Рабочая программа по дисциплине Информационные технологии в профессиональной деятельности для специальностей 140212 Электроснабжение (по отраслям) 140613 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электро-механического оборудования

Министерство образования и науки Российской Федерации

Департамент образования Ульяновской области

ГОУ СПО Ульяновский техникум железнодорожного транспорта

Утверждаю:

Директор УТЖТ

___________ Рахматулина З.Р.

«___»__________ 2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплина :ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

в профессиональной деятельности

Для групп СПО

140212 Электроснабжение (по отраслям)

140613 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Ульяновск 2011

Рабочая программа дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников специальности:

140212 Электроснабжение (по отраслям)

140613 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

ОДОБРЕНА

цикловой методической комиссией___________2011 г.

Председатель_____________________/_______________

Зам. директора по УР_____________________/_______________

Автор____Карцев А.В. ____/_______________

Рецензент_____________________/_______________

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям 140212 Электроснабжение (по отраслям), 140613 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования,190701 Организация перевозок и управление на железнодорожном транспорте,190304 техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог

Учебная дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» формирует знания, умения и навыки в области информационных технологий, необходимых для будущей трудовой деятельности выпускников.

Основой для изучения учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» является дисциплина «Информатика».

Задачи курса дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»: изучить информационные системы и применение компьютерной техники в профессиональной деятельности, техническое и программное обеспечение ИТ, технологии сбора, обработки и преобразования информации по профилю специальности.

В результате изучения дисциплины студент должен

иметь представление:

о роли и месте знаний по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» при освоении смежных дисциплин по выбранной специальности и в сфере профессиональной деятельности;

о многообразии информационных технологий и их информационном и аппаратно-программном обеспечении;

о тенденциях и перспективах развития информационных технологий;

знать:

состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

технологию освоения пакетов прикладных программ;

уметь:

работать с компьютерными файлами;

использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;

применять компьютерные и телекоммуникационные средства.

1.ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью является изучение важнейших принципов современных информационных технологий, применяемых и внедряемых на железнодорожном транспорте, основных автоматизированных информационных и информационно-управляющих систем сетевого, дорожного и линейного уровня, перспектив развития информационных технологий в отрасли.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ

СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучив дисциплину, студент должен:

2.1.Знать и уметь использовать принципы работы и основные функции, автоматизируемые в современных системах, иметь представление о концепции информатизации железнодорожного транспорта России, принципах перехода к новой технологии управления перевозками.

2.2.Владетьвопросами оптимизации технологических решений в автоматизированных системах, основами информационного, технического и программного обеспечения, методами оценки технико-экономической эффективности.

3.ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

140212 Электроснабжение (по отраслям)

140613 – Техническая эксплуатация и обслуживание электрического

и электромеханического оборудования ( по отраслям)

Содержание учебной дисциплины

Введение

Представление о содержании, целях и задачах дисциплины, ее роли в под­готовке специалиста. Роль и значение вычислительной техники в современном обществе и профессиональной деятельности. Области применения персональ­ных компьютеров.

Тема 1. Основные принципы, методы и свойства информационных и коммуникационных технологий, их эффективность

Содержание

Информационные технологии: Способы описания информационных технологий (информационных процес­сов). Схемы информационных процессов. Характеристики и показатели качест­ва информационных процессов. Информационные процессы на железнодорож­ном транспорте. Интерфейсы и сопрягающие устройства технологического обо­рудования.

Основные понятия: основные понятия инфор­мационных технологий; средства реализации информационных технологий.

Средства реализации информационных технологий: средства реализации информационных технологий; классификацию информационных систем; структуру информационного процес­са; характеристики и показатели качества информационных процессов.

Студент должен:

знать что такое информационные технологии, основные понятия инфор­мационных технологий; средства реализации информационных технологий; классификацию информационных систем; структуру информационного процес­са; характеристики и показатели качества информационных процессов.

Тема 2. Автоматизированные рабочие места

Содержание

Автоматизированное рабочее место специалиста: назначение, состав и принципы орга­низации типовых профессиональных автоматизированных систем.

Виды профессиональных автоматизированных систем: Профессиональные автоматизированные системы: АРМ дежур­ного по депо, АРМ машиниста-инструктора, АРМ мастера по ремонту подвижного состава и т.п.;

Назначение, состав автоматизированных систем: назначение, состав и принципы орга­низации типовых профессиональных автоматизированных систем.

Принципы организации типовых профессиональных автоматизированных систем: АРМ дежур­ного по депо, АРМ машиниста-инструктора, АРМ мастера по ремонту подвижного состава.

Студент должен:

Иметь представление об автоматизированном рабочем месте специалиста; виды профес­сиональных автоматизированных систем; назначение, состав и принципы орга­низации типовых профессиональных автоматизированных систем: АРМ дежур­ного по депо, АРМ машиниста-инструктора, АРМ мастера по ремонту подвижного состава и т.п.;

Тема 3. Локальные и отраслевые сети

Содержание

Технология передачи данных: Основные понятия. Методы коммутации в сетях передачи данных.

Локальные и глобальные компьютерные сети: Основные услуги компьютерных сетей.

Информационные ресурсы: Поиск информации. Сеть Интернет. Сети передачи данных на железнодорожном транспорте.

Студент должен:

знать назначение и возможности компьютерных сетей различных уровней; основные принципы технологии поиска информации в сети Интернет;

уметьотправлять и принимать по сети электронную информацию; по заданному адресу находить ресурс в сети Интернет;

Практические занятия

Передача электронной информации по сети.

Использование ресурсов сети Интернет.

Тема 4. Автоматизированное рабочее место специалиста района

электрических сетей

Подразделение дистанции электроснабжения: Информационные потоки подразделения дистанции электроснабжения.

