- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Волшебное яичко
Сценарий новогоднего праздника для 2 младшей группы
«Волшебное яичко»
Подготовила:
Шахмурадова Сальхат Абакаровна
Действующие лица:
Ведущий Снегурочка Дед Мороз Дед Баба Зима Курочка Ряба (ребенок из подг.гр.)
Дети : мальчики-зайчики, девочки- снежинки
Под музыку «Ёлочка» дети входят в зал и становятся в хоровод. Вед. : Подскажите мне, ребята, Что за праздник всех нас ждет? Отвечайте дружно, звонко, Мы встречаем… Дети: Новый год!
Вед. : Веселый зал блестит сегодня Сверкая множеством огней. На шумный праздник новогодний Зовет приветливо гостей. 1 реб. : С новым годом! С новым годом! С песней, елкой, хороводом, С бусами, хлопушками, С новыми игрушками. 2 реб. : Ёлочка, тебя мы ждали Много-много дней, ночей. Мы минуточки считали, Чтоб увидеть поскорей, 3 реб. : Как иголочки сверкают Зимним чудо - серебром, Как укутал твои ветки Дедушка Мороз снежком. 4 реб : Нам праздник чудесный зима принесла, Зелёная ёлка к ребятам пришла. Её нарядили, игрушки повесили, Станет у ёлочки всем очень весело! Вед:Дружно за руки возьмемся, Вокруг елочки пойдем, Милой гостье улыбнемся, Песню радостно споем. Хоровод
Звучит музыка, в зал вальсируя входит Зима. Зима: Здравствуйте ребята. Я Зимушка-зима. Пришла я с холодами и снега принесла. На речке льды сковала, Всем шубки разнесла. Укрыла покрывалом тропинки и дома, Но любит, все, же Зиму конечно детвора.
Вед: За что мы любим зиму?...
5 ребёнок: За лыжи и коньки,
За белый снег пушистый,
За ёлок огоньки…
6 ребёнок: За то, что веселится
Зимою детвора.
Нас каждый день на улице
Ждёт новая игра.
7 ребёнок: Снежками мы бросаемся,
На санках мчим с горы,
Кормушки мы развесили:
Летите, снегири!
Песня о зиме (дети рассаживаются на стульчики) Зима:Очень рада я, ребята, Как встречали вы меня Много игр зимой я знаю, Поиграем детвора? Аттракцион «Собери снежки»Зима: Ай-да дети молодцы, очень мне вы помогли все дорожки размели. Но прощаюсь я друзья, ждут в лесу меня дела. (Зима уходит)
Вед. : А кого на празднике не хватает? Дети: Снегурочки и Деда Мороза. Вед. : Давайте-ка позовём Дед Мороза и Снегурочку. (Звучит волшебная музыка, входит Снегурочка, поет песню, вальсирует) Сн. : Здравствуйте, ребята, здравствуйте, гости! Меня зовут Снегурочка. Я внучка Деда Мороза, пришла на праздник к вам друзья, чтоб с вами веселиться. Сколько здесь нарядных девочек и мальчиков! Вед. : Снегурочка праздник справляем, а елочка у нас грустит, огоньками не горит.
Снегурочка:(таинственно). В зале новогодняя ёлочка стоит и, блестя игрушками, с нами говорит. (звучит «волшебная» музыка)
Ёлочка (голос в записи) : Помните, совсем я крохотной была? На лесной опушке я в лесу росла, Дед Мороз, Снегурочка песенки мне пели, Ах, как было хорошо в снежной колыбели!
Но ветра завьюжили, сдули покрывало, Холодно мне, ёлочке, на полянке стало! Только вы спасли меня - взяли в детский сад, Подарили праздничный, сказочный наряд. Вы мне пели песенки, а я подрастала, Выше папы, выше мамы к празднику я стала! Разве не красавица? Дети: Всем нам ёлка нравится!
5 реб: Ну и елка, просто диво,
Как нарядна, как красива.
Ветви слабо шелестят,
Бусы яркие блестят
6 реб:И качаются игрушки -
Флаги, звездочки, хлопушки.
Вот огни зажглись на ней,
Сколько крошечных огней!
