Методическая разработка практического занятия «Аппликация из цветной бумаги и картона «Новогодние куранты»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования «Станция юных техников»

города Каменск-Шахтинский

Методическая разработка практического занятия

Аппликация из цветной бумаги и картона

«Новогодние куранты»

(для педагогов дополнительного образования)

Автор: педагог дополнительного образования

МБУ ДО «СЮТ»

Говорова Л. Н.

2019 г.

Содержание

Пояснительная записка

Актуальность методической разработки.

Цель и задачи методической разработки

Используемые принципы обучения

Ожидаемые результаты

Практическое занятие: Аппликация из цветной бумаги и картона «Новогодние куранты»

Источники информации

Приложение

Технологические карты аппликации

Пояснительная записка

Данная методическая разработка используется при реализации дополнительной образовательной программы «Начальное техническое моделирование» в разделе «Конструирование и моделирование из бумаги и картона».

Возраст детей: младший школьный возраст.

Занятия имеют многоаспектный характер. Они развивают у детей тактильные ощущения, мелкую моторику, координацию движений пальцев, зрительно-пространственную ориентировку, воссоздающее воображение, логическое мышление. При этом формируются навыки анализа плоских геометрических фигур, навыки классификации по форме, размеру и цвету, навыки проектировочной деятельности, творчество, гибкость и самостоятельность мышления.

Методическая разработка способствует закреплению знаний и умений детей, приобретенных на уроках математики по теме «Геометрические фигуры».

Преобладающими и основными при проведении занятий по аппликации являются игровые и здоровья сберегающие технологии. Игровой характер обучения пронизывал весь учебный процесс. Шутливые упражнения, игровые разминки, пальчиковая гимнастика помогают при переходе от одного вида деятельности к другому (например, от очень понравившегося к тому, сначала детям кажется менее привлекательным).

Актуальность методической разработки

Образование постоянно повышает требования к познавательному, в частности математическому развитию детей.

Аппликация из геометрических фигур — обучающий курс детской геометрии является частью этого развития. В доступной и привлекательной для понимания формах младшие школьники приобщаются к закономерности и последовательности начального понимания математической организации мира, отображающей весь окружающий нас мир в правильных формах и пропорциях, проявляется чёткое представление формы и размера, развивается мышление, наблюдательность, умение различить простые формы в сложных вещах, проявляется особая индивидуальность и фантазия каждого ребенка.

Цель методической разработки: научить учащихся делать аппликации из геометрических фигур, закрепить представления учащихся о разных геометрических фигурах, развивать творческое воображение, внимание, память, фантазию, интерес к геометрии.

Задачи методической разработки:

Обучающие:

- научить делать аппликации из геометрических фигур;

-закреплять и расширять знания о геометрических фигурах, полученные на уроках по математике;

-закреплять навыки по конструированию;

- совершенствовать умение и навыки использования инструментов.

Воспитательные:

- осуществлять трудовое и эстетическое воспитание;

- воспитание самостоятельности, аккуратности;

- мотивировать интерес к изучаемому предмету.

Развивающие:

- развивать смекалку, внимание, фантазию;

- развивать творческие способности.

Используемые принципы обучения:

- наглядность;

- последовательность;

- доступность;

- актуальность;

- творческая активность.

Все эти принципы могут быть свободно реализованы в течении одного занятия, что обеспечивает наибольшую эффективность усвоения материала.

Ожидаемые результаты.

В результате применения данной методической разработки воспитанники:

- познакомятся со свойствами бумаги и картона, способами их обработки;

- усовершенствуют навыки работы с инструментами;

- научатся вести работу последовательно;

- научатся применять полученные знания на практике.

Оценка степени усвоения материала производится путём фронтального опроса. Текущий контроль сводится к корректированию стоящих задач и самооценке воспитанников.

Практическое занятие: Аппликация из цветной бумаги и картона «Новогодние куранты»

Раздел программы: Конструирование и моделирование из бумаги и картона.

Тема:Аппликация из цветной бумаги и картона «Новогодние куранты»

Цель занятия: - научить учащихся делать аппликации из геометрических фигур, закрепить представления учащихся о разных геометрических фигурах, развивать творческое воображение, внимание, память, фантазию, интерес к геометрии.

Задачи:

Образовательная: учить детей работать с бумагой и картоном, выполнять работу аккуратно, соблюдая правила безопасной работы с ножницами, клеем,

учить отгадывать загадки; учить видеть прекрасное.

Развивающая: развивать мелкую мускулатуру рук, воображение, мышление.

Воспитательная:- воспитывать чувство особой гордости традициями, культурой своей страны, своего народа; расширить кругозор;

Основной метод проведения занятия: словесный, наглядный, практическая работа.

Оборудование: цветная бумага и картон, клей ПВА, кисточка для клея, ножницы, тряпочка для рук.

Дидактический материал к учебному занятию: образец выполняемой поделки, иллюстрации с изображением Кремлевских курантов, шаблоны и технологические карты изделия.

1.Организационный момент

Приветствие учащихся. Проверка готовности к занятию.

2. Этап актуализации знаний.

Вводная часть.

- Ну, вот и наступила зима. И впереди нас ждет самый светлый и любимый праздник всей детворы. Кто мне скажет, о каком празднике я говорю? Ну, конечно же, это Новый год.

Двенадцать раз пробьют часы,

Встречая Новый год.

Я знаю, чудо в тот же миг

Со мной произойдет:

К нам постучится Дед Мороз,

И на полу у ног

Раскроит он передо мной

Огромный свой мешок.

И блики сказочных огней

Рассыплются вокруг,

Подарок самый лучший я

Возьму из добрых рук.

