- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мисс -Весна
Как прекрасны сегодня наши участницы. Я, обращаюсь к вам, дорогие наши девочки. Не волнуйтесь и не переживайте, вам будут даваться небольшие задания, которые вы будите выполнять. Баллы сегодня здесь ставить будут, наше доброе жюри, мы приглашаем их. Мальчишки и родители будут поддерживать вас аплодисментами.
1357
0
Сценарий конкурсного мероприятия для детей начальной школы на 8 марта
« Мисс-весна »
Ведущая:
Сегодня праздничная дата,
В календаре горит огнем.
Всех вас сердечно поздравляю,
С Международным женским днем!
Добрый день! Я рада видеть вас в этот чудесный праздничный день 8 Марта на конкурсной программе « Мисс - весна». В короткий, но такой прекрасный весенний день всем женщинам, девушкам и девочкам посвящают стихи, дарят букеты цветов и подарки…
В этот день 8-е Марта
Я желаю вам добра,
И цветов охапку,
И весеннего тепла.
Много радости, здоровья,
Быть красивыми всегда,
Чтоб счастливая улыбка,
Не сходила бы с лица!
Друзья, а сейчас я объявляю о начале нашей конкурсной программы « Мисс- весна» и хочу представить вам тех, ради кого вы сегодня здесь собрались – это наши очаровательные участницы. Встречайте их бурными аплодисментами
(1. звучат фанфары).
(Девочки-участницы выходят на середину зала.)
Наташа очень хороша!
И фигурка, и душа!
Первой трудно выступать.
Очень просим подержать.
Точно знаем, что Мария,
Как весенняя капель.
Весела, скромна, игрива.
Выступай ты всем на диво!
Ольга– славная девчонка,
И отлично учится.
верим мы: на конкурсе ,
Все у нее получится!
И красива, и умна,
Современна, весела.
Ручки выше поднимаем,
ИТатьяну все встречаем!
ДляЕлизаветыв удовольствие,
Было к конкурсу готовиться.
Удиви нас представленьем,
Позабыв про все волненья!
Девочка трудолюбивая,
Добрая и милая.
Катюприглашаем,
И удачи ей желаем!
Приглашаем Олечку,
С самой лучшей дисциплиной.
А “отлично” – цифра “5”
Будет Оле помогать!
И Настя ждет комплиментов,
И больших аплодисментов!
Громко, ярко выступай,
И в десятку попадай!
Ведущая: Как прекрасны сегодня наши участницы. Я, обращаюсь к вам, дорогие наши девочки. Не волнуйтесь и не переживайте, вам будут даваться небольшие задания, которые вы будите выполнять. Баллы сегодня здесь ставить будут, наше доброе жюри, мы приглашаем их. Мальчишки и родители будут поддерживать вас аплодисментами.
Ну что, вы готовы? Тогда мы начинаем, и для вас первое задание,
«Визитка». Вам нужно немножко рассказать о себе, как вас зовут, и чем вы любите заниматься в свободное время.
1-е задание: «Визитка».
Девочки рассказывают о себе, как зовут, чем любят заниматься в свободное время, а также приветствуют соперниц и болельщиков.
Ведущая: Вот мы и познакомились с нашими маленькими участницами, прошу поддержать их вашими аплодисментами.
2 задание
"Дефиле"
Конкурс «Дефиле» Всем известно, что самая красивая осанка и грациозная походка у девушек Востока. Мы считаем, что наши девочки ничуть не хуже и сейчас в этом убедимся. Участницы должны пройти по залу с книгой на голове, не уронив ее и вернуться на свое место.
3-е задание: «Открытка для любимых». Я знаю, что вас дорогие девчонки пришли поддержать ваши мамы и бабушки. И я объявляю следующее задание, «Открытка для любимых». Вам предлагается сделать одну большую красивую открытку от всех, для своих любимых мамочек и бабушек.
Девочкам выдаются листы цветной бумаги, и они вырезают цветы для открытки.
Ведущая: А пока наши девчонки делают открытку , для вас наши дорогие и любимые мамочки и бабушки учащиеся прочитают стихи:
Ведущая: Ну что девчонки, готовы подарить общий букет для всех мам и бабушек и нежные слова для мамы.