7 реб:И, верхушку украшая,
Там сияет, как всегда,
Очень яркая, большая,
Пятикрылая звезда.
Вед: Ёлка наша и пушиста, и стройна, и зелена, Только что-то огоньками не горит у нас она! Непорядок мы исправим, огоньки гореть заставим! Скажем громко: «Раз, два, три – ну-ка, ёлочка, гори! Дети повторяют, огоньки не зажигается. Вед:Ничего не получается – огоньки не зажигаются! Ну-ка, девочки и мальчики, погрозим мы елке пальчиком (грозят) А теперь мы все похлопаем (хлопают в ладошки) И ногами все потопаем (топают) Огоньки не зажигаются. Вед: Ничего не получается – огоньки не зажигаются.Звучит волшебная музыка. Ведущий обращает внимание на ёлочку. Прислушивается к елке, делает вид, что елка что-то говорит.Вед: Ребятки, все мы делали не так. Сейчас мне елочка сказала по секрету, что не надо топать и не надо хлопать, и не надо пальчиком грозить, а просто нашу елку надо тихо попросить.
Ёлочка-красавица, поиграй-ка с нами,Ёлочка-красавица, засветись огнями!Скажем дружно: «Раз, два, три! Наша ёлочка, гори!»Дети повторяют. Огоньки зажигаются.Вед:Получилось, получилось: наша елка засветилась!
(все хлопают в ладоши). Вокруг елочки пойдем, елке песенку споем! Хоровод «Елочка» (Муз. и сл. Картушиной).
Снегурочка:А где же Дедушка Мороз, бородат и краснонос? Уж пора ему прийти. может, сбился он с пути? (Ведущая и Снегурочка стараются отвлечь детей, спрашивают, где может быть Дед Мороз и почему он опаздывает, ведь он обещал быть вовремя и адрес хорошо знает. все начинают «искать» по залу, ходят стайкой за Снегурочкой, смотрят за дверью, разглядывают зрителей. затем Снегурочка подводит детей к окну, когда всё их внимание занято поисками Деда Мороза на улице, он незаметно входит в зал, садится в кресло и, опершись на посох, «засыпает».) Сн. (оборачиваясь) : Ой, ребятки, посмотрите! Дед Мороз-то в зале спит, Спит дедуля сладко-сладко - Новый год, а он храпит! (подходит к дедушке, легко постукивает его по плечу.) Дедушка, проснись, вставай, Детишек с ёлкой поздравляй! (Дети повторяют слова Снегурочки.) Нет, не получается, Никак не просыпается! Может, песенка поможет, Разбудить Мороза сможет? Дети и Снегурочка (напевают) : Дед Мороз, Дед Мороз, что ты долго спишь? Дед Мороз, Дед Мороз, что ты так храпишь? Дед Мороз, Дед Мороз, поскорей вставай, Дед Мороз, Дед Мороз, с нами поиграй! Сн. : Не просыпается, давайте разбудим его пляской.
Пляска общая
Дед Мороз (потягиваясь, просыпается) . Ох, простите, задремал, Путь неблизкий я держал. Возле ёлки отдохнул,
Оказалось, что уснул. Девчонки и мальчишки! С Новым Годом всех я поздравляю В хоровод веселый приглашаю.
Хоровод «Дед Мороз»
Сн. (хитро) : Ах, как любит Дед Мороз Ущипнуть детей за нос! Д. М. : Да, ущипну за носик - станет он красивым, или ярко-красным, или синим-синим!
Игра «Мы мороза не боимся» Дед Мороз. берегите уши, нос, заморозит вас Мороз!«морозит» детей: хватает их за руки, ноги, «носики-курносики», «пузики-арбузики», «ушки на макушке» и т. п.) (2-3 раза) (Садятся на стульчики) Д. М. : Ох, давно так не играл! И не сколько не устал! Для моих родных ребят Поплясать я был бы рад! Сн.:Что ж, дедуля, попляши Всех ребят повесели!
Пляска Деда Мороза.
Д. М. : Ох, давно так не плясал! Что-то дедушка устал! Сн. : Сядь, дедуля, отдохни, На детишек погляди. И ребятки отдохнут, Для тебя стихи прочтут!
