- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Космическое путешествие
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДЕТСКИЙ ТЕХНОПАРК «кВАНТОРИУМ»
Сценарий новогоднего праздника для начальной школы
«Космическое приключение»
Автор-составитель:
Соколова Александра Дмитриевна
педагог-организатор
Комсомольск-на-Амуре
2019 год
Ход праздника
СЦЕНА 1. ЗВЕЗДОЧЕТ и РОБОКОП
Звучит музыка, гаснет свет, входит звездочет и робот.
Робот в руках несет голову робота (возьмем у Черепанова), во время разговора протирает ее. Звездочет садится и смотрит в волшебное окно (проектор).
ЗВЕЗДОЧЕТ: Эх…Вот и еще один год пролетел. Наступает долгожданный 2019 год!
РОБОТ (помощник звездочета): Почему долгожданный? (одновременно протирает говорящую голову робота)
ЗВЕЗДОЧЕТ: Эх ты железяка! Да потому что именно в этом году звезды предсказывают чудо-встречу космических жителей с землянами!
(говорит и все время смотрит в телескоп)
РОБОТ: Когда это произойдет? (удивляясь)
ЗВЕЗДОЧЕТ: Ну конечно, в новогоднюю ночь, вот только не знаю где, на Земле или в космосе. Железяка иди сюда смотри, смотри,там что-то происходит….
Робот подходит к звездочету и смотрит в телескоп.
РОБОТ: Не могу разглядеть давай воспроизведем на экран.
Воспроизводим на экран видео как звезды и Дед мороз на планете ЧУМАРОЗ пытаются спасти посох Дед Мороза от злого Космического вируса,без которого Дед Мороз и Снегурочка не смогут вернуться на Землю.
ЗВЕЗДОЧЕТ(задумчиво): Что же делать! Давай посмотрим, куда Космический вирус дел посох Дед Мороза.
Робот и звездочет смотрят в волшебное окно, одновременно на экране появляется видео как космический вирус прячет посох.
РОБОТ: Я знаю, как решить эту ситуацию! Надо отправляться в космос искать планету Чумароз!
ЗВЕЗДОЧЕТ: Железяка, я уверен, что Космический вирус понаставил много ловушек один ты не справишься!
На планшет Роботу приходит видео обращение Деда Мороза.
В видео обращении Дед мороз со Снегурочкой просит помощи, что бы вернули его посох и говорит, что в этом им помогут наши новые друзья, к которым он спешил на праздник, но из-за Космического вируса опаздывает.
ЗВЕЗДОЧЕТ: Точно спасибо, что напомнил Дедушка Мороз. С этим переполохом я совсем забыл вам представить наших новых друзей.
Включается свет, звездочет знакомит звезду и робота с ребятами.
Все здороваются с ребятами.
ЗВЕЗДОЧЕТ: Я уверен ребята нам помогут они настоящие профессионалы и не чего не боятся! Да ребята?
РОБОТ: Ну тогда наше приключение начинается, звездочет садись в мой космический корабль!
ЗВЕЗДОЧЕТ: Нет, эта миссия твоя, я останусь здесь и буду наблюдать за тобой из телескопа, если что случится я буду вам сообщать! Удачи вам друзья!
Робот и ребята усаживаются в космический корабль, гасится свет, на экране появляется космическое видео. Под космическую музыку осуществляется перелет.
В космическом корабле звучат следующие слова: Внимание!!! Внимание!!! Земная космическая станция отправляется в межгалактическое путешествие. Просьба всех земных жителей занять свои места,мы отправляемся. Удачного полета!
СЦЕНА 2. ЛУНА
В космическом корабле звучат следующие слова: Внимание!!! Внимание!!! Сбой программы (тревожная музыка) Земная космическая станция прилетела на Луну Спасибо, что выбрали нашу компанию!
РОБОТ (возмущенно):Ребята, что-то пошло не так, мы должны попасть на планету Чумароз. Мне кажется это проказни Космического вируса давайте выйдем, посмотрим, что произошло и точно ли мы прилетели на Луну.
