- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вопросы интеллектуального марафона в секции «Биология»
Какое насекомое напоминает вам по окраске шляпка мухомора? Чем вызвано их сходство и в чём различие?
Может ли гриб питаться грибом? Если да, то каким образом? Как это связано с плесневым хлебом?
Как вы думаете, выживет ли мышь:
под стеклянным колпаком с горящей свечой,
под колпаком с живым зелёным растением на свету и
под колпаком с живым зелёным растением в темноте?
ПОЧЕМУ?
В комнате в трёх одинаковых горшках на одной и той же почве растут одинаковые растения.
Растение в первом горшке поливают дождевой водой,
растение во втором горшке – водой из-под крана,
а растение в третьем горшке – водой из мутных, чёрных луж.
В каком из горшков растение вырастет самое маленькое, а в каком самое большое? Почему?
Почему многие растения в залитых водой горшках загнивают?
Известно, что многие водоросли могут расти даже на старом снегу. Что мешает водорослям расти на свежевыпавшем снегу?
Если бы человек смог долететь до какой-нибудь другой планеты, какие вещества он искал бы прежде всего, чтобы сделать предположение о существовании жизни, похожей на земную?
Катя и Петя ходили в лесу
Катя и Петя попали в грозу.
Катя сказала: «Скорее в овраг,
Молния здесь не достанет никак».
Нет, всех страшнее, конечно же, гром
Петя ответил Кате потом.
Нужно к опушке скорее бежать
И под каким-нибудь деревом встать.
Катя осталась в чащобе лесной,
Петя у поля стоял под сосной.
Что же страшнее, нужно вам вспомнить:
Гром, или, всё же, яркая молния?
Кто из них прав: Катя иль Петя,
Вы нам, немного подумав, ответьте.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/383608-voprosy-intellektualnogo-marafona-v-sekcii-bi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.