- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Использование здоровьесберегающих технологий в трудовой деятельности студентов, проживающих в общежитии
381
0
Памятка
по генеральной уборке кухни на этаже
(для студентов, проживающих в общежитии)
Выключить электроплиты и выдернуть шнур из розетки.
Электроплиты отмываем с чистящим (моющим) средством. Если электроплита слишком грязная, то заливаем грязь небольшим количеством воды. Не забываем мыть духовку и внешнюю поверхность электроплиты.
Убираем паутину по всему периметру кухни, начиная с потолка.
Отключить свет, помыть люстры (плафоны).
Протереть от пыли багетку, трубы и батареи.
Отмыть вытяжку щёткой, с моющим средством.
Отмываем стены щётками сверху вниз, с моющим средством.
Протираем столы, ножки столов; табуреты.
Отодвигаем столы, электроплиты, выметаем мусор.
Бережно протираем микроволновку как снаружи, так и внутри.
Отмываем раковины и краны с чистящим (моющим) средством.
Не забываем полить цветы!
Сначала подметаем полы и только потом их моем. Для мытья полов используем ведро, тряпку и швабру, предназначенную только для уборки кухни!
Грязные и жирные места на полу вокруг электроплиты трём щётками с моющим средством (лучше с хозяйственным мылом).
Полы вытираем насухо, во избежание падений и травм!
Грязную воду из ведра выливаем в унитаз, а не в раковину!
После завершения уборки, не забываем вымыть тряпку и ведро. Тряпку отжимаем!
Весь инвентарь убираем в кладовку!
После уборки тщательно вымыть руки с мылом!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/386477-ispolzovanie-zdorovesberegajuschih-tehnologij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.