Классный час Золотая осень: очей очарованье по стихам Пушкина

Классный час на тему: «Золотая осень» в 3 «д» классе.

Цель:

-поддерживая искренний интерес к окружающему миру, воспитывать бережное отношение к природе; развивать умение видеть красоту окружающего мира;

- проверить знания детей об овощах, фруктах, грибах, ягодах; 

-расширять знания об осени;

-закрепить знания учащихся о времени года осень.

Задачи:

-знакомство с картинами великих русских художников.

развивать мышление, память, речь учащихся; прививать любовь к родному краю, к природе.

Оборудование: 

-рисунки;поделки из природного материала;

-картины на тему «Золотая осень»;

-музыкальное сопровождение;

-природный материал: листья, шишки, желуди.

Ход занятия :

1. Определение темы и целей урока

Учитель:      Добрый день, дорогие друзья!  Сегодня наш классный час будет посвящен…, а впрочем, вы сейчас сами определите тему классного часа.(Слайд1)

Догадались о чем пойдет речь ? Конечно же об осени.  Это не только пора грусти и печали, это еще и пора радости.

2. Признаки осени, беседа .

А известно ли вам о значении овощей в жизни человека? Овощи - копилка витаминов (от латинского слова «вита», что означает «жизнь»), Благодаря своим целебным свойствам овощи становятся «докторами» заболевших людей.
Морковь и фасоль лечат от малокровия тех ребят, чьим щечкам необходимо порозоветь. Перец выпроваживает из организма цингу, то естьлечитдесны. А салат и томат заставляют толстячков похудеть. Капуста лечит язву желудка, а репа, кабачок, баклажан и арбуз помогают тем, у кого болит печень. Бабушки и дедушки, у которых поднялось кровяное давление, обращаются за помощью к тыкве, петрушке и свекле.
На огородах нашей планеты выращивается более 120 видов овощ-ных культур и 70 огородных культур.(СЛАЙД2)

-А природа меняется осенью?

Вот это мы сейчас узнаем.

– Назовите признаки осени (листопад, ветер, лужи, грязь, солнце, листья, золото, тучи дождь, холод, краски осенние, перелет птиц, звери готовятся на зимовку, завяли цветы, пожухла трава, некоторые деревья стоят уже без листьев, под ногами лежит ковер разноцветных опавших листьев. )

- Ребята а вы знаете, что у Осени есть три братца?

- Вы их знаете?

Конечно – это братья месяцы. Назовите их.

Дети называют месяцы: Сентябрь , октябрь ,ноябрь.

Сентябрь»от латинского слова «сэптэбэр» - седьмой. Новый год у древних римлян начинался с 1 марта, а не как сейчас – с 1 января. Поэтому сентябрь был седьмым месяцем.

«Октябрь» - десятый месяц в году. Образовано от латинского «окто», что значит « восемь».

Почему же десятый, а не восьмой месяц назвали октябрем? Как вы уже знаете, в Древнем Риме год начинался с 1 марта, а не с 1 января. Поэтому октябрь был восьмым месяцем. На Руси этот месяц называли грязник, листобой, хлебник.

«Ноябрь» получил свое название от латинского «новем», что значит «девять». В народе ноябрь зовут полузимником, потому что он как бы наполовину уходит в зиму, и ледовым кузнецом, потому что покрываются льдом реки и озера.

Дети исполняют танец с зонтиками.

3. Игры.

Осень – славная пора

игры детям припасла

Угадайка

1. Какие овощи еще называют «синенькими»? (Баклажаны.)
2. Какой овощ называют «змеиной травой»? (Чеснок, он отпугивает змей.)
3. Какой овощ называют «необыкновенной ягодой»? (Помидор;в первводе с итальянского «золотое яблоко»)
4. Какой овощ бывает и сладким, и горьким? (Перец.)

 Конкурс загадок (Слайд 3)

1. Любопытный красный нос по макушку в землю врос, 
Лишь торчат на грядке зелёные прядки. (Морковь) 

2. Скинули у Егорушки золотые пёрышки, 
Заставил Егорушка плакать всех без горюшка. (Лук) 

3. Круглолица, белолица, любит вдоволь пить водицу, 
У неё листочки с хрустом, а зовут её….. (капуста) 

4. А на этой грядке выросли загадки, 
Сочные да крупные, вот такие круглые. 
Летом зеленеют, к осени – краснеют. (Помидоры) 

5. Меня, единственную в мире, не просто варят, а в мундире, 
Честь мундира берегу - служу людям как могу. (Картошка) 

- Какие овощи усатые? Фасоль, горох.

