- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме: «Квадратные неравенства» 9 класс
12250
0
Самостоятельная работа по теме: «Квадратные неравенства» вариант 1 1 .Решение какого из данных неравенств изображено на рисунке? 1) х2 - 9 ˃ 0 2) х2 + 9 < 0 3) х2 - 9 < 0 4) х2 + 9 ˃ 0 2 . Решение какого из данных неравенств изображено на рисунке? 1) х2 – 16 ≤ 0 2) х2 -4х ≤ 0 3) х2 – 16 ≥ 0 4) х2 -4х ≥ 0 3. Решите неравенство: 1) -х2 – 7 х ≤ 0; 2) 81 х2< 16; 3) х2 -17х +72 ≥ 0; 4) (х – 3)(2х + 3) < -7. | Самостоятельная работа по теме: «Квадратные неравенства» вариант 2 1.Решение какого из данных неравенств изображено на рисунке? 1) х2 - 25 ≥ 0 2) х2 - 25 ≤ 0 3) х2 + 25 ≥ 0 4) х2 + 25 ≤ 0 2. Решение какого из данных неравенств изображено на рисунке? 1) х2 – х ≤0 2 ) х2 - 1 ≤ 0 3 ) х2 – 1 ≥ 0 4) х2 - х ≥ 0 3. Решите неравенство: 1) -х2 + 9 х ≥ 0; 2) х2 ˃ 529; 3) х2 -2х -3 ≤ 0; 4) (х – 1)(3х – 5) < 1 |
Самостоятельная работа по теме: «Квадратные неравенства» вариант 1 1 .Решение какого из данных неравенств изображено на рисунке? 1) х2 - 9 ˃ 0 2) х2 + 9 < 0 3) х2 - 9 < 0 4) х2 + 9 ˃ 0 2 . Решение какого из данных неравенств изображено на рисунке? 1) х2 – 16 ≤ 0 2) х2 -4х ≤ 0 3) х2 – 16 ≥ 0 4) х2 -4х ≥ 0 3. Решите неравенство: 1) -х2 – 7 х ≤ 0; 2) 81 х2< 16; 3) х2 -17х +72 ≥ 0; 4) (х – 3)(2х + 3) < -7. | Самостоятельная работа по теме: «Квадратные неравенства» вариант 2 1.Решение какого из данных неравенств изображено на рисунке? 1) х2 - 25 ≥ 0 2) х2 - 25 ≤ 0 3) х2 + 25 ≥ 0 4) х2 + 25 ≤ 0 2. Решение какого из данных неравенств изображено на рисунке? 1) х2 – х ≤0 2 ) х2 - 1 ≤ 0 3 ) х2 – 1 ≥ 0 4) х2 - х ≥ 0 3. Решите неравенство: 1) -х2 + 9 х ≥ 0; 2) х2 ˃ 529; 3) х2 -2х -3 ≤ 0; 4) (х – 1)(3х – 5) < 1 |
Самостоятельная работа по теме: «Квадратные неравенства» вариант 1 1 .Решение какого из данных неравенств изображено на рисунке? 1) х2 - 9 ˃ 0 2) х2 + 9 < 0 3) х2 - 9 < 0 4) х2 + 9 ˃ 0 2 . Решение какого из данных неравенств изображено на рисунке? 1) х2 – 16 ≤ 0 2) х2 -4х ≤ 0 3) х2 – 16 ≥ 0 4) х2 -4х ≥ 0 3. Решите неравенство: 1) -х2 – 7 х ≤ 0; 2) 81 х2< 16; 3) х2 -17х +72 ≥ 0; 4) (х – 3)(2х + 3) < -7. | Самостоятельная работа по теме: «Квадратные неравенства» вариант 2 1.Решение какого из данных неравенств изображено на рисунке? 1) х2 - 25 ≥ 0 2) х2 - 25 ≤ 0 3) х2 + 25 ≥ 0 4) х2 + 25 ≤ 0 2. Решение какого из данных неравенств изображено на рисунке? 1) х2 – х ≤0 2 ) х2 - 1 ≤ 0 3 ) х2 – 1 ≥ 0 4) х2 - х ≥ 0 3. Решите неравенство: 1) -х2 + 9 х ≥ 0; 2) х2 ˃ 529; 3) х2 -2х -3 ≤ 0; 4) (х – 1)(3х – 5) < 1 |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.