- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытый урок на тему Синтаксис
Внимательно пишите свое имя и название материала! Они будут указаны в свидетельстве именно так, как вы их напишите.
Заголовок на свидетельстве будет выглядеть более красиво, если вы укажите тип разработки (Урок, Текст, Конспект и т.д.) и тему в кавычках (например, Конспект урока «Теорема Пифаг
Открытый урок чеченского языка «Синтаксис»
Урокан тема: Синтаксис
Кхидолу меттанаш санна, нохчийн меттан 1илма а масех декъе декъало. Цуьнан цхьа дакъа ду синтаксис.
Синтаксис грекийн дош ду. Вайн матте даьккхича - д1ах1оттор, вовшахтасар, цхьана бакъоне далор боху маь1наш ду оцу дешан.
Синтаксисо 1амадо дешнийн цхьаьнакхетаршший, предложенешший.
Текст юкъахь маса предложени ю?:
Лекхачу ламанан басахь, йоккхачу хьуьна юккъехь, 1уьллу цхьа жима к1отар. Цунна т1ебоьду г1ашлойн боккха некъ набарх ца баьллера шен доьзалца Зеламха цу к1отарна герга кхаьчначу хенахь. Къайладовла кечделла седарчий а лаьттара, вовшашка д1асадовла вай бохург хоьттуш санна, б1аьцаш еш. Махо лесточу диттийн г1аша ден тата доцург кхин цхьа а г1овг1а яцара арахь.
(Мамакаев М.А. «Зеламха»)
Х1окху текстехь 4 предложени ю. Кхузахь х1ора предложенино кхочушхилла яьлла ойла а гойту, церан чаккхенгахь сацаран хьаьркаш а ю.
Предложенехь дешнийн вовшашца уьйр хуьлу.
Школан майданахь ловзу бераш.
(х1ун до?) - ловзу, ловзу (мичахь?) майданахь
(стенан?) - майданахь - школан.
Предложенехь вовшашца уьйр йолуш, вовшех дозуш долчу дешнех дешнийн цхьаьнакхетар олу. Оьрсийн маттахь - словосочетание.
Предложенехь дешнийн цхьаьнакхетарш билгалдаха:
Бераш довхачу дийнахь хьуьнах экскурсе дахара.
Х1окху предложенехь дешнийн цхьаьнакхетарш иштта ду:
дахара (мича?) экскурсе
дахара (мича?) хьуьнах
дахара (маца?) дийнахь
дийнахь (мухачу?) довхачу
Синтаксисо дешнийн цхьаьнакхетаршший, предложенешший 1амайо.
Шина б1ог1амалгара цхьаьнадог1у дешнаш вовшахтоха, маь1ница дог1у хаттарш х1иттаде:
Хьалхарчу б1ог1амалгера дешнаш:
вахара сийначу чехка оьздачуОргананийцира
Шолг1ачу б1ог1амалгера дешнаш:
г1иллакхца
тулг1еш
хьуьнах
бацалахь
говр
тахана
Нийса дешнаш вовшахтохар иштта хуьлу:
вахара (стенга?) хьуьнах
сийначу (мухачу?) бацалахь
чехка (муха?) говр
оьздачу (мухачу?) г1иллакхца
Органан (стенан?) тулг1еш
ийцира (маца?) тахана
Вай вовшахтоьхначу дешнех дешнийн цхьаьнакхетарш хили.
Муха хиира вайна уьш дешнийн цхьаьнакхетарш дуй?
Церан вовшашца уьйр хиларх а, уьш цхьаъ вукхунах дозуш хиларх а хиира.
Дешнийн цхьаьнакхетарехь дешнийн вовшашца уьйр хуьлу. Иза хаттарца къастайо.
Вай тахана дийцира синтаксисах лаьцна.
Цунах лаьцна х1ун хии вайна?
Синтаксисо дешнийн цхьаьнакхетарш а, предложенеш а 1амайо.
Кху т1ехь урок чекхйолу. 1одика йойла!
Пайдаэцна литература:
В.А. Янгульбаев, Ж. М. Махмаев «Нохчийн мотт-5 класс» Грозный ГУ «Книжное издательство 2011 шо»
Эсхаджиев Я. У. «Юккъерачу школехь нохчийн меттан орфографи а, пунктуаци а 1амор» 5-11 классашна. Грозный Издательство «Арфа-Пресс» 2012 шо.
Эдилов С.Э. «Самукъане грамматика» 5-11 классашна. Соьлжа-г1ала 2012 шо.
Эдилов С.Э. «Нохчийн меттан синтаксисан практикум» Соьлжа-Г1ала Издательство «Арфа-Пресс» 2011 шо.
Исмаилов А. «Дош» Соьлжа-г1ала 2005 шо.
«Пхьармат» Нохчийн фольклор.Этнографи. № 1 1992 , аг1о 50-53.
Халидов А.И. «Нохчийн меттан 1илманан терминийн луг1ат». Грозный: «ГУП «Книжное издательство», 2012 шо.
Урок кечйинарш:
Хумакиева Зара Хасмагомедовна
Усманова Тумиша Индербиевна
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/386876-otkrytyj-urok-na-temu-sintaksis
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Менеджмент в образовании
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.