Свободное чтение.
Выбрал папа елочку
Самую пушистую,
Самую пушистую,
Самую душистую…
Елочка так пахнет -
Мама сразу ахнет!
(А. Усачев)
Здравствуй, дедушка Мороз!
Ты подарки нам принес?
Я тебя так долго жду
Никуда не выхожу.
Скоро, скоро Новый год!
Скоро Дед Мороз придёт.
За плечами ёлочка,
Пушистые иголочки.
Он подарки нам разносит
И стихи читать нас просит.
Дед Мороз прислал нам елку
В.Петрова
Дед Мороз прислал нам елку,
Огоньки на ней зажег.
И блестят на ней иголки,
А на веточках - снежок!
Мама елку украшала
В.Петрова
Мама елку украшала,
Аня маме помогала;
Подавала ей игрушки:
Звезды, шарики, хлопушки.
А потом гостей позвали
И у елочки сплясали!
Что растет на елке?
Самуил Маршак
Что растет на елке?
Шишки да иголки.
Разноцветные шары
Не растут на елке.
Не растут на елке
Пряники и флаги.
Не растут орехи
В золотой бумаге.
Елка, елка, елочка
Елка, елка, елочка -
Зеленая иголочка!
Зажгись огнями разными -
Зелеными и красными!
Пришла на праздник елочка,
Нарядная стоит,
А на макушке звездочка
Сверкает и блестит.
Вед. : Хорошо стихи читали, песни пели, танцевали. А ещё наши ребятки любят поиграть! Д.М.:Я принес с собой волшебный холодный-холодный ветерок. Сейчас я позову ветерок и подую на вас сильно-сильно.
Музыкальная игра «Дети и ветерок».
Звучит фонограмма вьюги. Дети легко бегают по залу в разных направлениях. По окончании музыки садятся на корточки. Дед Мороз: Ой, сколько снега намело. Соберу-ка я этот снежок. Под плясовую мелодию Дед Мороз берет лопату и «сгребает снежок» - собирает детей в центр зала (дети перебегают и собираются в кучку) Дед Мороз: Ой, какой чудесный ком, посижу-ка я на нем. Снова звучит фонограмма вьюги. Дети разбегаются. Игра проводится 3-4 раза. Сн.: Дедушка Мороз, это же не снежинки, а наши ребятишки. Приглядись-ка получше – они с тобой играют. Дед Мороз убирая лопату, приговаривает, что, мол, старый стал, и все перепутал. Сн: Снежиночки-подружки выходите свой танец покажите.
Танец снежинок
Вед.: Дедушка Мороз А наши ребятки любят загадки. Д. М. : Мы загадок много знаем И сейчас их загадаем, Сн. : А загадки не простые, Сказочные - вот какие! Д. М. : Вышел дед в огород: что за чудо там растёт? Засела в землю крепко пребольшая. (репка) Сн. : Он не низок, не высок, Он не узок, не широк,
Догадались, ребятишки? Что же это?. (теремок.) Д. М. : На сметане он мешен, На окошке он стужён, Круглый бок, румяный бок, Кто же это?. (колобок.) Сн. : В этой сказке жили дружно Старый дед да баба, Вместе с курочкой-пеструшкой Звали её. (ряба). Д. М. :(загадочно) . А хотите, чтобы сказка ожила? Чтобы к ёлочке на праздник к нам пришла? Дети: (Да)Д. М. : Сказка, сказка, расскажись, здесь у ёлочки явись! (Звучит «сказочная» музыка, Дед Мороз начинает рассказывать сказку.)Жили-были дед да баба, вот они идут сюда!Жили дружно, не тужили, были веселы всегда.А чего им горевать? А чего им тосковать?С ними кура рябушка - рады дед да бабушка!К. Р. : Ко-ко-ко да ко-ко-ко, я ли не красавица,Мой задорный голосок всей деревне нравится! Ко-ко-ко!Дед: Озорница, всё поёшь? А яйцо когда снесёшь?К. Р. : А вы курочку кормили? А вы курочку поили?(Дед и Баба, всполошившись, несут еду и кормят курочку.)Баба: Вот тебе питьё и крошки.Дед: Зёрнышек поешь немножко!(Курочка «клюёт», дед и баба любуются ею.)Баба. : Ах, ты наша дорогая!Дед: Ах, ты наша золотая!К. Р. : Вот спасибо, дед и баба, вам снесёт яичко ряба,Только это ведь не шутки - подождите-ка минутку! (уходит.)Дед: Что ж, ребятки, подождём, песенку пока споём. Баба: Ну, ребятки, попляшите, свою удаль покажите! А мы в сторонке посидим, на ребяток поглядим!Танец «Пляска парами».