Все выходят из космического корабля и встречают жителя планеты Незнайку.
НЕЗНАЙКА(весело, непринужденно): Привет друг Железяка(жмут руки).О? А это кто с тобой?
РОБОТ:Это наши друзья. Видишь ли, у нас произошла неприятность (Железяка не успевает договорить)
НЕЗНАЙКА:Аааа знаю, знаю, был у меня тут какая-та БАКТЕРИЯ, страшная такая.
РОБОТ(возмущенно): Какая БАКТЕРИЯ — это Космический вирус! Что же делать? У нас сломался на корабле автопилот.
НЕЗНАЙКА:Эта БАКТЕРИЯ прилетела ко мне и все раскидала, может, если мы все приведем в порядок, то поймем, куда вам дальше двигаться? Ребята поможете мне?
ИГРА С НЕЗНАЙКОЙ
Игра звезды. В разбросанных звездах спрятано название следующей планеты (Вестер).
НЕЗНАЙКА:Ребята! Ваша задача собрать звезды, но не с неба, а с пола, так как злой вирус собрал звезды с неба и раскидал их на луне. (По полу раскидываются звезды, вырезанные из картона). Давайте посмотрим на сколько вы ловкие.(Выиграет в этом конкурсе тот, кто наберёт большее количество звёзд). Задание понятно? Приготовились, начали. (звучит музыка, подсчёт звёзд)
НЕЗНАЙКА:Давайте подсчитаем собранные звезды.
НЕЗНАЙКА:Ну вот ребята мы нашли самое главное – это капсула подсказка куда вам лететь дальше!
РОБОТ:Спасибо тебе Незнайка. Полетели дальше ребята!
Ребята прощаются с Незнайкой
Робот и ребята усаживаются в космический корабль, гасится свет, на экране появляется космическое видео. Под космическую музыку осуществляется перелет.
В космическом корабле звучат следующие слова: Внимание!!! Внимание!!! Земная космическая станция отправляется в межгалактическое путешествие. Просьба всех земных жителей занять свои места,мы отправляемся. Удачного полета!
СЦЕНА 3. ВЕСТЕР
В космическом корабле звучат следующие слова: Внимание!!! Внимание!!! Земная космическая станция прилетела на планету Вестер. Спасибо, что выбрали нашу компанию!
РОБОТ: Прилетели! Пошлите, посмотрим, что здесь нам Вирус заготовил, узнаем на какую следующею планету нам лететь, чтобы достичь нашей цели.
ИНОПЛАНЕТЯНИН(огорченно): Здравствуйте странные инопланетные создания, что привело вас ко мне!
РОБОТ: Здравствуй житель планеты Вестер! Мы прилетели к тебе случайно, но раз мы здесь помоги нам добраться до планеты ЧУМАРОЗ.
ИНОПЛАНЕТЯНИН: Я так полагаю, вы летите к Космическому вирусу?
РОБОТ: Да, именно к нему! Он украл важную вещь, а без нее мы не сможем начать наш земной праздник Новый год и вернуть Дед Мороза на Землю.
ИНОПЛАНЕТЯНИН(восклицает): Он и у меня на планете побывал. Кинул на мою планету странный вирусный шар, внутри капсула с посланием, какую планету он заразил еще даже не знаю! Ребята мне надо помочь обезвредит вирусный шар! Без вас мне не справится!
ИГРА С ИНОПЛАНЕТЯНИНОМ
ИНОПЛАНЕТЯНИН: Инопланетные создания, слушайте меня! Передаем Вирусный шар (послание со следующей планете в яйце от киндер-сюрприза, завернутого во много слоев) под музыку друг другу. Когда музыка останавливается, снимаем один слой. Передаем дальше.
