- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект спортивного праздника с родителями и детьми подготовительной группы. Тема: «2019 нас манит, как магнит, 2019 медалями звенит!»
Конспект спортивного праздника
с родителями и детьми подготовительной группы.
Тема: «2019 – нас манит, как магнит, 2019 –медалями звенит!»
Задачи:
-пропагандировать олимпийское движение;
-развивать у детей интерес к физической культуре и спорту, двигательные навыки в беге на лыжах, метании снежков, координацию движений, ориентировку в пространстве;
- воспитывать нравственно – волевые качества: целеустремлённость, волю к победе.
- содействовать эмоциональному сближению родителей с ребенком.
Ведущий: Уважаемые гости! Мы рады приветствовать вас на нашем спортивном празднике, посвящённом знаменательному событию- Олимпиаде в Сочи.
Всех ребят и всех знакомых
Мы позвали в детский сад,
Мы сегодня здесь устроим
Праздник спорта дошколят.
Открывает наш парад
Дружных дошколят отряд.
Звучит гимн Олимпиады «Сочи-2014».
Ведущий. Сама по себе игра – занятие увлекательное, занятие весёлое, занятие занимательное.
А есть ли такие игры, чтобы в них играли не только дети, но и взрослые. И не в одной стране, а во всём мире?
Дети. Есть такие игры. Они называются – Олимпийскими играми.
Ведущий. Олимпийские игры? Что это за игры?
Дети. Это игры , которые были придуманы в Древней Греции в 776 г до Н.Э.
Ведущая. Да, эти игры особенные, спортивные. А спорт никогда не может устареть, ведь он приносит людям здоровье и хорошее настроение. Пусть сегодня все дети и их родители на время станут олимпийцами, проверят свои силы в спортивных соревнованиях.
Издалека раздаётся голос.
Бел. медведь. Ау, ау, я попал в беду!
В сугроб провалился,
Выбраться не могу, помогите медвежонку!
Ведущий. Ребята, вы слышите, кто-то попал в беду! Надо ему помочь. Давайте бросим
3
Приложение 6
Конспект спортивного праздника
с родителями и детьми подготовительной группы.
Тема: «2019 – нас манит, как магнит, 2019 –медалями звенит!»
Задачи:
-пропагандировать олимпийское движение;
-развивать у детей интерес к физической культуре и спорту, двигательные навыки в беге на лыжах, метании снежков, координацию движений, ориентировку в пространстве;
- воспитывать нравственно – волевые качества: целеустремлённость, волю к победе.
- содействовать эмоциональному сближению родителей с ребенком.
Ведущий: Уважаемые гости! Мы рады приветствовать вас на нашем спортивном празднике, посвящённом знаменательному событию- Олимпиаде в Сочи.
Всех ребят и всех знакомых
Мы позвали в детский сад,
Мы сегодня здесь устроим
Праздник спорта дошколят.
Открывает наш парад
Дружных дошколят отряд.
Звучит гимн Олимпиады «Сочи-2014».
Ведущий. Сама по себе игра – занятие увлекательное, занятие весёлое, занятие занимательное.
А есть ли такие игры, чтобы в них играли не только дети, но и взрослые. И не в одной стране, а во всём мире?
Дети. Есть такие игры. Они называются – Олимпийскими играми.
Ведущий. Олимпийские игры? Что это за игры?
Дети. Это игры , которые были придуманы в Древней Греции в 776 г до Н.Э.
Ведущая. Да, эти игры особенные, спортивные. А спорт никогда не может устареть, ведь он приносит людям здоровье и хорошее настроение. Пусть сегодня все дети и их родители на время станут олимпийцами, проверят свои силы в спортивных соревнованиях.
Издалека раздаётся голос.
Бел. медведь. Ау, ау, я попал в беду!
В сугроб провалился,
Выбраться не могу, помогите медвежонку!
Ведущий. Ребята, вы слышите, кто-то попал в беду! Надо ему помочь. Давайте бросим канат и вытащим его.
Ведущий бросает канат, дети вытаскивают белого медведя.
Бел. медведь. Здравствуйте, мои дорогие!
Я, дети, к вам так торопился, что в сугробе очутился.
Ведущий. Ребята, к нам в гости пришёл талисман Олимпийских игр в Сочи - белый медведь.
Бел. медведь.
Чтоб олимпийские игры начать,
Должны ребята клятву дать:
Ведущий: Кто с ветром проворным может сравниться?
Дети: Мы, олимпийцы!
Ведущий: Кто верит в победу, преград не боится?
Дети: Мы, олимпийцы!
Ведущий: Кто спортом любимой отчизны гордится?
Дети: Мы, олимпийцы!
Клянёмся быть честными,
К победе стремиться,
Рекордов высоких,
Клянёмся добиться!
Ведущий: Для поднятия флага олимпийских игр приглашается команда лыжников, победителей спартакиады 2013г.
Флаг Олимпийских игр поднять!!