Сн. : Как плясали весело ребятки, правда, Дедушка? Д. М. : Не устали? (Нет) А поиграть со мной ещё хотите? Игра «Ой, что за народ за морозом, идёт? » (на мелодию украинской народной песни «Ой, лопнул обруч».) (Вместе со Снегурочкой дети встают стайкой за спиной Деда Мороза. Ведущая, снегурочка и дети договариваются, в кого «превратятся»: в зайчиков, медвежат, лошадок и пр. идут на носочках за Дедом Морозом и приговаривают. «Ой, что за народ за морозом идёт?ой, что за народ за морозом идёт? » Д. М. (удивлённо). Кто за мной шагает, песни распевает? Дети: Котята. Дед Мороз: А я вас сейчас догоню! Дети вприпрыжку убегают, Дед Мороз гонится за ними, но никого не догнав, он «удивляется», какие ловкие «котята». Дед Мороз: Ну, давайте ещё разок сыграем, сейчас уж точно догоню! игра повторяется, и дети «превращаются» в других зверят, в последних превращаются в зайчат, ведущая надевает мальчикам шапочки.) Вед. : Ну, что, Дед Мороз, не догнал ты ни котят, ни лисят, ни зайчат, лучше посмотри, как зайчата пляшут под нарядной ёлочкой. Пляска со словами «Вышли зайки поплясать» (Садятся на стульчики) К. Р. : Куд-куда! Куд-куда! Дед, бабулечка, сюда! Вот яйцо, да не простое - посмотрите, золотое! Дед: Ой, горит, горит как жар - не случился бы пожар! Баба: Ой, блестит, слепит глаза! чудеса, ах, чудеса! Д. М. : Только вдруг из норки тёмной мышка ловко и проворно Мимо деда, мимо бабы, пробежала мимо рябы, Хвостиком лишь помахала, а яичко и пропало! Баба: Вот беда-то, вот досада! Вот уж горе! Это ж надо! Дед: Как же, рябушка, нам быть? Чем детишек угостить? К. Р. : Вытирайте-ка вы слёзы! Пойдём к Дедушке Морозу! Сказка кончится добром, с вами мы ещё споём! Д. М. : Огорчились вы напрасно, Будет всё у нас прекрасно Волшебство поможет нам. Подарки будут малышам! Все скорее выходите, и за мною вслед идите.
Дед Мороз.
(Дети и все участники праздника идут за Дедом Морозом.)
Где подарки? Вот секрет.
Справа нет и слева нет!(обращается к детям)
А на елке нет? (Нет!)
А под елкой нет? (Нет!)
На пенечке нет? (Нет!)
За пенечком нет? (Нет!)
На окошке нет? (Нет!)
Под окошком нет? (Нет!)
А на стуле нет? (Нет!)
А под стулом нет? (Нет!)
А у мамы нет? (Нет!) Спросите?
А у папы нет? (Нет!)Узнайте?
(подходят к сугробу)А в сугробе нет? (нет!) Посмотрим! (Находят киндер сюрприз большое яйцо)
Д. М. : Рябушка, смотри сюда! Что в сугробе? Вот так да (Достаёт яйцо – киндер сюрприз) . К.Р.:Яйцо! Не золотое - киндер-сюрприз - вот какое! Сн. : (восхищённо) Да не яйцо, а просто клад! Д.М : Здесь подарки для ребят! (Снегурочка, Дед Мороз раздают подарки.) Сн. : Хорошо у вас, ребята, Д. М. : Но пора нам уходить. Дети: Этот праздник новогодний Никогда нам не забыть.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/385862-volshebnoe-jaichko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.