Воспитательное занятие на тему: «Мой дом моя семья»

ГКОУ Калужской области «Бетлицкая школа-интернат для детей-сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья»

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЕЙ

Воспитательное занятие

«Мой дом - моя семья»

Резакова Н. А.

воспитатель

I квалификационной

категории

П. Бетлица 2018г.

Тема: «Мой дом – моя семья».

Раздел: семейное воспитание.

Цель: формирование позитивного образа семьи у воспитанников школы-интерната.

Задачи:1. Развивать представление о моральных понятиях, на которых держится семья; Обобщить знания обучающихся о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга.

2. Корректировать мышление на основе анализа качеств человека; корректировать диалогическую и связную речь на основе ответов на вопросы и рассказов детей; корректировать память на основе заучивания стихов.

3. Воспитывать любовь, уважение, заботливое отношение к членам своей семьи.

Предварительная работа: разработка сценария воспитательного занятия, подготовка презентации, заучивание стихов, рисование обучающимися рисунков своей семьи, изготовление семейного фотоальбома, беседа «Моя семья».

Ход проведения:

1.Введение в тему.

-Здравствуйте, ребята! Наша встреча будет посвящена теме, которая касается каждого человека.

-Я попрошу обратить внимание на экран. (слайд)

-Что вы увидели? (слайды на семейную тему) Кто эти люди? Назовите одним словом.

-А как вы понимаете, что такое « семья»? ( ответы детей)

- Семья - это люди, которые живут вместе и любят друг друга, ухаживают друг за другом, помогают друг другу. Семья – самое дорогое в жизни для каждого из нас. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. Есть мудрое выражение: « Где одному не справиться, там семья поддержит». (слайд)

-Что эти слова означают для каждого из нас?

(В самые тяжёлые минуты жизни именно близкие, родные люди становятся надёжной опорой и защитой ).

-Послушайте стихотворение, которое прочтет Клочкова Люда.

Всё начинается с семьи.

Призывный крик ребёнка в колыбели

И мудрой старости докучливые стрелы…

Всё начинается с семьи.

Умение прощать, любить и ненавидеть,

Уменье сострадать и сложность жизни видеть –

Всё начинается с семьи.

Перенести печаль и боль утрат,

Опять вставать, идти и ошибаться.

И так всю жизнь!

И только не сдаваться!

Всё начинается с семьи.

-  Каждый из нас должен знать, что самая надёжная твердыня – свой дом, своя семья! Семейное счастье зависит от того, в какой семье человек живёт и воспитывается, зависит, каким он вырастет: благородным или подлым, жестоким или добрым…

-Тема нашего занятия – « Мой дом - моя семья». (слайд)

2.Основная часть.

-Посмотрите, что это такое? (показываю свой фотоальбом)

-Вы знаете, в каждой семье есть фотоальбом, где хранятся фотографии.

-Для чего нужны эти фотографии? ( чтобы помнить важные и счастливые моменты семьи)

-На нашем занятии мы тоже с вами составим фотоальбом. Посмотрите, какой он у нас.

1 страница «Я родился в семье».

1 страница нашего фотоальбома – называется «Я родился в семье».

- Как вы думаете, вас в капусте нашли или вас аист принес? Каждый из вас знает, что вы родились в семье.

Ребята, мы с вами заранее нарисовали рисунки на тему «Моя семья». Покажите их и расскажите кто на них нарисован. (рассказ учащихся)

- Каждый из вас родился в семье. Кто помнит о семье, расскажи о своей семье?

-Кого нарисовал ты? Кто они такие? Где работают? Чем занимаются? Какие обязанности у каждого?

Каждый из вас должен помнить, что он родился в семье.

А теперь давайте вклеим эти рисунки в наш фотоальбом, чтобы они напоминали нам о семье.

2 страница. «Моя школьная семья»

Следующая страница нашего фотоальбома носит название - «Моя школьная семья»

- Ребята, в настоящее время вы проживаете в школе-интернате. С недавнего времени у нас не группы, а семьи. А теперь мы поговорим о нашей школьной семье.

Переворачиваем страницу. ( на листе коллективное фото семьи)

-Давайте поиграем в игру «Угадай, кто это?»