Беседа.

Всем нам с детства известны Кремлевские куранты, под бой которых мы встречаем Новый год. Однако намного меньшему числу людей известно то, что современные куранты являются уже четвертыми по счету, установленными в Спасской башне Московского Кремля. По историческим документам, часы на Спасской башне были установлены в XVI веке мастерами-часовщиками.

Куранты – это башенные или большие комнатные часы с колоколами, отбивающими каждый час заданную мелодию.

Башня с часами выходит на Красную площадь и имеет проездные парадные ворота, которые во все времена, кроме революционных, считались святыми.

Прожив более 4 веков и частых реконструкций, они все еще прекрасно работают. Их легко найти на многих фото с достопримечательностями столицы и сувенирах.

Сейчас куранты бьют Государственный гимн Российской Федерации в полдень, полночь, 6 утра и 18 часов, а в 3 и 9 утра, 15 часов и 21 час исполняется «Славься». Интересно, что многие считают удары колокола (первый или последний) в полночь 31 декабря возвещающими наступление нового года.

- И сегодня на нашем занятии мы будем делать с вами волшебные часы, которые возвестят нам о наступлении Нового года. Пусть они и ненастоящие, а из бумаги, все равно они волшебные и исполнят все ваши желания.

3. Изучение нового материала.

Анализ образца

- Рассмотрите готовый образец аппликации.

- Рассмотрите карту поэтапного выполнения работы.

- Какие материалы вам потребуются для работы?

- Какие инструменты вам потребуются для выполнения данной работы?

Пpaвила техники безопасности

Дети повторяют основные правила безопасной работы с ножницами, клеем и пластилином.

4. Гимнастика для пальчиков

5. Ход выполнения работы.

- Посмотрите внимательно, перед вами лежат шаблоны геометрических фигур. Кто мне скажет, какие геометрические фигуры мы с вами будем использовать в своей работе?

Учащиеся должны назвать геометрические фигуры, с которыми они будут работать (треугольник, круг, квадрат, прямоугольник).

-Молодцы, все ответили правильно. Геометрические фигуры вы знаете.

-А сейчас мы с вами, при помощи шаблонов, перенесем наши геометрические фигуры на цветной картон и вырежем.

Учащиеся самостоятельно выполняют задание.

-А теперь из квадрата, треугольника и прямоугольника мы должны склеить домик, который будет основой для наших волшебных курантов (технологическая карта №1).

-У вас у всех есть круг, это циферблат наших часов. Но пока он не очень похож на него. Давайте нарисуем на нем стрелки.

Обучающиеся должны сами, используя фломастеры, нарисовать стрелки и поставить деления на циферблате.

- А теперь давайте приклеим его по центру нашего домика. Я вижу, вы все справились с работой. Все часы получились замечательные. Только чего-то не хватает? Ну конечно же волшебства. У всех вас есть заготовка елочки, снеговика, кусочек ваты, из которого мы и сделаем с вами снег, а также разноцветные стразы, всем этим мы сейчас украсим наши новогодние куранты.

Учащиеся по своему представлению самостоятельно выполняют отделочную работу.

-Молодцы, все справились с работой. Посмотрите какие яркие и нарядные у всех получились часы и совсем скоро мы услышим их волшебный звон.

Куранты пробили. звеня.

И вот уж у ворот

Слезая с быстрого коня

Веселый Новый год.

Друзья откроем шире дверь-

Таким друзьям почет.

С тобой мы в путь пойдем теперь

Счастливый Новый год.

6. Итог занятия.

Рефлексия:

- Какую работу вы выполняли на занятии?

- Какие материалы вам потребовались?

- Какие геометрические фигуры вы использовали для работы?

- Все вы хорошо поработали теперь можно и отдохнуть. А давайте по разгадываем загадки про Новый год.

Борода и красный нос

Шубка, шапка, рукавички.

На носу сидят синички.

Борода и красный нос -

Это Дедушка - Мороз!

Кто приходит в каждый дом

В Новый год с большим мешком?

Шуба, шапка, красный нос,

Это Дедушка - Мороз

В тулупе с красным кушаком

И с замечательным мешком.

Он всегда под Новый год

Отправляется в поход.

Чтобы праздник с нами встретить,

Чтобы радовались дети.

Кто же это, вот вопрос?

Ну, конечно - Дед Мороз

Он приходит в зимний вечер

Зажигать на елке свечи.

Бородой седой оброс,

Кто же это?

Дед Мороз

По заснеженным просторам

Кто с подарками идёт?

К нам на ёлку с хороводом

Кто спешит на Новый год?

Дед Мороз

У него в снежинках шапка,

Посох и мешок в руках;

Борода искрится сказкой,

Иней белый на усах.

Он всегда в красивой шубе.

А подарков – целый воз!

Кто детей всех очень любит?

Ну, конечно,

Дед Мороз

Дети три комка скатали,

Закрепили их слегка

Красную морковку взяли

Сделали - снеговика

Красавица лесная,

Зеленая такая

Украшена игрушками,

Гирляндами, хлопушками.

Елка

Разрываются салютом

Эти сладкие минуты,

Каждый верит, каждый ждет

Этот праздник – Новый год

С пахучей, тонкой кожурой

Они украсят в доме стол,

Как настроения- витамины,

Узнает каждый - мандарины

Они всегда на елочке блестят

И красотой своею всех слепят

Ведь от самого низа до верхушки

Весят на нашей елочке - игрушки

Источники информации

putevkin.ru›kremlevskie…istoriya-dlya-detei-kreml…

Технологическая карта изделия

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/385509-metodicheskaja-razrabotka-prakticheskogo-zanj