Сценарий совместной деятельности «Брейн ринг: девчонки против мальчишек» для детей подготовительной к школе группе

Сценарий совместной деятельности

«Брейн ринг: девчонки против мальчишек»

для детей подготовительной к школе группе

Цель:

Задачи:
Образовательные:
- развивать познавательный интерес и мотивацию к учебной деятельности посредством включения разнообразных игровых заданий;
- активизировать словарный запас, умение использовать обобщающие понятия;

- уметь согласовывать существительные с местоимениями он, она, оно;

- умение выделять первый звук в слове, дифференциация гласных, согласных звуков;

- умение подбирать звук к букве;

- совершенствовать навык чтения слов различной слоговой структуры;

- уметь последовательно составлять рассказ по сюжетным картинкам.

Развивающие: 

- развивать сообразительность, внимание, смекалку, зрительную память, воображение;
- четко отвечать на поставленные вопросы, добиваться своей цели;

- способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитывающие: 

- воспитывать самостоятельность, смекалку, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно;

- актуализировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности. 

Материал: песочные часы, материал к дидактическим играм «Он, она, оно», «Прочитай слово по первым буквам», «Придумай историю по сюжетным картинкам», мяч, ручки, листы бумаги в клетку.

Методические приемы: художественное слово, игровые приемы, индивидуальная работа, вопросы.

Ход сценария

Организация детей.

Воспитатель:Ребята, давайте поздороваемся с гостями. Посмотрите на гостей - улыбнитесь. Посмотрите друг на друга-улыбнитесь. Молодцы!

Сегодня у нас необычная встреча. Я приготовила для вас командные задания. – Как вы понимаете, командные задания? (ответы детей) Задания будут интересными, но сложными. Выполнив все задания, мы узнаем, какая команда самая дружная, сплочённая, умеете ли вы договариваться, работать в команде.

Воспитатель: Для выполнения заданий вам необходимо разделиться на три команды. Из мешочка нужно взять по одной фишке, фишки трех цветов (синие, желтые, зеленые). На столах тоже стоят цветные ориентиры. Потом, вам нужно разделиться на три команды.Затем вы должны выбрать командира вашей команды, главное качество командира, умение читать и писать.

Воспитатель: Теперь каждой команде придется выполнять свои задания, вы должны стать единой командой. В нашей игре - есть правила.

Вам нужно будет выполнить три задания.

На выполнение заданий дается определенное количество времени.

Как только время закончилось, все участники команды, заканчивают выполнение задания, несмотря на то, что даже если вы его и не выполнили.

Задания вы проверяете друг у друга сами, выбрав из команды любого участника. При этом вам нужно будет доказать не правильный ответ, ваших соперников.

Основная часть

Задание 1.

Игра «Он, она, оно» - каждая команда, подбирает картинки по родам: мужской, женский, средний. Вспомните, на какие вопросы отвечает мужской (женский, средний) род?

Время для выполнения задания5 минут.

Задание 2.

Игра «Прочитай слово по первым буквам» - цель вашей игры, узнать какое слово здесь зашифровано, так же выбрать одного человека из команды, который будет записывать слова. Не забывайте, что слова записываем аккуратно, понятно, чтобы можно их было прочитать. Напоминаю проверять слова будете друг у друга сами.

Время для выполнения задания 5 минут.

Воспитатель:с двумя заданиями вы справились хорошо, предлагаю немного отдохнуть.

Физ. минутка 

Игра«Скажи наоборот» (с мячом)
холодный – теплый, зима – лето, громко – тихо, быстро – медленно,
белый – черный, день – ночь, - длинный – короткий, широкий – узкий,
-светлый – темный, острый – тупой, веселый – грустный, высокий – низкий, маленький – большой, плачет – смеётся.

Задание 3.

Игра «Придумай историю по сюжетным картинкам» -в этом задании вам необходимо проявить фантазию и сплочённость команды, ваша задача с помощью сюжетных картинок придумать интересный рассказ. Картинок можно использовать столько, сколько вам необходимо.

Время для выполнения задания 5 минут.

Заключительная часть

Итог:Ребята вы так порадовали меня сегодня. И я хочу знать, какое самое интересное задание было для вас?А были сложные задания? Какие?

Как вы думаете, вы справились? Подумайте, сколько баллов ваша команда заработала и почему?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/383611-scenarij-sovmestnoj-dejatelnosti-brejn-ring-d