Пусть ваши дети вас поздравят и впечатления оставят.
(Выстраиваются и дарят открытку.)
1дев: Оля М.
Мамочка, любимая, нет тебя милей,
Мне сказать так хочется о любви своей!
Только нужные слова, где мне отыскать?
Чтобы о любви к тебе, мамочка, сказать!
Мою маму зовут…
2дев: Маша
Попрошу я звонких слов взять у ручейка,
Лёгких, быстрых попрошу я у мотылька.
С нежным ароматом слов мне дадут цветы,
Чтоб весенним, ясным днём улыбнулась ты.
Мою маму зовут …
3дев: Оля Авр.
Мне берёзка из ветвей мягких слов сплетёт,
Тёплые, лучистые солнышко пришлёт.
Я сложу из этих слов песенку свою
И тебе, любимая мамочка, спою!
Мою маму зовут…
4дев: Таня
Как назвать тебя, родная, как скажи тебя назвать.
Мама, милая, родная, где слова такие взять?
Сердце высказать сумеет, и с душой скажу я ей…
Что тебя на всей планете, нету лучше, и добрей.
Мою маму зовут…
5 дев : Наташа
Назову тебя я доброй, милой, ласковой, родной,
Назову тебя я солнцем, что сияет надо мной.
Мою маму зовут…
6 дев: Лиза
Назову тебя цветочком и прекрасною весной.
Будь всегда счастливой, нежной, оставайся молодой!
Мою маму зовут…
7дев: Настя
От улыбки моей мамы расцветает все кругом,
Даже ветер, даже тучи убежали кувырком.
Пусть все гости тут узнают
Что мою маму зовут…
8 дев: Катя
Ласковое солнышко лучами заиграло,
Мамочка любимая ещё краше стала!
Мою маму зовут…
4-е Задание «Загадки»
1.Чтобы знать про дважды два,
Нам нужна всем ...
(голова)
2.В кране нам журчит водица:
«Мойте чище ваши ...»
(лица)
3.Я братишку пожалею:
Обниму его за ...
(шею)
4. Задышал прохладой вечер -
Ты платок накинь на ...
(плечи)
5.Меж двух озёр стоит утёс,
В нём две пещеры, это - ...
(нос)
6.Кто что вкусное принёс -
Всё учует детский ...
(нос)
7.Словно неба бирюза
Нашей Катеньки ...
(глаза)
8.Не лишился друг чтоб слуха,
Не кричи ему ты в ...
(ухо)
9.Я у Хомки-хомяка брал вчера уроки,
Как получше набивать угощеньем ...
(щёки)
10.Я румяная девица:
С молоком смешали кровь.
Огоньком глаза сверкают
И дугой над каждым ...
(бровь)
11.Дом, где наш язык живёт,
Называем все мы ...
(рот)
12.Нет обидчивее Любы -
Очень часто дует ...
(губы)
13.Первым пробовать привык
Угощенья все ...
(язык)
14.Разгрызёшь стальные трубы,
Если часто чистишь ...
(зубы)
15.От девчоночьей красы
У неё лишь слёзы,
Ведь мальчишки каждый день
Дергают за ...
(косы)
16.Спотыкушка наша Ленка -
Вновь в зелёнке вся ...
(коленка)
5-е задание: «Хозяюшка»Давайте представим такую ситуацию к вам в гости пришли подружки и вы весело провели время ,но скоро придут родители, их не хочется огорчать и так задание кто больше соберёт мусора
(Ведущая разбрасывает бумагу по всему залу , участники собирают –кто больше. Жюри оценивает этот конкурс.)
Ведущая: Пока наши участницы немного отдохнут Вашему вниманию, уважаемые зрители в исполнение класса послушайте частушки.
Ведущая: А название следующего конкурса вы узнаете из загадки.
Скорей бы приблизился вечер,
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете
Поехать на сказочный бал!
Никто во дворце не узнает
Откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь.
- Наверняка все сидящие в зале читали сказку "Золушка", а кто ее автор? (Шарль Перро) Помните, сколько разных заданий давала мачеха Золушке. Вот одно из таких заданий должны выполнить наши девочки. Вам нужно будет отделить один вид крупы от другой.
