Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
09.12.2019
Урок литературного чтения «В гостях у сказки»
Жила-была в городе на Неве дружная семья мышек: мама, папа , дочка Катя и дочка Саша. Семья очень любила путешествовать, а дочки все и всегда любили фотографировать. Сначала семья мышек жила в Эрмитаже, но он казался им очень большим. Они долго искали куда переехать. И нашли очень уютный Музей кукол. А дочки сделали замечательные фотографии.
И решили показать их Вам!
Неподалеку от набережной реки Смоленки и часовни Ксении Блаженной - покровительницы Санкт-Петербурга расположился один из самых уютных и гостеприимных музеев города на Неве – Петербургский музей кукол
Куклы как детские игрушки появились достаточно поздно. Материалом для их изготовления служили фарфор, дерево или ценные металлы, поэтому стоили они достаточно дорого. Иногда часть куклы для удешевления делалась тряпичной.
Даже в XIX веке купить куклу могли позволить себе только очень богатые люди. Их хранили в специальных шкафах или кукольных домах. Механическая же кукла являлась раритетом и настоящей драгоценностью. С появлением папье-маше куклы стали делать из этого материала и стоимость их резко снизилась. Появились различные виды кукол: говорящие или плачущие, ходящие.
В сказках кукла чаще всего является волшебной помощницей, которая при уважительном отношении к ней помогает советом и делом своему хозяину. Возможно, в этом отразились древние языческие обряды, когда глиняная, металлическая, костяная или деревянная человеческая или человекоподобная фигурка выполняла роль фетиша или идола.
Кукла в спектакле (кукольном или с участием актёров-людей) часто называется марионеткой.
Также широко известны перчаточные куклы или би-ба-бо.Такими куклами управляют либо надев на руку, либо с помощью проволочных или веревочных устройств. Отсюда пошло известное выражение «дергать за веревочки», то есть манипулировать кем-то. Часто зрители видят не самих кукол, а только их силуэты (театр теней, пришедший из Юго-Восточной Азии).
После того, как развилась химическая и полимерная промышленность, куклы стали изготовлять и из полимерных материалов, ассортимент их резко увеличился, их производство было пущено на поток. Многие современные куклы, как и прочие игрушки, являются электронными устройствами.
Гигантские куклы, как доспехи надетые на актёров, появились в диснейлендах и как вид рекламы во второй половине XX века. На них и сейчас большая мода, они частые персонажи детских спектаклей или мероприятий.
И решили показать их Вам!
Неподалеку от набережной реки Смоленки и часовни Ксении Блаженной - покровительницы Санкт-Петербурга расположился один из самых уютных и гостеприимных музеев города на Неве – Петербургский музей кукол
Куклы как детские игрушки появились достаточно поздно. Материалом для их изготовления служили фарфор, дерево или ценные металлы, поэтому стоили они достаточно дорого. Иногда часть куклы для удешевления делалась тряпичной.
Даже в XIX веке купить куклу могли позволить себе только очень богатые люди. Их хранили в специальных шкафах или кукольных домах. Механическая же кукла являлась раритетом и настоящей драгоценностью. С появлением папье-маше куклы стали делать из этого материала и стоимость их резко снизилась. Появились различные виды кукол: говорящие или плачущие, ходящие.
В сказках кукла чаще всего является волшебной помощницей, которая при уважительном отношении к ней помогает советом и делом своему хозяину. Возможно, в этом отразились древние языческие обряды, когда глиняная, металлическая, костяная или деревянная человеческая или человекоподобная фигурка выполняла роль фетиша или идола.
Кукла в спектакле (кукольном или с участием актёров-людей) часто называется марионеткой.
Также широко известны перчаточные куклы или би-ба-бо.Такими куклами управляют либо надев на руку, либо с помощью проволочных или веревочных устройств. Отсюда пошло известное выражение «дергать за веревочки», то есть манипулировать кем-то. Часто зрители видят не самих кукол, а только их силуэты (театр теней, пришедший из Юго-Восточной Азии).
После того, как развилась химическая и полимерная промышленность, куклы стали изготовлять и из полимерных материалов, ассортимент их резко увеличился, их производство было пущено на поток. Многие современные куклы, как и прочие игрушки, являются электронными устройствами.
Гигантские куклы, как доспехи надетые на актёров, появились в диснейлендах и как вид рекламы во второй половине XX века. На них и сейчас большая мода, они частые персонажи детских спектаклей или мероприятий.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
Курсы переподготовки
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.