Конспект занятия в ДОУ: Развитие речи на тему осенних изменений в природе

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Организация круга дружбы.

Дети выполняют движения в соответствии с текстом

Организационно-поисковый

Беседа.

Послушайте загадку и определите, о каком времени года в ней говорится:

Что за волшебница краски взяла?

Листья покрасила, с веток сняла,

Мошек упрятала спать до весны,

Что за волшебница, скажите вы?

-Ребята,какое время года за окном?

-Назовите осенние месяцы.

-По каким признакам мы узнаем осень?

- «Без рук, без ног, а деревья гнет» (ветер)

- «Падают с ветки золотые монетки» (листья)

- «Дни стали короче, длиннее стали ночи.

- Кто скажет, кто знает, когда это бывает» (осенью)

Работа по картине.

Затем учитель помещает несколько репродукций картин на доску и говорит:

-Посмотрите, ребята. Осень - очень красивое время года. Многие художники любят рисовать лес, парк в осенние ясные дни. Они подбирают для своих картин яркие краски. Рисуют голубое небо, тёмные стволы деревьев, рядом с которыми особенно яркими кажутся жёлтые, оранжевые и красные листья. Картины получаются радостными.

Вопросы по картине:

Какое время года изображено на картине?

По каким признакам видно, что это осень?

Что делают ребята в лесу?

Какие деревья нарисованы на картине?

Какая погода на картине?

Чистоговорка об осени.

- Ла-ла-ла к нам осень пришла,

- Ул-ул-ул ветерок подул,

- Или-или-или листики в воздухе кружили,

- Али-али-али мы осень в гости ждали.

Физминутка

Мы листики осенние,

На ветках мы сидим.

Дунул ветер – полетели.

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал

И листочки все поднял.

Повертел их, покрутил

И на землю опустил.

Творческое задание: раскрасить осенние листья.

Дети отвечают на вопросы:-осень.

Дети отвечают на вопросы.

Дети отгадывают загадки.

Дети составляют предложения по картине.

Дети отвечают на вопросы по картине.

Дети хором произносят чистоговорки.

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Дети раскрашивают осенние листья.

Рефлексивно-корригирующий

Подведение итогов.

-О каком времени мы сегодня говорили?

-Назовите осенние месяцы.

-Назовите признаки осени.

Дети отвечают на вопросы учителя.

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Маша просит рассказать ей об овощах и фруктах и их пользе.

Дети готовы помочь Маше.

Организационно-поисковый

Игровая ситуация «Нашли кузовок».

-Что лежит в корзинке?

-Овощи и фрукты.

-Давайте назовем их.Попробуем перевести на русский язык.

Беседа об осенней погоде.

-Какое сейчас время года за окном?

-Какая погода стоит осенью?

-Как мы одеваемся осенью?

-Что люди собирают осенью?

Прогулка в огород.

-Ребята,а где растут овощи?

Сейчас мы пойдем на экскурсию в огород.

Вот мы пришли на огород.Назовите овощи,которые вам знакомы.

Пальчиковая гимнастика «Капуста»

Мы капусту рубим, рубим (ладошками рубим)

Мы морковку трём, трём (кулачки трут друг друга)

Мы капусту солим, солим (солим щепоткой)

Мы капусту мнём, мнём (пальчики сжимаем и разжимаем)

В баночку кладём и пробуем.

Отгадывание загадок об овощах и фруктах.

Соль добавили немножко.

В кадочках теперь не пусто —

В них заквасится... (капуста)

Под землей живут семейки,

Поливаем их из лейки.

И Полину, и Антошку

Позовем копать... (картошку)

Он на грядке вырастает,

Никого не обижает.

Ну, а плачут все вокруг,

Потому что чистят... (лук)

Эти крепкие ребятки

В листьях прячутся на грядке.

Лежебоки-близнецы

Зеленеют... (огурцы)

Он в теплице летом жил,

С жарким солнышком дружил.

С ним веселье и задор.

Это — красный... (помидор)

Сидит девица в темнице,

А коса на улице.

Физминутка

Дети отвечают на вопросы.

Дети называют знакомые им овощи и фрукты.

Называют овощи и фрукты на двух языках.

Дети называют овощи вместе с учителем.

Дети отгадывают загадки.

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Рефлексивно-корригирующий

Итоги занятия.

-Ребята,зачем нам нужны овощи и фрукты?

-Чтобы не болеть

-Чтобы расти здоровыми

-Чтобы быть сильными

-Чтобы иметь крепкие зубы.

Дети отвечают,что в овощах и фруктах много витаминов.