Познавательное занятие «В гостях у лесных жителей»

Познавательное занятие

I мл. гр. №13

Воспитатель: Калуцкая. Е.В.

Тольятти 2013 г.

«В гостях у лесных жителей».

(Дикие животные)

Цель:

Формировать у детей представления о диких животных, их внешнем виде.

Развивать умение ориентироваться в пространстве.

Развивать комбинаторские способности детей, внимание, память.

Побуждать к использованию в речи предметов (под, на, за).

Развивать мышление, логическое мышление.

Воспитывать доброжелательное и бережное отношение ко всему живому.

Материал: игрушки (заяц, лиса, ёж, массажные мячики, геометрические фигуры). ( Ёлочки, пенёк, кустик).

Ход занятия: Воспитатель предлагает детям пойти в сказочный лес. Ребята вот мы с вами уже в лесу. Глубоко вдохните свежий, лесной воздух, выдохнули – молодцы.

Вы рябятушки – голубятушки,

Мы пойдём с вами в лес разгуляемся,

Разгуляемся, да разыграемся.

А в лесу-то деревья растут.

Всё деревья растут, да кустики

Деревья, деревья там высокие (руки вверх)

А кусты, кусточки всё низкие (присели) говорят дети.

А под кусточками живёт ежиха, да с малыми - ежатами – (говорят дети).

Воспитатель предлагает детям поиграть с ежатами.

Дети массируют ручки и проговаривают сами, что они делают. (Мы гладим ручки, мнём ёжика, раскатываем ёжика в ладошках, прокатываем ёжика по руке). - Поиграли.

Воспитатель: Ребята, а ежиха приглашает нас к своему другу зайчику. Но, чтобы попасть к нему, надо сделать окошки к домику.

Дети по образцу выкладывают окошки из геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник) разного цвета. Дети выкладывают окошко и проговаривают какую геометрическую фигуру вешают на домик. Молодцы ребята! А вот и зайчик вышел к нам на встречу.

«Вот зайчик»

-длинные ушки,

-быстрые ножки,

-прыгает ловка,

-любит, что – морковку. – Говорят дети.

Ребята, а давайте поиграем с зайкой. Игра «Зайка беленький сидит» (Дети выполняют движения в месте с воспитателем и проговаривают слова).

Зайка: благодарит ребят, что они пришли к нему в гости, но он собирался к лисички.

Зайчик предлагает детям: Мы к лисички идём и солнышко позовём. Дети поднимают руки к верху, улыбаются, просят солнышко, улыбнись, солнышко покажись, дай нам своё тепло, мы возьмём его в ручки, дети берутся за руки, а теперь мы это тепло принесём лисички (2 раза).

Воспитатель: Ребята, вот и лисичка!

Лисичка: Здравствуйте ребятки я очень рада, что вы пришли, и пришли не одни. А с моими друзьями зайчиком и ежихой.

Лисичка: Я хочу предложить вам ребятки с нами поиграть в прятки. Мы будем прятаться, а вы должны нас найти и сказать где мы спрятались. Садитесь на полянку и закройте глазки, а мы будем прятаться.

(Дети садятся на ковёр и закрывают глазки).

Воспитатель в это время сажает лисичку на пенёк, зайчика под ёлку, ёжика за кустик.

Дети открывают глаза и говорят, кто, где спрятался из животных.

Далее воспитатель меняет местами животных и предлагает детям внимательно посмотреть и сказать, что изменилось. (Игру можно повторить).

Воспитатель: Ребята, наши друзья любят, чтобы их хвалили, давайте их по хвалим.

Воспитатель: у меня рыжая лисичка.

Ребёнок: у меня белый зайчик.

Ребёнок: у меня коричневый ёж.

Воспитатель: у моей лисички пушистый длинный хвост.

Ребёнок: у моего зайчика маленький пушистый хвостик.

Ребёнок: у моего ежа нет хвостика.

Воспитатель: моя лисичка любит ловить мышек.

Ребёнок: мой зайчик любит морковку.

Ребёнок: мой ёж любит яблочки.

Воспитатель: Ребята посмотрите как рады наши друзья, что мы их похвалили. Давайте теперь пригласим их к нам в Д/С.

Дети берут животных и уходят с воспитателем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/22465-poznavatelnoe-zanjatie-v-gostjah-u-lesnyh-zhi