Театральный вечер « «В гостях у сказки» в средней группе с участием родителей»

Муниципальное дошкольноеобразовательное учреждение
«Детский сад №8 «Орлёнок» города Касли Каслинского муниципального района

Театральный вечер

««В гостях у сказки»

в средней группе с участием родителей.

Воспитатель: Свистунова Е. П.

г. Касли

2019 год

«В гостях у сказки»

Театральный вечер в средней группе с участием родителей.

Цель: Повышение активности родителей в жизни группы. Поддерживать интерес к театральной деятельности в детском саду и дома.

Обучающие задачи: Знакомить детей с невербальными средствами общения.Развивать эмоциональную сферу детей.

Развивающие задачи: Развивать навыки импровизации у детей, фантазию, творческое воображение.

Воспитательные задачи: Воспитывать дружеские взаимоотношения друг к другу.

Оборудование: сундук;

музыка: «В гостях у сказки», народная мелодия для шумового оркестра, музыка для игры;

музыкальные инструменты (по количеству мальчиков);

угощение для чаепития;

атрибуты для ролей.

Роли и атрибуты:

Царевна (корона, носовой платок);

царь (корона, книга, указ);

медведь (маска, сундучок:погремушки, ложки, бубны);

кот (маска)

лисичка (маска)

мамки – няньки (платок)

подружки (Веночки на голову);

2 гонца («лошадки»);

Ход.

Звучит песня о семье.

Добрый вечер уважаемые родители! Мы рады встрече с вами.

Когда мы вместе – ты и я,

Печали нет: душа в покое,

Как хорошо, что есть семья-

На свете самое родное!

Надеемся, что наш вечер принесёт вам пользу и доставит много удовольствия.

Психологи и педагоги говорят о том, что ребёнку как воздух нужна ласка и нежность родителей. Но обнимать и без конца целовать своих детей это ещё не всё. Ребёнку нужно постоянное общение. А язык искусства - это универсальный язык общения, помогающий лучше понять друг друга, ощутить радость творчества и поверить в себя.

Большое значение для ребёнка имеет театр, театральная деятельность.

Семейный театр - особая среда для развития творческих способностей детей, это волшебный край, в котором ребёнок радуется, играя, а в игре он познаёт педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребёнка, интеллектуального и художественно – эстетического воспитания, даёт им возможность глубже познать окружающий мир. Одновременно театрализованная игра прививает ребёнку устойчивый интерес к родной культуре, литературе, театру, позволяет раскрыть творческий потенциал ребёнка.

Театрализованные игры способствуют развитию детской фантазии, воображения, учат искренне сопереживать, помогает преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость.

И сегодня мы с вами научимся играть вместе с вашим ребёнком.

Распределение ролей между взрослыми (в шляпе записочки). Участвуют все.

Если бы все люди не могли говорить, как бы они могли понимать друг друга? С помощью жестов, мимики, позы.

Какие жесты вы используете? (показывают).

Звучит музыка «В гостях у сказки». Входят дети и садятся.

Ведущий. Здравствуйте, ребятишки: девчонки и мальчишки!

Я добрая фея сказочница. Мы хотим вам рассказать с мамами и папами очень интересную сказку!

Ставьте ушки на макушке,

Слушайте внимательно.

Расскажу сегодня сказку очень увлекательную!

Жила – была на белом свете царевна (выходитцаревна и изображает мимикой и жестами.)

Царевна не простая, капризная такая!

Она ходила по дворцу взад и вперёд, прижимая руки к голове, и горько плакала. Слёзы текли ручьём. И вскоре она оказалась в луже слёз.

Так ревела целый день.

И реветь то ей не лень.

Бедный батюшка наш царь (выходит царь)

Всю царевну утешал.

Сказки на ночь ей читал.

Вытирал слёзы, утирал нос. Предлагал конфеты, котлеты.

А может быть тебе холодно? Эй, мамки - няньки принесите–ка для нашей царевны платок: теплый, пуховый. А царевна все продолжала плакать.

Зашли подружки, стали утешать, водили хоровод (звучит народная музыка, водят хоровод).

А принцесса всё рыдала.

Сел царь на сундук и погрузился в думу.

Что же делать?

Как мне быть?

Как царевну рассмешить?

И, подумав, в тот же час, царь издал такой указ.

Кто царевну рассмешит,

Во дворце тот станет жить

Одарю тебя я златом

Сделаю тебя богатым!

И во все концы страны на конях

Были посланы гонцы.

Много ль времени проходит-

Кот на пороге.

Царевну рассмешить идёт!

Буду царевну развлекать

Кошки – мышки с ребятами играть.
Становитесь в хоровод!
Оля – мышка,
Саша – кот!
Будем дружно играть,
Коту мышку не поймать!
Е.Серова
Дети сидят (стоят) по кругу, взявшись за руки. Мышка входит в круг, а кот выходит из круга. Малыши поднимают сцепленные руки вверх, образуя «воротца», через которые они стараются пропустить только мышку. Если коту не удалось поймать мышку, дети опускают руки вниз («воротца» закрываются) и вместе с воспитателем произносят слова:
Ты не бойся, мышка, кот,
Не пройдет в наш хоровод!
Игра повторяется с другим котом и мышкой.
А царевна смотрит, а потом снова плачет.

Котик голову повесил,

Загрустил и стал не весел.

Не сумел он царевну рассмешить-

Не получит он полцарства, во дворце не будет жить.

Много времени проходит

В царство новый гость приходит

Чтоб царевну рассмешить

Лисонька к нам спешит.

Услыхала я указ.

Поспешила в тот же час

Буду песни петь, плясать, Несмеяну развлекать.

Девочки, а давайте вместе с лисичкой. Может вам удастся рассмешить царевну!

(Девочки танцуют с лисичкой)

Несмеяна плачет. Загрустила лисичка

Опустила грустные глаза

Не сумела Несмеяну рассмешить

И полцарства получить

Много времени проходит

Медведь стоит на пороге

Обещает удивить, Несмеяну рассмешить.

Это погремушечка, звонкая игрушечка.

Очень весело звенит,

Всех в округе веселит (играет).

Царевна продолжает плакать

А у меня вот что есть

Звонкие резные ложки расписные.

От зари и до зари веселят народ они (играет).

Царевна плачет

Ну не плач. Я тебе сейчас ещё кое - что покажу

Весёлый звонкий бубен

Скучать мы с ним не будем.

Мальчики, может, вы, мне поможете? (шумовой оркестр)

Царевна плачет.

Ладно, есть у меня ещё одна идея.

Вы ребятки помогите и царевну рассмешите.

Может быть, её мы пощекочем?

Нет, не получается. Тогда пусть остаётся одна, а мы поиграем.

Игра танец с осенними листочками. Родители образуют большой круг, а дети маленький. Передают листочки. Как только музыка прекращается, выходят пара: ребёнок и родитель и танцуют.

Я тоже с вами хочу!

Улыбается, смеётся.

Вот теперь другое дело

Ах, красавица, какая!

А полцарства мы разделим и устроим пир на весь мир (чаепитие).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/385787-teatralnyj-vecher-v-gostjah-u-skazki-v-sredne