Технологическая карта урока географии ФГОС 9 КЛАСС

Ход урока

Деятельность учителя (работа с ЦОРами, методы обучения)/деятельность ученика.

I.Организационный момент

Организовать внимание учащихся, нацелить на активную работу в ходе урока.

Прозвенел уже звонок, начинается урок, я предлагаю вам посмотреть фильм. Ну, что ребята интересный фильм вы посмотрели? Что особенного в нем вы увидели?

II. Изучение нового материала.

Как вы думаете, какая тема сегодняшнего урока у нас будет? Правильно, про водный транспорт

Сегодня мы с вами определим значение водного транспорта для людей, узнаем о разнообразии водного транспорта.

Ребята, я предлагаю вам послушать мой рассказ о водном транспорте — вид транспортa, перевозящего грузы и/или пассажиров по водн ым путям сообщения, как естественным (океаны, моря, реки, озера), так и искусственным (каналы, водохранилища). Основным транспортным средством является судно.

По типу используемых акваторий подразделяется на:

Речной транспорт (внутренний водный транспорт) — транспорт, осуществляющий перевозки грузов и пассажиров судами по внутренним водным путям, как по естественным (реки, озёра), так и по искусственным

Просмотр слайдов.

Фронтальная работа (каналы, водохранилища). Перевозки по Каспийскому морю относятся к морскому транспорту, хотя фактически это море является озером (самым большим в мире).

Главным преимуществом речного транспорта является низкая себестоимость перевозок; благодаря ей он продолжает занимать важное место в транспортной системе, несмотря на низкие скорости и сезонность.

Морской транспорт— вид водного транспорта. К морскому транспорту относится любое судно, способное передвигаться по водной поверхности (морей, океанов и прилегающих акваторий), а также просто находиться на плаву и выполнять при этом определенные функции, связанные с перевозкой, перевалкой, хранением, обработкой различных грузов; перевозкой и обслуживанием пассажиров. Морские суда должны обладать мореходностью, т. е. способностью не разрушаться и не тонуть при волнении; морские суда крупнее речных. Для погрузки и выгрузки служат порты (морские и речные); для пассажиров сооружают морские и речные вокзалы.

По тексту учебника определите «+» и «-» водного транспорта

Водный транспорт отличается высокой провозной способностью и очень низкой себестоимостью перевозок; кроме того, он позволяет перевозить почти любые крупногабаритные грузы. Далее, водный транспорт жизненно важен там, где невозможны сухопутные перевозки: между континентами, островами, а также в слабо освоенных районах. Важной разновидностью водного транспорта являются паромы. Скорость движения на водном транспорте относительно невысока, поэтому в настоящее время он почти не используется для деловых пассажирских перевозок. Зато он очень популярен у туристов и вообще любителей активного отдыха. Используются и большие туристические суда, и разнообразнейшие катера, яхты и лодки.

III. Физкультминутка

Представим себя в роли капитана корабля, возьмем в руки штурвал и будем уклоняться от препятствий. (помеха справа, слева.) Сначала уклоняемся в положении стоя туловищем, затем уклоняемся глазами.

IV.Закрепление первичных знаний.

1. Первое место в грузообороте принадлежит:

а) Балтийскому бассейну;

б) Северному бассейну;

в) Тихоокеанскому бассейну.

2. Какой вид транспорта играет важную роль в районах зоны Севера?

а) речной;

б) морской;

в) авиационный.

3. Какой вид транспорта охватывает перевозками почти все районы страны?

а) морской;

б) авиационный;

в) речной.

4. Какой вид транспорта является экологически чистым?

а) трубопроводный;

б) авиационный;

в) морской.

V. Рефлексия.

Подумай, что важного ты узнал на уроке?

Какие новые понятия ты использовал на уроке.

Показался ли тебе материал урока сложным?

Правильно ли ты отвечал на вопросы?

Задания выполнял сам или с помощью товарищей, учителя?

Чему ты научился на уроке?

Поставь себе оценку за урок?

VI.Домашнее задание.

Прочитать §20

Ответить на вопросы на стр. 120 учебника.

Список литературы:

1.УчебникГеография» 9 класс. Автор Е.А.Таможняя, С.Г.Толкунова «Вентана-Граф» 2017

2. Программа по географии для общеобразовательных школ А.А. Летягин 5-9 классы: программа. М.:Вентана-Граф,2012.-327-с.

3.http://uchitelya.com/georgrafiya/41031-konspekt-uroka.html

1-2 мин

Смотрят фильм про морской и речной транспорт стс «Галилео»

28 мин

Фронтальная работа. Отвечают на вопросы.

Учащиеся работают с текстом учебника.

Выполнение упражнений.