Звучат гимны. Поднятие флага
Бел. медведь. Для открытия олимпийских игр – внести факел Олимпийского огня.
Ведущий.Зимние Олимпийские игры объявляю открытыми.
УРА! – УРА! – УРА!
Откроется Олимпиада пусть с Олимпийского парада!
Постройтесь в ровную колону и пройдём по стадиону.
Дети строятся в колонну и проходят по площадке.
Ведущий.Проходить наша Олимпиада будет в 4 этапа.
1 этап – БИАТЛОН
2 этап – БОБСЛЕЙ
3 этап – ХОККЕЙ
4 этап – ЛЫЖНАЯ ГОНКА
На нашей Олимпиаде будет разыграно 4 комплекта наград.
Судить наши соревнования будут:
Саввиных Сергей Владимирович- папа Саввиных Кати,
Куйбида Яна Викторовна-мама Жени Куйбида.
Прокопенко Ирина Вячеславовна-ст.воспитатель.
Бел. медведь. Хороша зима в России, снег кружится бело-синий
В руки мы снежок возьмём, в цель скорее попадём.
Приглашаем на стадион – биатлонистов.
Ведущий. Это испытание – на точное и правильное снежков метание.
У каждого по три снежных комочка, ими в цель попасть вам надо будет точно.
Идёт поочерёдное метание детьми снежков в мишень, с расстояния 4-5 м. Судьи ведут записи – кто из детей и родителей поразил цель большим числом снежков.
Ведущий. Следующее испытание.
Под ногами снег блестит, кто же в гонках победит?
На «плюшках» - мы сами, соревнуемся с друзьями.
На стадион приглашаются команды бобслеистов.(дети и родители)
Проходят соревнование по езде на «плюшках» по снежным дорожкам. (в командах)
Ведущий.
Вот и зима, кружится снег,
Казалось бы – и всё, такая малость.
Однако ж настроенье поднялось,
И всё уныние куда-то подевалось.
Предлагаю поиграть в подвижную игру «Затишье после вьюги».
Водящий командует «Ветер дует». При этой команде дети начинают бегать по всей площадке. При слове «Вьюга» дети должны кружиться на месте, при слове «Затишье» - замереть на месте и не двигаться. Изобразить зимний вид спорта. Игра проводится неоднократно.
Ведущий. Внимание, внимание, объявляю спортивное состязание – забрасывание шайбы в ворота. Сейчас на время все вы превратитесь в лихих хоккеистов.
Группа детей и родителей, поделенная на две команды, готовится к старту хоккейной игры. Устанавливаются ворота для забивания шайбы.(3-4 м) Игра проводится всеми игроками поочерёдно с передачей клюшки.
Ведущий. Внимание! Участники лыжного забега идут готовиться к гонке.
Появился новый друг
Ведущий говорит предложение, ребята(болельщики) - только последние слова.
Все движения надо выполнять.
1. Появился новый друг - вдруг, вдруг.
2. Мы теперь зовем подруг - в круг, в круг.
3. Соберется хоровод - вот, вот.
4. с нами танцевать пойдет - идет, идет.
Говорим и делаем все вместе:
За руки возьмемся,
в центре соберемся,
дружно развернемся
и назад вернемся
.
(Повтор первых четырех строк)
Снова говорим и делаем:
Вместе все шагаем влево,
два прыжка займемся бегом,
остановка и наклон, приседаем, бьем поклон.
(Повтор первых четырех строк)
Снова говорим и делаем:
Вправо движемся все вместе,
Стоп. Сейчас стоим на месте, руки вверх, теперь вперед.
Снова водим хоровод.
Ведущий.Все наши юные олимпийцы пришли на площадку, где мы и проведём лыжную гонку.
Вот последнее соревнование – я объявляю испытание.
Кто первый пробежит забег, тот самый быстрый человек!
Забег на лыжах проводится на расстояние 150 метров. Победителем станет тот, у кого будет лучшее время.(среди девочек и среди мальчиков)
Под звуки торжественной музыки команды – участники олимпиады выходят на заключительное построение.
Ведущий. Вот и подходит к завершению наша Олимпиада.
Ну как, ребята, вам понравилась Олимпиада?
Дети. Да.
Ведущий: Наш девиз простой: "Главное не победа, а участие! "
Ведущий: Теперь просим главного судью объявить итоги соревнований.
Жюри объявляет результаты. Всех участников награждают медалями «За стремление к победе». Заведующая детским садом поздравляет всех участников.
Ведущий: На этом Олимпийские игры прошу считать закрытыми.
Бел медведь. Закрытие Олимпиады завершается парадом. Стройтесь дети, снова в ряд.
Бел. медведь. Прощайте , олимпийцы новые,
Ждут вас спортивные старты,
В спорте успехи былинные, полные духа азарта.
Чтобы здоровье отменное вам всем завоевать,
Надо про старты спортивные в жизни не забывать!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/385796-konspekt-sportivnogo-prazdnika-s-roditeljami-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.