Разработка урока-Восстание декабристов

Урок по истории « Восстание декабристов и его значение»

Цели урока:

выяснить причины возникновения движения декабристов, цели участников тайных организаций, значение восстания на Сенатской площади;

уяснить, почему именно с декабристов ведет свою историю русское революционное движение, в чем его принципиальное отличие от стихийных крестьянских бунтов;

развивать навыки работы с документами, учить выделять главное, определять и объяснять понятия.

Новые термины и понятия: декабристы, тайные общества, династический кризис.

Даты:

1816-1818 гг. – Союз спасения.
1818-1820 гг. – Союз благоденствия.
1821-1825 гг. – Северное и Южное общества.
14 декабря 1825 г. – восстание декабристов на Сенатской площади.

Оборудование: слайдовая Презентация урока.

ХОД УРОКА:

I. Актуализация знаний.

1. Какую черту общественных движений в начале XIX в. вы можете назвать определяющей?
2. В чем вы видите причины оживления общественного движения после Отечественной войны 1812 года? (Слайд 2)
3. Назовите первые тайные общества. Чем они отличались от организаций начала 20-х годов? (Слайды 3,4)
4. Общую характеристику программным документам Южного и Северного обществ мы дали на уроке и оформили это в виде таблицы. (Слайд 5)
5. Какая из программ была более прогрессивной?
6. Подумайте, какую программу было легче реализовывать в тех исторических условиях?

II. Изучение нового материала:

План

Династический кризис.

«Программные документы Северного и Южного обществ декабристов»

Выступление 14 декабря 1825 года.

Следствие и суд над декабристами.

Историческое значение и последствия восстания декабристов.

19 ноября 1825 года в Таганроге внезапно умирает Александр I. У императора не было детей. (Слайд 6)

- Кто же должен был наследовать престол?

У Павла было четыре сына Александр, Константин, Николай и Михаил.

Информация ученика о великом князе Константине Павловиче (опережающее задание)

Константин Павлович, цесаревич и великий князь, второй сын великого князя Павла Петровича и его второй жены Марии Федоровны. (1779-1831)

Константин Павлович воспитывался вместе со старшим братом Александром под наблюдением бабушки – императрицы Екатерины II. В 1797 году Константин Павлович стал генерал-инспектором кавалерии, в 1799 году он участвовал в Итальянском и Швейцарском походах А.В.Суворова.

В 1805-1807 годах и 1812-1814 годах Константин командовал гвардией, а с конца 1814 года был главнокомандующим польской армией и наместником Царства Польского.

В связи с отсутствием сыновей у императора Александра I Константин Павлович был наследником-цесаревичем русского престола, но в 1820 году он развелся с женой – великой княгиней Анной Федоровной (Юлией-Генриэттой-Ульрикой, принцессой Саксен-Заафельд-Кобургской) и женился на польской графине Жанетте Грудзинской, позже возведенной в графское достоинство под фамилией Лович.

Из-за этого брака 14 января 1822 года Константин Павлович отрекся от престола. Акт отречения держался в тайне и после смерти Александра I, с 20 ноября по 14 декабря 1825 года, до официального обнародования акта, Константин Павлович считался российским императором. Он скончался в июне 1831 года во время эпидемии холеры.

Следовательно, наследником престола был Николай. Но отказ Константина от наследования престола держался в тайне от общества.

Николай знал об этом и объявил о своих правах на престол, но против выступили генерал-губернатор Петербурга М.А.Милорадович и член Государственного совета адмирал Н.С.Мордвинов, заявившие, что отречение Константина, сделанное им в частном порядке, не имеет силы и должен быть издан манифест об этом. Значит надо присягать известному всему народу наследнику Константину. Была проведена присяга Константину.

Константин подтвердил свой отказ занять престол, но с изданием манифеста не торопился.

Этой заминкой и решили воспользоваться дворяне-революционеры, ускорив свое выступление (они намечали выступление на 1826 год) (Слайд 7)

“Переприсяга” новому императору Николаю I была назначена на 14 декабря. На этот день и было назначено выступление членов Северного общества. По разработанному декабристами плану восстание должно было начаться в Петербурге и почти одновременно на юге.

На Сенатскую площадь утром 14 декабря 1825 года был выведен Лейб-гвардии Московский полк Александром и Михаилом Бестужевыми, к середине дня подошли моряки Гвардейского морского экипажа и 6 рот лейб-гренадерского полка (чуть более 3-х тысяч человек). Солдаты выстроились в каре. Они не подозревали об истинных целях выступления. Им было сказано, что Николай хочет завладеть престолом вопреки законному наследнику Константину.

Новый царь предпринял попытку с помощью духовенства и военачальников мирным путем ликвидировать выступление. Декабристам удалось почти безупречно выстоять в этом моральном поединке. И только когда подъехал Милорадович и начал уговаривать солдат присягнуть Николаю. Генерал граф Милорадович был любимцем Суворова. Его широкую грудь покрывали ордена чуть ли не всех европейских стран. Солдаты не только знали, но и уважали генерала. Не выдержали нервы у Каховского… Он выстрелил и смертельно ранил его.