ИНОПЛАНЕТЯНИН: Шар «взорвался», вам нужно распечатать побыстрей посланиеи обезвредить планету от вирусного шара, пока вирус вражды не подействовал. Спасибо вам ребята. вы помогли обезвредить мою планету, летите спасайте праздник!
РОБОТ:Спасибо тебе житель планеты Вестер. Полетели дальше ребята!
Ребята прощаются с Инопланетянином
Робот и ребята усаживаются в космический корабль, гасится свет, на экране появляется космическое видео. Под космическую музыку осуществляется перелет.
В космическом корабле звучат следующие слова: Внимание!!! Внимание!!! Земная космическая станция отправляется в межгалактическое путешествие. Просьба всех земных жителей занять свои места,мы отправляемся. Удачного полета!
СЦЕНА 4. ЗВЕЗДА
В космическом корабле звучат следующие слова: Внимание!!! Внимание!!! Земная космическая станция прилетела на планету Звезд. Спасибо, что выбрали нашу компанию!
Звучитмузыка.
РОБОТ(удивленно): Слышите, слышите? Что там происходит? Что там за музыка?
Все выходят из корабля.
ЗВЕЗДА: Здравствуйте Земляне! Я Звезда, предполагаю, что вы прилетели ко мне благодаря Космическому вирусу?
РОБОТ:Здравствуй Звезда! Да, космический вирус похитил посох Дед Мороза и без него он не может вернуться на Землю!
ЗВЕЗДА: Я помогу вам попасть на планету Чумароз, но, чтобы узнать координаты планеты вам нужно пройти ряд заданий.
ИГРА СО ЗВЕЗДОЙ
ЗВЕЗДА: Так как я поющая Дева задание будут музыкальные, но не забывайте, что нам надо будет найти координаты планеты Чумароз.
ЗВЕЗДА:Зимой абсолютно все играли в снежки. Вот мои правила: Делимся на две команды. Когда включится весёлая музыка и все присутствующие начинают играть в снежки команда против команды. После выключения музыки, командам необходимо собрать все разбросанные снежки. Договоритесь кто у вас в команде будет отвечать за корзинку со снежками.
Для конкурса понадобятся, соответственно, сами снежки – штук 50-100, которые можно накатать из обычной ваты и корзинки.
РОБОТ (в восторге): Нашли, нашли координаты! Ребята полетели быстрей спасать посох Дед Мороза!
РОБОТ: Спасибо тебе Дива Плавалагуна! До свидания!
ЗВЕЗДА:До свидания мои новые друзья. прилетайте ко мне снова!
Ребята прощаются со Звездой.
Робот и ребята усаживаются в космический корабль, гасится свет, на экране появляется космическое видео. Под космическую музыку осуществляется перелет.
В космическом корабле звучат следующие слова: Внимание!!! Внимание!!! Земная космическая станция отправляется на последнюю планету ЧУМАРОЗ. Просьба всех земных жителей занять свои места, мы отправляемся. Желаем удачи!
СЦЕНА 5. КОСМИЧЕСКИЙ ВИРУС
В космическом корабле звучат следующие слова: Внимание!!! Внимание!!! Земная космическая станция прилетела на планету ЧУМАРОЗ. Спасибо, что выбрали нашу компанию!
ЗвучитЕхидный смех Вируса.
РОБОТ(радостно): УРА! Ребята мы прилетели! Ну сейчас мы зададим этому злому вирусу! Ух он у меня поплещет, ответит по закону!
Все выходят из корабля.
КОСМИЧЕСКИЙ ВИРУС: Ну вот вы и нашли меня! А зачем искали то? Что вам надо?
Ответ детей
КОСМИЧЕСКИЙ ВИРУС: Да, что вы говорите? Посох им нужен! Я вам отвечу так у меня его нет!
Ответ детей
КОСМИЧЕСКИЙ ВИРУС: Ну ладно, ладно! Расшумелись! Я так вам скажу, ищите его сами! Найдете посох ваш, нет он мой, но у меня одно условие. Вы ищите его только во время музыки, как только музыка затихает вы все замираете в тех позах в которых вы остались! Всем все понятно?
