Пылесос с букетом (фантастический рассказ)

Стр.1

Урок русского языка

«Как я однажды превратился»

(фантастический рассказ)

Разработан учителем

МГБО СОШ №28

Г. Химки Московской области

Ступак Надеждой Петровной

Стр.2

Этот урок я называю «Фантастический рассказ».

Известно, что дети любят фантастику, любят сами что-нибудь выдумывать, они большие фантазёры. И развивать эту особенность детей очень полезно.

Много лет назад, будучи молодой мамой, я увидела в журнале на страничке для детей подборку крохотных историй из книги Сергея Седова «Жил-был Лёша». Книга рассказывала о мальчике Лёше, обладавшей необычайной способностью: он мог превратиться во всё, что хочет. Ниже я представлю вам этот лист.

Таких историй в книге много, есть два варианта издания: тоненькая книжка для совсем маленьких ребятишек и средних размеров для детей среднего возраста, от 9 до 13 лет. Впрочем, книга с огромным удовольствием читается и взрослыми людьми, не случайно по ней сделан чудесный мультфильм. Поэтому я рекомендую её для внеклассного чтения в начальной школе и также для домашнего чтения детям от трёх до одиннадцати лет.

В это время я преподавала в параллели пятых классов. Прочитав детям несколько историй, задала домашнее задание: написать небольшой рассказ, где вы - главный герой, умеющий превращаться в кого угодно и во что угодно. Опишите всего одну ситуацию, где эта ваша особенность пригодилась. Важное условие: рассказ должен быть добрым, позитивным, возможно, нравоучительным, замечательно, если он будет весёлым, возможно, романтичным. У кого как получится…

Читать детские работы было чрезвычайно интересно. Одна девочка написала, что превратилась в снежинку. Она порхала рядом с другими снежинками, кружилась в вальсе под музыку ветра, заглядывала в окна большого многоэтажного дома, где жила, туда, где горел свет. Раньше она ничего не знала о жизни жителей своего подъезда. А тут увидела семьи, сидевшие за столом, молодую маму, укачивающую младенца, старенькую одинокую бабушку, которая еле передвигалась по комнате. Девочка рассказала о ней своей маме, и они взяли шефство над старой женщиной, оказавшейся премилой старушкой.

Другая же девочка написала, что мама оставила её рядом со столом около отдела в магазине и отправилась мерить одежду. Девочка превратилась в открытую дамскую сумку, в которой находился красивый кожаный кошелёк. Она знала, что появился вор, обкрадывающий покупателей этого магазина. И тот не заставил себя ждать. Когда его рука потянулась к кошельку, створки сумки сильно сжали его руку, а сама она громко заверещала:

-Нельзя лазить по чужим сумкам! Нельзя брать чужие вещи! Нельзя воровать! Срам и позор – промышлять воровством!

Вор, с которым чуть было не сделался удар, выдернул, руку, бросился бежать и больше никогда не занимался скверным делом.

А когда в Москве был объявлен конкурс детского творчества, я выбрала 15 самых интересных, с художественной точки зрения прекрасно написанных работ, объединила их

Стр.3

в книгу, которую иллюстрировала девочка, посещавшая художественную школу, и приняла участие в конкурсе, заняв второе место. Были сотни участников, а среди экспертов, оценивавших литературный конкурс, находились писатели и поэты.

Наш сборник имел название, совпадающее с названием рассказа одного из учащихся – «Пылесос с букетом». На обложке был нарисован синий пылесос, в вытянутом шланге он держал роскошный букет цветов, который протягивал изумлённой молодой женщине, открывшей дверь в квартиру. Мальчик написал, что его мама, с которой они жили вдвоём, давно мечтала о пылесосе (старый давно сломался) , но лишних денег не оставалось. Тогда Восьмого марта мальчик превратился в пылесос, позвонил в квартиру и протянул открывшей ему маме цветы, купленные на сэкономленные от завтраков деньги. Затем, торжественно вкатившись в квартиру, пропылесосил в ней каждый уголок и,как Иван-царевич из сказки, снова оборотился мальчиком, правда , вид у бывшего пылесоса был очень непрезентабельный, но счастливая мама расцеловала сынишку в обе чумазые щёчки. Это был чудесный подарок!

В заключение хочу порекомендовать домашнее задание написать фантастический рассказ, объявить конкурс внутри класса или параллели. Сначала называются победители внутри класса, затем учитель объявляет победителя в параллели. Детям вручаются грамоты. Их можно вручить на уроке, в конце четверти на классном часу, на последней школьной торжественной линейке. Юным писателям это доставит радость!

-

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387090-pylesos-s-buketom-fantasticheskij-rasskaz