- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект познавательно речевой направленности «Скоро, скоро Новый год» (подготовительная группа)
401
0
МДОУ «Детский сад №26 «Светлячок»
Проект
«Скоро, скоро Новый год»
(познавательно – речевой направленности)
подготовительная группа
Автор проекта:
Аникина Татьяна Владимировна
Бевз Екатерина Анатольевна
2019г.
Срок реализации проекта: с 25.11.19 по 27.12.19
Постановка проблемы: Всем известно, что самый любимый праздник детей - Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение дома, подарки под елкой, веселый праздник - все это не сравнится с Днем Рождения. Но в результате опроса, проводимого воспитателем в группе, выяснилось, что не только дети, но и взрослые, их родители, мало знают историю возникновения праздника и его традиций, традиции празднования Нового года в других странах. Поэтому мы решили узнать как можно больше об этом, а также украсить группу к Новому году. Не секрет, что дошкольникам сложнее всего ждать, а тем более ждать праздника. Поэтому, одной из моих задач было сделать это ожидание веселым, приятным и полезным для детей.
Цель: углубить знания детей о зимнем празднике - Новый год
Задачи:
- развивать формы диалогической речи - составление описательных рассказов по представлению, повествовательных рассказов из личного опыта;
- развивать речевое творчество детей – составление писем, описание новогодних подарков, костюмов, сочинение сказок о животных;
- воспитывать желание и умение поддерживать праздничное настроение у себя и у других
Мотивационный этап: беседа с детьми о дне рождении Деда мороза, рассматриваем фотографии с утренников прошлых лет, вспоминаем, как это было. Хотели бы узнать еще о Деде Морозе?
Проблемно-деятельностный этап
Недели | НОД | Совместная образовательная деятельность режимных моментах | Самостоятельная деятельность детей (с использованием ресурсов среды) | Взаимодействие с родителями |
25.11 – 29.11 | Коммуникативная деятельность: «Приключения с Гердой и Каем на Севере» Изобразительная деятельность (рисование): «За что я люблю зиму» | Беседы: «Пришла зима», «Зимние виды спорта», «Чем опасен сильный мороз», «Опасные ситуации во время катания с горки на санках». Чтение художественной литературы: Сказка «Белоснежка и семь гномов» Н. Никитин «Встреча зимы», А. Яким «Первый снег», И Суриков «Стали дни короче», «Зима» М. Пожаров «Заклинания зимы», Разучивание стихотворения о зиме: А. Усачев "Снежинки, обсуждение прочитанного | -выставка книг о зиме «Зимняя Сказка» - «Мастерская Деда мороза»: изготовление елочных украшений | Консультации: «Зимушка зима» «Семейный досуг зимой». Памятка для родителей: "Правила поведения и безопасности детей на льду в зимний период». Подбор книг о зиме к выставке Участие в выставке из семейных альбомов «Мы встречаем Новый год» |
02.12 – 06.12 | 1.Изобразительная деятельность (рисование): «Зимующие птицы» 2.Аппликация «Сел на ветку снегирек» 3.Познание предметного и социального мира: «Празднование нового года» | Чтение литературных произведений: В.Одоевский «Мороз Иванович» С.Маршак «Двенадцать месяцев» Г-Х Андерсен «Снежная королева» Чтение рассказов и сказок о новогоднем празднике | Сюжетно - ролевые игры «Подготовка к новому году», «Магазин елочных игрушек» - «Мастерская Деда мороза»: рисунки: «Моя любимая сказка о зиме» | Выполнение рисунков вместе с детьми «Моя любимая сказка о зиме» |
09.12 – 13.12 | 1.Коммуникативная деятельность: «Встреча у новогоднего костра» 2.Познание предметного и социального мира: «Замерзание жидкостей», | Просмотр презентации «История Нового года на Руси и в других странах» Беседа: «Новый год у ворот», по сказке «Приключение Буратино», по сказке «Снежная королева» Чтение художественной литературы: В. Сутеев «Елка», С.Козлов «Как ежик, ослик и медвежонок встречали Новый год», В.Усачёв «Новогоднее поздравление снеговика». Отгадывание загадок про Новый год. Пальчиковая гимнастика: «Новый год». Ситуация общения «Письмо Деду Морозу» (с использованием рисунков детей) | «Мастерская Деда Мороза»: изготовление поздравительной открытки для друга с новогодней сказкой Украшение группы к Новому году | Консультации для родителей: «Как написать письмо Деду Морозу вместе с ребенком», «Как подготовить ребенка к визиту Деда Мороза ". Оформление «мешочка желаний» (информация для родителей о желаниях ребенка на праздник Новый год). |
16.12- 20.12 | 1.Изобразительная деятельность (лепка): «Дед Мороз» 2.Познание предметного и социального мира: «Жизнь людей на Севере» | Ситуация общения «Русское гостеприимство» «Гостевой этикет» Образовательная ситуация «Правила безопасности в Новогодние праздники» Центр творчества: подбор рисунков, изготовление выкроек для елочных украшений | «Мастерская деда Мороза»: поделки из соленого теста «К праздничному столу» | Консультация для родителей «Этикет за столом» Проведение беседы родителями с детьми об этикете Оформление листа А4 для альбома «Наш веселый Новый год»: рисунок и рассказ ребенка |
23.12 – 27.12 | Изобразительная деятельность (лепка): «А на елке резвятся игрушки» | Беседа: «Родина Деда Мороза и Снегурочки», «День рождения Деда Мороза». Чтение художественной литературы: М.Москвина «Как дед Мороз на свет появился», В. Сутеев «Подарок», Пальчиковая гимнастика: «Дед Мороз». Продуктивная деятельность: «Дед Мороз и Снегурочка» (рисование), «Рукавичка для Мороза» (аппликация). Разучивание хоровода: Н.Вересокина «Шёл весёлый Дед Мороз». Проведение утренника «Новогодняя сказка». Рассказы детей о полученных новогодних подарках Сочинение волшебных сказок на темы: «Новогодний праздник лесных зверей», «Новогодние приключения Колобка» «Как Баба - Яга Новый год не пускала» | «Мастерская Деда Мороза»: рисование «Дед Мороз и Снегурочка», аппликация «Подарок для Деда Мороза» | Памяткадля родителей: "Правила безопасного поведения в новогодние праздники». |
Творческий этап:
Создание коллективного фотоальбома (книги) с рассказами детей «Наш веселый Новый год»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387064-proekt-poznavatelnorechevoj-napravlennosti-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.