Ответ детей
РОБОТ:Нет, ты ответишь по закону, нечего нам тут зубы заговаривать! Да, ребята?
Ответ детей
РОБОТ: Ребята будьте внимательны Вирус хитер!
КОСМИЧЕСКИЙ ВИРУС: Да, не помню я куда дел ваш посох!
Ответ детей
РОБОТ(успокаивает ребят, становятся в круг и пытается договориться с ребятами так, чтобы якобы Вирус не слышал их в этот момент вирус пытается подслушать): Ребята так просто он нам посох не отдаст и закон тут не поможет, давайте попробуем применить свои способности поискать его?
РОБОТ:Ладно, мы согласны на твои условия. Начинай!
КОСМИЧЕСКИЙ ВИРУС: Мое условие. Вы ищите его только во время музыки, как только музыка затихает вы все, замираете в тех позах, в которых вы остались! Всем все понятно?
Дети во время игры находят посох. Радуются!
РОБОТ:Ну вот мы и перехитрили злого Вируса, что делать с ним будем ребята?
Ответ детей
В этот момент приходит видеообращение Дед Мороза к роботу. Высвечивается на экран. Дед Мороз узнал от Звездочета, что ребята спасли его посох, но он не может найти на какой они планете и просит выслать Робота координаты планеты Чумароз. Робот высылает координаты.
Появляется Дед Мороз и решает, что же делать с Вирусом.
ДЕД МОРОЗ: Здравствуйте мои хорошие, смелые, умелые! Я очень рад что свами встретился! Давайте решать, что делать с Вирусом.
РОБОТ:Дедушка Мороз на домашний арест его ВСЕ ПО ЗАКОНУ!
КОСМИЧЕСКИЙ ВИРУС: Я виноват ребята не надо меня ругать. Я думал вас таким образом повеселить простите меня. Я больше так не буду.
ДЕД МОРОЗ: Ну что ребята простим Вируса пусть летит на свою вирусную планету?
Ответ детей
ДЕД МОРОЗ: Но все же я установлю за тобой контроль Вирус, и в этом году ты подарков не получишь, я буду наблюдать за тобой весь наступающий год.
КОСМИЧЕСКИЙ ВИРУС: До свидания всем. Я точно больше так не буду! (уходит)
РОБОТ: Дедушка Мороз ну что пора нам домой праздник скоро!
ДЕД МОРОЗ: Да, ты прав все пора домой! (Дед Мороз колдует (выключается свет) стучит посохом, звучит музыка полета (на 2 -3 секунды), в это время появляется звездочет, включается свет)
ДЕД МОРОЗ: Ну, вот мы и дома!
СНЕГУРОЧКА(спрашивает у детей):А вы знаете, какой символ года в 2019 году?
Ответ детей
СНЕГУРОЧКА:Какие у нас умные детки, да совершенно верно свинушка. Дед мороз ты, где потерял нашу розовую помощницу?
ДЕД МОРОЗ: Вот седая моя голова! Точно! (Зовут все Хрюню) Хрюня, Хрюня ты где?
ХРЮНЯ (запыханно): Здравствуйте друзья! Дед Мороз пока я вас искала, заблудилась, блуждалаааааа вас услышала, прибежала! Ну, что хотела вам сказать я – веселая свинюшка, буду вам весь год подружкой. Я стишок вам говорю, вы мне в рифму (все вместе) хрю-хрю-хрю! Шумно Новый год встречайте, от души все отдыхайте и на встречу январю говорите (все вместе) хрю-хрю-хрю!
СНЕГУРОЧКА:Какая у на озорная Хрюня!Дедушка мороз, ребята чего же не хватает?
Ответ детей
ДЕД МОРОЗ: Раз, два три елочка гори! (включается музыка, горит елочка, дети берутся за руки водят хоровод)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387126-kosmicheskoe-puteshestvie


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.