- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытый урок на тему Фонетика
Обратите внимание!
Внимательно пишите свое имя и название материала! Они будут указаны в свидетельстве именно так, как вы их напишите.
Заголовок на свидетельстве будет выглядеть более красиво, если вы укажите тип разработки (Урок, Текст, Конспект и т.д.) и тему в кавычках (например, Конспект ур
Открытый урок чеченского языка «Фонетика»
Урокан тема: Фонетика.
Урокан 1алашо: Берашца фонетиках хууш дерг
карладаккхар; берийн йоза къамел кхиор;
Урокан г1ирс: таблица.
Урокан план:
1. Вовтахтохараи момент.
2. Карладаккхар.
3. Дешнаш т1ехь болх бар.
4. 1амийнарг т1еч1аг1дар.
5. Жам1 дар.
6. Ц1ахь.
Урокан план:
1.Вовшахтохаран момент.
2. Карладаккхар.
-Стенах олу аз, элп?
-Маса декъе декъало аьзнаш?
-Мукъа аз стенах олу?
-Мукъаза аз муълхарг ду?
-Алфавитехь маса элп ду?
-Муьлха дифтонгаш евза шуна?
-Мукъа аьзнаш маса ду?
-Мукъа элпаш маса ду?
Мукъаза аьзнаш маса ду хаьий?
3. Дешнаш т1ехь болх.
Башлакх-коьрта туьллу х1ума.
4. Ламийнарг т1еч1аг1дар.
а) Хийциичу аьзнашна буха сиз хьакха:
ког-куьг поп-топ
урам-орам сара-кара
м1ара-т1ара г1аш-кат
ц1а-ц1е эса-аса
Б) Т1ДАМИЙН МЕТТА ОЬШУШ ДОЛУ ЭЛПАШ ДЕХКА:
ТАЛ...АРХО, МЕТ...ИГ, ИЧ...АРХО, ДИ...Т,
ТУЬП...АЛГ, ИЛ...И.
В) ШАЛХАЧУ ЭЛПАШНА БУХА СИЗ ХЬАКХА:
Т1АМАР, К1АЛД, Х1ОРД, Г1АЛА, БУЬЙСА, ОЬПА, НЕКЪ,
АЬРЗУ, ХЬЕКЪАЛ, КХЕТАМ, ПХЬАГАЛ, ЦХЬОГАЛ, ДОЦКЪАМ, ЛЕЧКЪАР.
Г) Х1АРА ЭЛПАШ МА-ХАЗЗАРА Д1АЯЗДЕ:
Я -Й + А ЮЬ -Й+У+Ь
ЯЬ-Й + А +Ь Е -Й +Э
Ю -Й + У Ё -Й +О
Д)БЕ ФОНЕТИЧЕСКИ ТАЛЛАМ:
КЕМСАШ-6 ЭЛП, 6 АЗ, 2 МУКЪА, 4 МУКЪАЗА,
2 ДЕШДАКЪА.
ХЬЕСАП -5 ЭЛП, 5 АЗ, 2 МУКЪА, 3 МУКЪАЗА,
2 ДЕШДАКЪА.
С) КХОЧУШЪЕ УПР. 106 -Г1А ЙОЗАНЦА.
ДЕШНАШ ДЕШДАКЪОШКА ДЕКЪА:
5.ЖАМ1 ДАР.
-МУЬЛХАЧУ ТЕМИНА ЛЕРИНА ЯРА ВАЙН ТАХАНАЛЕРА УРОК?
-КЕРЛА Х1УН БАКЪОНАШ ЕВЗИРА ШУНА?
-ТАХАНА УРОКЕХЬ ДИКА БОЛХ БИРА:
АЛИБЕКА, ЭЛЬДАРА, ЗАИРАС, ЗАИНАПА, ШУКРАНА.
6. Ц1АХЬ: КАРЛАДАККХАР.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/386877-otkrytyj-urok-na-temu-fonetika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.