6-Задание « мачехи»
Участницам выдают чашку, в которой перемешаны гречка и рис. Девочкам следует в одну чашку выбрать гречку, а в другую -рис.
7- Задание КОНКУРС
"СКОРОГОВОРКИ"
- Участницам необходимо как можно быстрее и четче произнести скороговорку.
Скороговорки девочкам выдает ведущий в конвертах.
1. У четырех черепашек по четыре черепашонка.
2. У гусыни усов ищи не ищи - не сыщешь.
3. Проворонила ворона вороненка.
4. Кукушка кукушонку купила капюшон.
5. Петр Петру пек пироги.
6. На возу лоза, у воза - коза.
7. У Кондрата куртка коротковата.
8. Оса боса и без пояса.
8- задание-конкурс называется «Самая артистичная». Участницам предлагается прочитать стихотворение А.Барто « Наша Таня» (как робот, плаксиво, как секрет подружке, весело, застенчиво, спеть, торжественно, как будто прыгая на скакалке).
9- задание «Модельеры» Следующий наш конкурс называется «Модельеры». Участницам необходимо одеть своих моделей красиво, современно стильно, модно (наклеить на кукол, расположенных на листах одежду, заранее вырезанную –
Ведущая: Какие вы все молодцы. Отлично справились с заданием. И сейчас для вас последние задание, которое называется «Перепляс». Для вас будет звучать весёлая и заводная музыка, а вы должна переплясать друг друга. Можете пригласить к себе в помощники ваших мальчишек. Желаю вам удачи.
10-е задание: «Перепляс».
( Девочки танцуют под весёлую, заводную музыку.)
Ведущая: Да поплясать вы все мастера, никто никого не переплясал. Зато получилась небольшая дискотека. Молодцы!
Пусть сгинут бури и ненастья,
Уйдут пускай на веки в тень.
Я Вам желаю только счастья
В Международный Женский день!
Ведущая: С праздником вас, милые наши девчонки, мамы и бабушки, здоровья и счастья вам!
На этом наша конкурсная программа заканчивается, и каждая участница сегодня становится «Маленькая мисс» и получает праздничную ленту, а вручат вам её жюри, слово дается жюри.
Мини-Мисс «Обаяние»
Мини-Мисс «Скромность»
Мини-Мисс «Оригинальность»
Мини-Мисс «Изящество»
Мини-Мисс «Очарование»
Мини-Мисс «Великолепие»
Мини-Мисс «Неповторимость»
Ведущий: Закончился праздник, закончилась встреча, настал расставания час!
но вы не грустите, мы встретимся снова, мы встретимся снова не раз!
1. У четырех черепашек по четыре черепашонка.
2. У гусыни усов ищи не ищи - не сыщешь.
3. Проворонила ворона вороненка.
4. Кукушка кукушонку купила капюшон.
5. Петр Петру пек пироги.
6. На возу лоза, у воза - коза.
7. У Кондрата куртка коротковата.
8. Оса боса и без пояса.
Наша Таня громко плачет
Уронила в речку мячик
Тише Танечка не плачь
Не утонет в речке мяч.
\Расскажи как робот\
Наша Таня громко плачет
Уронила в речку мячик
Тише Танечка не плачь
Не утонет в речке мяч.
\Расскажи плаксиво \
Наша Таня громко плачет
Уронила в речку мячик
Тише Танечка не плачь
Не утонет в речке мяч.
\Расскажи как подружке секрет\
Наша Таня громко плачет
Уронила в речку мячик
Тише Танечка не плачь
Не утонет в речке мяч.
\Расскажи весело\
Наша Таня громко плачет
Уронила в речку мячик
Тише Танечка не плачь
Не утонет в речке мяч.
\Расскажи застенчиво\
Наша Таня громко плачет
Уронила в речку мячик
Тише Танечка не плачь
Не утонет в речке мяч.
\спой\
Наша Таня громко плачет
Уронила в речку мячик
Тише Танечка не плачь
Не утонет в речке мяч
\Расскажи торжественно\
Наша Таня громко плачет
Уронила в речку мячик
Тише Танечка не плачь
Не утонет в речке мяч
\Расскажи как будто прыгаешь на скакалке\
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/384247-missvesna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.