- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Изучение технико-тактических действий в стойке
1. Построение группы, краткое объяснение задач.
2. Бег.
3. Беговые упражнения по заданию:
• выбрасывая ноги вперед;
• захлестывание голеней;
• правым-левым боком скрёстно;
• поворот таза;
• прыжки на правой-левой;
• прыжки (коснуться коленями груди).
4. Бег с элементами риска:
• на коленях;
• «гусиным» шагом;
• кувырки по сигналу.
•
Профессиональный конкурс работников образования
ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРС
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
Номинация конкурса:
дополнительное образование детей и школьников
Название работы:
ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЙ по грэпплингу
Автор:Тренер-преподаватель: Магомедрасулов Пахрудин Шамсудинович
ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
тренера-преподавателя по греко-римской борьбе
17 февраля 2018г.
Тренер-преподаватель:Зеленкин Виктор Викторович - УТГ-1 года обучения.
Цели и задачи: Изучение технико-тактических действий в стойке (броски прогибом), партнер (броски «задний захват»), функциональная подготовка спортсмена.
Средства: специальные упражнения борца.
Методы: игровой, соревновательный.
Направленность величина нагрузки | Время | Содержание | Дозировка | Методические указания |
Темп бега средний. Нагрузка выше среднего. Восстановить дыхание. Развитие гибкости, ловкости и координации. Нагрузка выше среднего. Нагрузка средняя. | 1мин 12 мин 3 мин 44 мин 35 мин 25 мин | I Подготовительная часть. 1. Построение группы, краткое объяснение задач. 2 . Бег. 3. Беговые упражнения по заданию: выбрасывая ноги вперед; захлестывание голеней; правым-левым боком скрёстно; поворот таза; прыжки на правой-левой; прыжки (коснуться коленями груди). 4. Бег с элементами риска: на коленях; «гусиным» шагом; кувырки по сигналу. 5. Разминка суставов в движении (кисти, локти, плечи). 6. 5 ускорений по ходу движения. 7. Переход на шаг, дыхательные упражнения на восстановление. II Основная часть. Специальные упражнения: бег на коленях; бег паучком; переползание ногами вперед; переползание спиной вперед. ОРУ с элементами акробатики: кувырок вперед; кувырок назад выходом в стойку на руках; кувырок захватом ног вовнутрь; колесо; кувырки (левое-правое плечо); подъем разгибом (обычный); через шею; через руки; ходьба на гимнастическом мосту (грудью вперед, ногами вперед, правым боком, левым боком). Специальные упражнения со стойки: прыжки на руки; падение на спину; вращение туловища (руки в захвате над головой). Упражнения на растяжение паховых связок и связок ног, туловища: в упоре в стену правой – левой с наклонами и приседание; поперечный шпагат; прогиб назад из положения высокого партера. Специальные упражнения на борцовском мосту: в упоре головой в ковер; «накат» на мостик» «накат» на левой – правой; перевороты на мосту; за бегание на мосту; за бегание на гимнастическом мосту; с колен на ноги и на мост; со стойки на мост по сигналу. Технико-тактические действия в стойке: бросок прогибом за две руки; бросок прогибом в захвате туловище с рукой. Технико-тактические действия в партэре: накат; «задние»; отработка связки накат – задний; отработка действия с сопротивлением партнера. | 15 м 15 м 30 м 15 м 30 м 15 м 100 м 120 м 300 м 18 м 18 м 18 м 18 м 18 м 18 м 18 м 18 м 18 м 18 м 18 м 18 м 15 м 15 м 10 р. 10 р. 10 р. х10 р. 120 сек. 60 сек. 25 р. 60 сек 20 р. 10 р х 10 р 10 р. 5 х 5 р. 5 х 5 р. 10 р. 5-10 р. 5 м 10-15 м 3 м 3 м 10-15 м 3-5 м | Настрой на тренировку, привлечь внимание к основным действиям. Обращать внимание на качество выполнения упражнений. Добиваться качественного и красивого выполнения специальных упражнений. Во время отдыха -глубокие наклоны вперед. Четкость и слаженность выполнения упражнений. Короткие перерывы между упражнениями. Скорость. Обращать внимание на захват. Акцентировать внимание на работу ног, таза. |
15 мин | III Заключительная часть: подвижные игры (регби на коленях); построение, подведение итогов занятия. | 10 м 3 м | Восстановление дыхания. Поощрение, замечание. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/384598-izuchenie-tehniko-takticheskih-dejstvij-v-sto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.