Элективный курс «Этическая лексика в фольклорных текстах (на материале русских былин, пословиц и поговорок)»

3.2. Элективный курс «Этическая лексика в фольклорных текстах (на материале русских былин, пословиц и поговорок)»

Пояснительная записка

Программа элективного курса «Этическая лексика в фольклорных текстах (на материале русских былин, пословиц и поговорок)» предназначена для учащихся 10-х классов. Методические рекомендации подготовлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом.

Элективный курс разработан с целью проведения обучающего эксперимента, направленного на углубленное изучение этической лексики в фольклорных текстах.

Элективный курс «Этическая лексика в фольклорных текстах» ориентирован на ознакомление учащихся с историей наименований этических понятий, дает возможность осознать этические принципы русского народа, нашедшие отражение в фольклорных текстах, сформировать у подростков нравственные установки с опорой на культурные традиции русского народа.

Цели курса:

- обеспечение углубленного изучения учащимися лексико-семантической группы, называющей этические понятия;

- углубление знаний о происхождении и содержании этических понятий;

- повышение уровня нравственной культуры учащихся;

- формирование опыта проведения исследовательской деятельности по русскому языку в области лексики;

- совершенствование умений и навыков учащихся, связанных с анализом языковых особенностей фольклорных текстов;

- обучение школьников применению полученных знаний и умений в собственной речевой практике;

- совершенствование умений самостоятельной работы со справочной литературой.

Задачи курса:

- дать обучающимся представления об этике, этических понятиях;

- развить интерес к чтению фольклорных текстов;

- показать качественные изменения содержания этических понятий, произошедшие с течением времени;

- научить сравнивать значения лексем, называющих этические понятия в фольклорных текстах, и лексем, называющих современные этические понятия, находить сходство и различие в их значениях;

- применять лингвистические знания при работе с фольклорным материалом;

- на материале фольклорных текстов (былин, пословиц и поговорок) раскрыть особенности художественно-образного мышления народа;

- вовлекать учащихся в духовное пространство русской культуры;

- воспитывать уважение к требованиям речевого этикета.

Достижение указанных целей и решение соответствующих задач осуществляется в процессе формирования ключевых компетенций: языковой,  лингвистической, коммуникативной, культуроведческой.

В результате изучения элективного курса учащиеся должны

знать:

основные теоретические сведения об этике, этических понятиях;

содержание основных этических понятий;

уметь:

различать положительные и отрицательные коннотации лексем, называющих этические понятия;

работать с толковыми словарями;

правильно писать, произносить и употреблять в своей речи слова, называющие этические понятия;

вести поисковую, исследовательскую деятельность;

работать с фольклорным материалом, анализировать языковые особенности фольклорных текстов.

Программа элективного курса рассчитана на 17 часов, из расчета 1 час в неделю.

В освоении данного курса основные формы организации работы обучающихсябудут носить личностно ориентированный, деятельностный, исследовательский, практический характер, что позволит совершенствовать универсальные учебные действия обучающихся (чтение и анализ текстов, работа с литературой, подготовка сообщения, доклада, умение аргументировать свой ответ и т.д.).

Виды деятельности: чтение фольклорных текстов нравственной тематики, эвристическая беседа, сообщения, сообщения-исследования самих учащихся о наблюдениях за историей того или иного слова (этического понятия); доклады, практикумы, творческие работы, презентации собственных исследований, практическая работа с толковыми, этимологическими, историко-этимологическими словарями.

Виды контроля:

проверка выполнения упражнений;

тестовые задания;

аргументированный устный ответ;

сообщение;

сообщение-исследование;

доклад;

творческие работы;

зачет

Учебно-тематический план курса

Список использованной литературы и литературы для учащихся

Древние российские стихотворения, собранные Киршею Даниловым (второе дополненное издание, подготов.А.П. Евгеньева и Б.Н. Путилов). М.: Наука, 1977. 671 с.

Александрова З. Е. Словарь синонимов русского языка: Практический справочник: Ок. 11000 синоним.рядов / З. Е. Александрова. М. : Рус.яз. 2001. 568 с.

Блюмкин В.А. Этика и жизнь. М.: 1987. 112 с.

Гусев В. Е. Эстетика фольклора, М.: Наука, 1967. 319 с.

Даль В.И. Пословицы русского народа. М., 1984, т. 1-2.

Даль В.И. Пословицы, поговорки и прибаутки русского народа: в 2 т. СПб:1997

Кисель М. А. Историческое сознание и нравственность. М.; 1990. 63 с.

Ожегов С. И. Словарь русского языка: Около 57000 слов / Под ред. Н. Ю. Шведовой. М.: 1989. 750 с.

Пропп В.Я. Поэтика фольклора. М., 1999/ 352 c.

Ушаков Д.Н. Толковый словарь русского языка: в 4 т. М., 1935-1940

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/386374-jelektivnyj-kurs-jeticheskaja-leksika-v-folkl