Восставшие надеялись, что войска, присягнувшие Николаю, не будут стрелять в своих братьев по оружию, и компромисс будет достигнут.

Николай I не хотел идти ни на какие уступки, но противостояние затягивалось. Время работало не на Николая. Число жертв с обеих сторон составило, по разным данным, от 200 до 300 человек. В срочно пробитые проруби в Неву сбрасывали не только убитых, но и раненых участников восстания.

29 декабря началось восстание Черниговского полка на юге страны. Восстание возглавил С.И. Муравьев-Апостол (опережающее задание)

Оно началось в тот момент, когда членам Южного общества стало уже известно о разгроме восстания в Петербурге, и когда уже были арестованы руководители Южного общества В результате восстание также было подавлено.

Подумайте! Восстание декабристов – это “революция”, “государственный переворот” или “военный переворот”?

(На партах у учащихся карточки, где даны определения вышеназванных терминов)

Какое из определений вам кажется наиболее верным? Почему? (Слайд 8)

Многие декабристы были представителями наиболее древних и знатных дворянских родов “Отчизны верные сыны” – это сказано о них. (Слайд 9)

- Как вы думаете, каково было значение восстания декабристов?

Давайте сравним оценку восстания А.И.Герцена и историка В.О.Ключевского.

А.И. Герцен “…Люди 14 декабря, фаланга героев, вскормленная, как Ромул и Рем, молоком дикого зверя… Это какие-то богатыри, кованные из чистой стали с головы до ног, воины-сподвижники, вышедшие сознательно на явную гибель, чтобы разбудить к новой жизни молодое поколение и очистить детей, рожденных в среде палачества и раболепия”.

В.О.Ключевский “Декабристы – историческая случайность, обросшая литературой”.

Какая из этих оценок вам кажется верной? (Слайд 11)

После подавления восстания в Петербурге и на Украине была образована Следственная комиссия. Это был первый в истории России широкий политический процесс. К следствию было привлечено 579 человек, из которых 80% были военными. Пять декабристов П. Пестель, С. Муравьев-Аппостол, М.Бестужев-Рюмин, К. Рылеев, П. Каховский – были приговорены к смертной казни четвертованием, замененной повешением. 13 июля 1826 года они были казнены в Петропавловской крепости. Свыше ста декабристов были сосланы на каторгу и на вечное поселение в Сибирь. Многих офицеров разжаловали в солдаты и отправили на Кавказ, где шла война с горцами. Туда же был направлен весь Черниговский полк. (Слайд 12)

Вслед за сосланными в Сибирь декабристами последовали их жены и невесты. Петербургские аристократки, они разделили с мужьями тяготы ссылки, оставшись на вечное поселение в дальних сибирских городах и поселках.

Мария Николаевна Волконская, Александра Григорьевна Муравьева, Екатерина Ивановна Трубецкая, Александра Васильевна Ентальцева, Мария Каземировна Юшневская, Наталья Дмитриевна Фонвизина, Прасковья Егоровна Анненкова, А.И.Давыдова, Нарышкина, Камила Ле-Дантю (Ивашева) (Слайд 13)

“Слава страны, вас произрастившей! Слава мужей, удостоившихся такой безграничной любви и такой преданности таких чудных, идеальных жен. Вы стали поистине образцом самоотвержения, мужества, твердости, при всей вашей юности, нежности и слабости вашего пола…” – написал о них декабрист А.П.Беляев.

А теперь, подводя итог урока, ответим на проблемный вопрос:

Как могло пойти развитие страны, если бы декабристы одержали победу? (Слайд 14)

(Примерный ответ. Россия стала бы конституционной монархией или даже республикой, правовым демократическим государством, где все люди – свободные, равноправные граждане, где существует разделение властей на законодательную, исполнительную и судебную)

Декабристы были храбрыми и решительными людьми.Но дело не только в этом. Они были удивительно бескорыстны и благородны.

Ведь многие из них принадлежали к знатным фамилиям. Многие из них могли стать крупными чиновниками или генералами. А они поступили иначе. Вместо того, чтобы спокойно и богато прожить жизнь, они стали революционерами, выступили против царя и многие годы провели на каторге и в ссылке. А их вожди пошли на эшафот.

Почему это?

А потому, что они не могли быть счастливы, когда несчастны другие.

И это самое прекрасное, что было в декабристах.

Их бескорыстие, благородство и смелость сделали день 14 декабря одним из славных дней нашей истории.

Значение движения декабристов

Движение декабристов было первым в России оппозиционным политическим выступлением XIX в. Оно сумело всколыхнуть передовую российскую общественность, направить ее усилия на борьбу с крепостным правом и самодержавием. Декабристские традиции вдохновляли последующие поколения борцов за свободу, многие из которых видели в декабристах своих духовных наставников, и считали себя продолжателями их дела. (Слайд 15)

Подведение итогов урока, выставление и комментирование оценок.

Домашнее задание: параграф 8, вопросы к нему. Учить термины

Подготовить ученику сообщение о Николае I.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ИСТОРИИ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/384459-razrabotka-uroka-vosstanie-dekabristov