- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест на тему: «Свойства живого»
Данная работа состоит из десяти тестовых заданий в выбором одного правильного ответа. Студенты (обучающиеся) должны разбираться в классификации свойств живого, а также должны уметь объяснять чем живые организмы отличаются от неживой материи.
2097
0
Тест «Свойства живого»
Какое свойство живых организмов обеспечивает ответную реакцию на воздействие окружающей среды?
А) открытость Б) раздражимость В) самовоспроизведение Г) единство химического состава
2. Все живые организмы способны к…
А) неограниченному росту Б) питанию готовыми органическими веществами
В) движению Г ) обмену веществ
3. Раздражительность – это свойство живых организмов…
А) реагировать на изменение в окружающей среде Б) поглощать питательные вещества
В) выделять ненужные вещества Г) передавать свои признаки следующему поколению
4. Свойство организмов сохранять постоянство своей внутренней среды при изменении условий внешней среды…
А) движение Б) наследственность В) саморегуляция Г) развитие
5. Способность организмов приобретать новые признаки…
А) изменчивость Б) развитие В) рост Г) наследственность
6. Наивысший уровень организации живых систем…
А) организменный Б) биосферный В) молекулярный Г) экосистемный
7. Объектом изучения цитологии служит уровень организации живого:
А) молекулярный Б) тканевый В) клеточный Г) экосистемный
8. Все уровни организации живой природы тесно связаны между собой, что свидетельствует о:
А) круговороте веществ и энергии Б) необходимости сохранения исчезающих видов
В) умении приспосабливаться к условиям среды Г) целостности живой природы
9. Неорганические вещества клетки
А) вода и минеральные соли Б) белки и минеральные соли
В) белки, жиры и углеводы Г) нуклеиновые кислоты
10. Физиология изучает
А) строение тканей и органов живых организмов
Б) жизнедеятельность живых организмов
В) строение и процессы, происходящие в растениях
Г) поведение, реакции и жизнедеятельность млекопитающих
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/386888-test-na-temu-svojstva-zhivogo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Менеджмент в образовании
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.