- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Упражнение в распознавании падежей имён существительных
271
0
Определи падежи существительных. ФИ ___________________________ 1 вариант Слава народу Гордимся столицей Рад солнцу Увлекаюсь живописью Улицы города Помог товарищу Засеяли рожью Подарил сестре Тетрадь ученика Хозяин квартиры Рисовал карандашом Сидели у костра Пирожки с вишней Любоваться природой | Определи падежи существительных. ФИ______________________________ 2 вариант На деревьях Ехал по шоссе Смотрел в окно Под лучами солнца Выходил из квартиры Поливал из лейки Сидели у костра Читал газету Здоровался с капитаном Подошёл к дому Наблюдал за снегирём Сидел на берёзе Булочки с изюмом Проверил ошибки |
Определи падежи существительных. Ф.И._____________________ 3 вариант Дороги в деревне Читал объявление Ошибся адресом Листал календарь Стоит у доски Пришёл без дневника Висит над кроватью Вылепил из пластилина Помогал дедушке Въехал в город Заводил машину Бегал по классу Гнездо на берёзе Выучил стихотворение Ехал на вездеходе | Определи падежи существительных. Ф.И.___________________________ 4 вариант Пришёл в шапке Играл на фортепьяно Люблю Родину Нарисовал в альбоме Играл в игру Работал на компьютере Любовался картиной Жили около моря Горжусь отцом Ходить в театр Слушай корреспондента Говорил по телефону Разгадал кроссворд Поставил в печь Позвонил товарищу |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/384006-uprazhnenie-v-raspoznavanii-padezhej-imjon-su
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Теория и методика преподавания «Духовно-нравственной культуры России»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.