- У какого овоща есть глазки? Картофель.

 - Какой овощ мешал спать принцессе? Горох.

- Никого не огорчаю,

А всех плакать заставляю. Лук.

- Закутан ребёнок в сорок пеленок. Капуста.

 - Кругла да гладка, откусишь - сладка,

Засела на грядке крепко. Я - ... Репка.

- И зелен и густ на грядке куст.

Покопай немножко, под кустом... Картошка

- В огороде вырастаю, а когда я созреваю,

Варят из меня томат, в щи кладут и так едят. Помидор.

- Желтый Антошка вертится на ножке.

Где солнце стоит, туда и он глядит. Подсолнух.

- Круглое, румяное, я расту на ветке,

Любят меня взрослые и маленькие детки. Яблоко.

 - Он в лесу стоял, никто его не брал.

В красной шапке модной, никуда не годный. Мухомор.

-Молодцы , ребята.

Конкурс художников «Мы рисуем осень».

Вызывается по одному  «художнику» от команды. «Художники» выбирают лист с заданием.

1задание: нарисуй осень, листопад, прекрасная погода.

2 задание: нарисуй осень, сильный ветер, идет дождь.

Своя команда должна по рисунку угадать задание «художнику».

Пока «художники» выполняют задание.

4.Сценка .

Сценка: "Спор овощей"

Морковь: 
Кто из нас из овощей 
И вкуснее, и нужнее? 
Кто при всех болезнях 
Будет всех полезней?

Осень: 
Выскочил горошек - 
Ну и хвастунишка!

Горошек: 
Я такой хорошенький, 
Зелёненький мальчишка. 
Если только захочу 
Всех горошком угощу!

Осень: 
От обиды покраснев, 
Свёкла вдруг сказала:

Свёкла: 
Дай сказать, хоть слово мне, 
Выслушай сначала. 
Надо свёклу для борща 
И для винегрета. 
Кушай сам и угощай, 
Лучше свёклы нету!

Капуста: 
Ты уж, свёкла, помолчи, 
Из капусты варят щи. 
А какие вкусные 
Пироги капустные! 
Зайчики-плутишки 
Любят кочерыжки. 
Угощу ребяток 
Кочерыжкой сладкой.

Огурец: 
Очень будете довольны, 
Съев огурчик малосольный. 
А уж свежий огуречик 
Всем понравится, конечно!

Редиска: 
Я - румяная редиска 
Поклонюсь вам низко-низко 
А хвалить себя зачем? 
Я и так известна всем!

Морковь: 
Про меня рассказ недлинный: 
Кто не знает витамины? 
Пей всегда морковный сок 
И грызи морковку - 
Будешь ты тогда, дружок, 
Крепким, сильным, ловким!

Осень: 
Тут надулся помидор 
И промолвил строго.

Помидор: 
Не болтай, морковка, вздор, 
Помолчи немного. 
Самый вкусный и приятный 
Уж, конечно, сок томатный.

Дети: 
Витаминов много в нём, 
Мы его охотно пьём.

Осень: 
У окна поставьте ящик, 
Поливайте только чаще. 

И тогда как верный друг 
К вам придёт зелёный …

Дети: Лук!

Лук: 
Я приправа в каждом блюде 
И всегда полезен людям. 
Угадали? - Я вам друг, 
Я - простой зелёный лук.

Картошка: 
Я, картошка, так скромна. 
Слова не сказала. 
Но картошка так нужна 
И большим, и малым!

Баклажаны: 
Баклажанная икра 
Так вкусна, полезна …

Осень: Спор давно кончать пора.

Овощи: Спорить бесполезно.

(Слышится стук в дверь)

Баклажан: Кто-то, кажется, стучит.

(Входит доктор Айболит)

Овощи: Это доктор Айболит!

Айболит: 
Ну, конечно, это я! 
О чём спорите, друзья?

Лук: 
Кто из нас - из овощей, 
Всех вкусней и всех важней?

Морковь: 
Кто при всех болезнях 
Будет вам полезней?

Айболит: 
Чтоб здоровым, сильным быть, 
Надо овощи любить 
Все без исключенья, 
В этом нет сомненья. 
В каждом польза есть и вкус, 
И решить я не берусь: 
Кто из вас вкуснее, 
Кто из вас нужнее?

Песня про осень

5.Подведение итогов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/383595-klassnyj-chas