго | |||||||
Педагог- психолог _________________________________ Леончикова С.А.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/383512-karta-psihicheskogo-razvitija-rebenka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.