Этот парень из нашей семьи самый высокий, симпатичный, уважительный, любит играть в футбол. Кто это? Это, Писарев Женя. Встань, Женя, мы полюбуемся тобой. ( фото Жени на экране.) (слайд)

Эта девушка веселая, улыбчивая, спокойная, вышивает крестиком, любит в свободное время гулять на улице. Кто это? Петрухина Света. (слайд)

Эта девушка скромна, исполнительна, всегда помогает взрослым: и в магазин сходит, и на почту, улыбка сияет на ее лице. Кто эта скромница? Ерохина Алла. (слайд)

Этот парень у нас очень активный, симпатичный, и танцует, принимает участие в школьных мероприятиях и соревнованиях, если надо поможет. Кто это? Агафонов Коля.

(слайд)

Эта девушка приветливая, улыбчивая, любит гулять, плетет изделия из бисера, очень любит свою бабушку. Кто это? Кузнецова Таня. (слайд)

Эта девушка симпатичная, спокойная, увлекается изонитью, у нее красивые кудрявые волосы, любит смотреть фильмы.. Кто это? Матусевич Кристина. (слайд)

Этот парень любит смотреть телеканал «Матч ТВ», играть в футбол, знает многих знаменитых футболистов. Кто это? Черевик Рома. (слайд)

Эта девушка очень общительная, вышивает крестиком, любит выполнять поручения. Кто это? Саевская Наташа. (слайд)

Эта девушка симпатичная, очень активная, очень общительная, вышивает бисером, танцует, принимает участие в школьных мероприятиях, занимается спортом. Можно сказать: спортсменка, активистка, и просто красавица. Кто это? Клочкова Люда. (слайд)

Эта девушка очень скромная, вежливая. Она совсем недавно приехала к нам в нашу семью. Кто это? Епишенкова Таня. (слайд)

-Мы увидели, каждый из вас хорош по-своему, а еще мы лучше вместе в нашей семье.

-А теперь посмотрите на экран, что мы можем сказать о нашей семье? Какая она?

(На экране кубки, грамоты, участие в соревнованиях) Какая мы семья? Что вы видите? Чем мы занимаемся? Как можно сказать одним словом?

Спортивная ( Скажем хором) (слайд)

Приклеим это название в наш альбом. (коллаж из фотографий детей на спортивную тему)

- Посмотрите на экран, что вы видите? Чем здесь вы занимаетесь? Какая наша семья? ( на слайдах фото детей в танцах, за рукоделием, рисованием)

-Как можно сказать о нашей семье одним словом?

Творческая (приклеим коллаж с названием в наш фотоальбом) (слайд)

- Посмотрите снова на экран, что вы видите? ( дети за работой, убираются: подметают, вытирают пыль ..) Чем занимаются ребята на этих фотографиях? Какая мы с вами семья? Скажите одним словом.

Трудолюбивая(приклеим коллаж в фотоальбом) (слайд)

- Внимание, на экран! Что вы здесь увидели? (фотографии дружной семьи на природе, на кухне)

- Мы с вами все вместе. Значит, мы дружные. Какая мы с вами семья ?

Дружная(приклеим коллаж в фотоальбом) (слайд)

Еще раз посмотрим какая мы школьная семья. Повторим все вместе.

-Семьей, которая обладает такими качествами можно гордиться. Я горжусь вами!

3. Физминутка

Теперь такая замечательная семья должна показать, как она дружно умеет танцевать.

«Я, ты, он, она – вместе дружная семья….»

- Молодцы!

4. «Моя будущая семья».

- Так сложилось, что вы живете в школе-интернате, но в будущем вы должны построить свою собственную семью. Именно, такая страничка будет в нашем семейном фотоальбоме. Эта страница посвящена вашей будущей семье.

- Какой должна быть семья? На этот вопрос не существует однозначного ответа. У каждого человека есть мнение о семье. Каждый из нас рано или поздно начинает задумываться о том, какой же должна быть его собственная семья.

Естественно, что семьи со скандалами, ссорами, битой посудой никому не хочется иметь. А мечтают все о семье со взаимопониманием, уважением друг к другу, любовью, доверием, без вечных ссор и обид.

-Ребята, чтобы заполнить следующую страницу, я предлагаю вам подумать - что для каждого из вас значит слово «семья»?

- Это группа живущих вместе родственников. Это близкие люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

- Как вы думаете, на чем строится семья? (ответы детей)

-В этом нам поможет разобраться стихотворение И. Молчановой, выходите к доске, давайте дружно прочтем стихотворение.

«Семь главных правил»

Что значит для меня моя семья? Прочитал отрывок и перевернул бревнышко.

