- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Аппликация "Клубочки для котенка".
Учить наносить клей на поверхность; гречневую крупу;
Воспитывать аккуратность, интерес к творчеству.
Сначала ведется беседа про домашних животных. Потом рассматриваем кошку.
После чего начинаем делать в нетрадиционной технике клубочки для котенка.
Конспект по аппликации: «КЛУБОЧКИ для КОТЕНКА»
Цели:
Познакомить детей с нетрадиционной техникой аппликации;
Учить наносить клей на поверхность; гречневую крупу;
Воспитывать аккуратность, интерес к творчеству.
Материал для занятия:
картон
пряжа разного цвета
салфетка для рук;
клей ПВА
шаблон котенка
простой карандаш
образец работы
гречневая крупа
фломастеры
Ход занятия
Ребята, посмотрите на экран и скажите какое животное лишнее. Слайд
Правильно Кошка.
Почему?
А остальные, какие животные? (дикие)
Чем отличаются дикие животные от домашних?
Да, кошка живет дома и она привязана к своему хозяину. Потому что хозяин заботится о ней.
Давайте поиграем в игру.
Я вам называю животного, а вы мне его детеныша
Лошадь, корова, собака, коза, свинья, кошка…
Верно.
Кошка, а детеныш котенок.
А какая у нас кошка как мать, что мы можем про нее сказать? (заботливая, ласковая)
Посмотрите на экран и скажите, какой котенок по внешнему виду? (ответ детей)
С чем играют котята? ( с клубком ниток)
Котята очень маленькие, озорные и любят играть с клубочками ниток, шерсти.
Я вам предлагаю сегодня сделать своего котенка.
А чтобы он не грустил, мы сделаем ему разноцветные клубочки из шерсти.
Но сначала я предлагаю отдохнуть.
Физминутка.
Молодцы.
Теперь приступаем к работе.
Вначале мы простым карандашом обводим по шаблону котенка. Далее наносим клей на поверхность и посыпаем гречневой крупой. Создаем туловище котенка. Фломастером делаем глазки, носик и усики.
Вот и получится у нас котенок.
Затем мы рисуем карандашом кружочки так называемые клубочки.
И начинаем их оформлять.
Наносим клей на круги и выкладываем кусочки пряжи, чтобы они получились объемные.
Самостоятельное выполнение работы. Воспитатель по необходимости помогает детям.
Посмотрите, какие у нас получились котята и разноцветные красивые клубочки.
Молодцы ребята.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387134-applikacija-klubochki-dlja-kotenka


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.