- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме «СПП с придаточным времени» в 9 классе
1861
0
«Сложноподчиненное предложение с придаточным времени»
1.На какие вопросы отвечают придаточные времени? Минимум три вопроса
2.Приведите 3 примера СПП с придаточным времени
3.Выпишите в тетрадь СПП с придаточным времени. Докажите свой выбор графически
-Красные лучи ложились огнистым свинцом по речке там, где она пряталась под нависшие лучи
-Известны случаи, когда легенду создает определенное лицо.
-Мы пришли на вокзал, когда поезд уже отправлялся.
-Скажите, когда заканчиваются занятия?
4.Составьте предложения по схемам
(Прежде чем), [ ].
[ ], (когда ).
(Пока ), [ ].
(Как только ), [ ].
5. В каком предложении нужно поставитьдве запятых? (запятые не расставлены).Выпишите это(эти) предложение(-я). Определите вид придаточного.
1)Оказались мы в глухомани куда не ступала нога человека.
2)Весной как только растаял лёд на реке прилетели дикие утки.
3)Я снова еду туда где прошло моё детство
4)Оттуда куда мы направлялись поднимался широким облаком дым от лесного пожара.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387070-samostojatelnaja-rabota-po-teme-spp-s-pridato
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.