Конечно – счастье и уют домашний, На котором написано «Любовь»

Семь правил обязательно храня,

Лишь только семь, но очень – очень важных.

Во-первых, это главное, - любовь.

Всем сердцем и душою всей, и разумом.

Не просто, чтоб бурлила страстью кровь,

А трепетно, и каждый день по-разному.

Второе – дети. Что за дом без них? «Дети»

Пустыня без колодца – не напиться.

А дети – это жизнь, это родник

И продолженье рода. Пусть струится!

Потом – забота. Лишь она «Забота»

Очаг семейный сбережет от ветра.

Старайся, чтоб с улыбкою весна

Была всегда с тобою, а не где-то.

Четвертое – терпение. Оно «Терпение»

Поможет пережить невзгоды, беды …

И отогреет солнышком окно,

Что инеем заледенело белым.

А пятое – ответственность и долг «Ответственность»

В фундаменте семейном веский камень.

Они помогут защитить любовь,

От ветра уберечь душевный пламень.

Шестое – уваженье. Только с ним «Уважение»

Приобретешь успех, признанье общее.

Всегда, считаясь с мнением других,

Научишь, чтоб с твоим считались собственным.

И, наконец, седьмое – чистота «Чистота»

Везде : в дому, в душе твоей и помыслах…

Вот так я представляю свой очаг,

Где я любима, счастлива где полностью.

- А теперь давайте выстроим дом из этих качеств ,чтобы помнить из чего строится семья. Прочитаем еще раз, из чего состоит семья?

-Один мудрец сказал: «Государство- это большая семья, а семья- это маленькое государство, и держится оно на любви». Безусловно, основой семьи являются чувства, любовь друг к другу. Если бы не было любви между мужчиной и женщиной, не было бы и семьи. Любовь является фундаментом семьи. В семье нужна и гармония, и ощущение душевной теплоты. Главной чертой прочности семьи является взаимопонимание супругов. Если муж с женой понимают, уступают друг другу, идут на компромисс- это прекрасно. Также должно присутствовать доверие. Недоверчивые супруги выводят друг друга из равновесия, это быстро разрушит семью.

Обсуждение «Вторая половинка»

-Ребята, не секрет что вы сейчас находитесь в возрасте, когда человек впервые сталкивается с чувством влюбленности. Наверно, вы задумывались, какими же качествами должна обладать ваша вторая половинка.

- Девушки , ответьте какими качествами должен обладать ваш молодой человек?

- Мальчики , каким качествами должна обладать ваша девушка?

- На карточках вычеркните качества, которые вы считаете ненужными.

-Давайте проверим, как вы справились с заданием. Прочитаем, что у вас получилось.

-Ребята, скажите, как вы думаете, кто должен быть главой семьи? (ответы) В семье должно быть равноправие, доверие, а супруги должны уступать друг другу.

Упражнение «Фотошоп» (слайд)

- А сейчас мы с вами помечтаем. Ребята, закройте глаза и представьте, что ваша семья уже появилась. Какая она? Кто в вашей семье? Сколько детей в вашей семье?

- Подойдите посмотрите фотографии счастливых семей.

-А теперь выберите из предложенных фотоснимков наиболее близкий вашим представлениям, и расскажите нам о своей семье.

- Придумай небольшой рассказ о своей семье. Кто на фото? Сколько у вас детей? Где вы работаете? Какой у вас дом или квартира?

- А теперь давайте приклеим эти фотографии в наш альбом.

-Отлично! Я надеюсь, что у вас будут такие дружные и счастливые семьи, какими вы их представляете.

4. Заключительная часть.

1) Подведение итогов.

-Сегодня на занятии мы начали вести семейный фотоальбом. Мы с вами заполнили всего три страницы. Но я надеюсь, что каждый из вас, заполнит свой альбом, так же как у меня. Чтобы было что вспомнить, все счастливые моменты из вашей жизни.

2) Рефлексия.

-Ребята, скажите, было ли полезным наше занятие?

Закончите, пожалуйста, предложение «Я понял, что семья …» (слайд)

-Помните, что создание семьи – это искусство и это искусство должен освоить каждый. Да, человеческое счастье вряд ли возможно без семьи. Ни самая увлекательная работа, ни друзья не могут дать то, что может дать семья. Внимание на экран!

(клип о семье) (слайд)

Занятие окончено.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/386134-vospitatelnoe-zanjatie-na-temu-moj-dom--moja