Методическая разработка Сценарий (конспект) образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию с детьми старшего дошкольного возраста на тему: «Зимующие птицы»

Методическая разработка

Сценарий (конспект) образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию с детьми старшего дошкольного возраста на тему: «Зимующие птицы». 

Разработала и провела:

Воспитатель первой квалификационной категории

Ардимасова Татьяна Павловна

Конспект ОД по художественно-эстетическому развитию на тему: «Зимующие птицы».
Цель: Изготовление синицы и снегиря из пластилина.
Развивающие задачи: 
- Развивать умение лепить птиц: снегиря, синицу. Использовать метод «примазывания».
- Развивать умение дополнять работу деталями, путем налепа делать крылья, глаза и клюв.
- Подбирать пластилин, соответственно цвету птиц.
Воспитательные задачи:
- Воспитывать стремление добиваться нужного результата.
- Воспитывать аккуратность в работе с пластилином. Самостоятельность в передаче движений в лепке. 
- Воспитывать умение слушать и слышать воспитателя. Интерес к лепке птиц. Радоваться от полученного результата.
Материал: коробка пластилина, стека, бумажная салфетка, дощечка, игрушки птиц и картинки: снегирь, синица, кассета с голосами птиц. 
Предварительная работа:
Рассматривание снегиря и синиц на участке. Беседа. 
Проведение игры "Птицы". 
Рисование сказочных птиц.
Изготовление кормушек вместе с родителями для птиц.

Ход занятия

Организационный момент
Воспитатель: Ребята отгадайте загадки: 
Белые щечки,
Синяя птичка,
Остренький клювик –
Собой невеличка.
Желтая грудка –
Это кто ребята?

Дети: Синица.
Воспитатель: Правильно, синица. Следующая загадка:
Ты откуда, ты откуда 
Прилетел к нам, 
Красногрудый? 
Облетел я всю Сибирь. 
Как зовут тебя?

Дети: Снегирь.
Воспитатель: Правильно, ребята, это снегирь. Давайте с вами рассмотрим наших птиц.
- Посмотрите на этого снегиря. Из каких частей состоит снегирь?
(Показ туловища головы хвоста и лап).
- Какой формы туловище и голова?
- Туловище круглое, немного вытянутое, голова круглая.
- Что еще есть у снегиря?
- Клюв, глаза и крылья.
- Когда у воробья видны крылья? 
- В полете.
- Какие у воробья глаза по цвету и величине?
- Маленькие и черные.
- А какой клюв?
- Маленький, желтовато-коричневый.
- Какого цвета у снегиря грудка и крылья?
- Красного, а крылья серого цвета.
Давайте с вами вспомним, как это можно сделать. Берем пластилин, отщипываем маленькие кусочки и начинаем примазывать пальчиками по контуру, не выезжая за края. Ребята, предлагаю вам слепить своих птиц: воробьёв, синиц и снегирей. Давайте попробуем сделать своего снегиря или синичку. Чтобы вам веселее было, я включу музыку, и вы услышите, как поют птицы.

Индивидуальная работа:
Напоминать детям, что работать с пластилином нужно аккуратно, вытирать руки о салфетку. Учить правильно отщипывать пластилин на части. Напоминать способы лепки. Индивидуально показывать отдельные приемы лепки. Поощрять самостоятельное творчество детей.

Анализ детских работ:
- Какие замечательные и красивые синицы и снегири у нас получились. 
- Давайте полюбуемся на наших птичек.
- Ребята, вы все у меня молодцы. Все старались, отлично работали.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/383851-metodicheskaja-razrabotka-scenarij-konspekt-o