Автоматизированное рабочее место: Назначение автоматизированного рабочего места и цели, функциональные возможности. Формы баз данных АРМ. Справочники баз данных для района электроснабжения.

Справочник автомати­зированного рабочего места: Порядок редактирование технологических карт с помощью справочника автомати­зированного рабочего места для района электрических сетей.

Графическая час­ть базы данных: Порядок изучение форм нормативных документов с применением графической час­ти баз данных. Способы редактирования схем в средах Autocad и Компас.

Студент должен:

знатьназначение и цели автоматизированного рабочего места, структуру применяемых форм баз данных АРМ, виды управления ими, общие возможности редактора;

уметьработать с командами меню, редактировать формы, осуществлять ввод данных в таблицы, редактировать справочные таблицы.

Практические занятия

Редактирование технологических карт с помощью справочника автомати­зированного рабочего места для района электрических сетей.

Изучение форм нормативных документов с применением графической час­ти баз данных.

Работа с формами нормативных документов. Составление отчета по обору­дованию.

Тема 5. Автоматизированное рабочее место

специалиста тяговой подстанции

Подразделение тяговой подстанций: Информационные потоки подразделения тяговой подстанции.

Автоматизированное рабочее место: Назначение автоматизированного рабочего места и цели, функциональные возможности. Формы баз данных АРМ. Справочники баз данных для района тяговой подстанции.

Справочник автомати­зированного рабочего места: Порядок редактирование технологических карт с помощью справочника автомати­зированного рабочего места для района электрических сетей.

Графическая час­ть базы данных: Порядок изучение форм нормативных документов с применением графической час­ти баз данных. Способы редактирования схем в средах Autocad и Компас.

Студент должен:

знатьназначение и цели автоматизированного рабочего места, структуру применяемых форм баз данных АРМ, виды управления ими, перечень справочни­ков автоматизированного рабочего места, основные параметры, содержащиеся в справочниках, структуру графика планово-предупредительных ремонтов, основные обозначения графической части баз данных, общие возможности редактора;

уметьработать с командами меню, редактировать формы, осуществлять ввод данных в таблицы, редактировать справочные таблицы и графическую часть баз данных.

Практические занятия

Преподаватель выбирает одно из приведенных наименований практических за­нятий Работа с базой данных по оборудованию подстанций.

Работа с базой данных «Схемы тяговых подстанций». Редактирование схем.

Работа с графиком планово-предупредительных ремонтов для тяговой под­станции.

Работа с базой данных учета электроэнергии, составление актов счетчиков электроэнергии.

Тема 6. Автоматизированное рабочее место

специалиста района контактной сети

Подразделение тяговой подстанции: Информационные потоки подразделения тяговой подстанции.

Автоматизированное рабочее место: Назначение автоматизированного рабочего места и цели, функциональные возможности. Формы баз данных АРМ. Справочники баз данных для района контактной сети,

Справочник автомати­зированного рабочего места: Порядок редактирование технологических карт с помощью справочника автомати­зированного рабочего места для района электрических сетей.

Графическая час­ть базы данных: Порядок изучение форм нормативных документов с применением графической час­ти баз данных. Способы редактирования схем в средах Autocad и Компас.

Студент должен:

знатьназначение и цели автоматизированного рабочего места, структуру применяемых форм баз данных АРМ, виды управления ими, перечень справочни­ков автоматизированного рабочего места, основные параметры;

уметьработать с командами меню, редактировать формы, осуществлять ввод данных в таблицы, редактировать справочные таблицы и графическую часть баз данных;.

Практические занятия

Преподаватель выбирает одно из приведенных наименований практических за­нятий. Работа со справочниками устройств контактной сети. Работа с базой данных «Устройства контактной сети».

Редактирование формы «Дефектные устройства контактной сети».

Работа с базами данных «Опорные и поддерживающие конструкции кон­тактной сети». Составление отчетов по устройствам контактной сети. Работа с графиком планово-предупредительных ремонтов.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

ЛИТЕРАТУРА

Федеральные законы

"Об информации, информатизации и защите информации" № 24-ФЗ от 20.02.1995

"Об электронной цифровой подписи" № 1-ФЗ от 10.01.2002

Учебная литература

1. Информационные технологии на железнодорожном транспорте:

Учебник для вузов железнодорожного транспорта под ред. Э.К. Лецкого, Э.С. Поддавашкина, В.В. Яковлева. М.: УМК МПС России, 2009.

2. Автоматизированное рабочее место специалиста района электрических сетей:

Руководство пользователя. Выпуск 1. СПб.: Ресурс-АКС, 2009.

3. Автоматизированное рабочее место специалиста района электрических сетей:

Графическая часть. Руководство пользователя. Выпуск 1. СПб.: Ресурс-АКС, 2009.

4. Автоматизированное рабочее место специалиста тяговых подстанций:

Руководство пользователя. Выпуск 1. СПб.: Ресурс-АКС, 2009.

5. Автоматизированное рабочее место специалиста тяговых подстанций: Гра­фическая часть. Руководство пользователя. Выпуск 1. СПб.; Ресурс-АКС, 2009.

6. Автоматизированное рабочее место специалиста по контактной сети:

Руководство пользователя. Выпуск 3.3. СПб: ЦЭ МПС, 2009.

7. Автоматизированное рабочее место специалиста по контактной сети:

Руководство пользователя. Графическая часть. Выпуск 2. СПб.: ЦЭ МПС, 2009.

Рекомендуемые технические средства обучения

1. Локальная вычислительная сеть с ПЭВМ типа IBMPCAT486 и выше.

2. Телемеханизированная учебная тяговая подстанция с операторской станцией на основе ПЭВМ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1. Основная литература

1. Системы автоматизации и информационные технологии управления перевозками на железных дорогах: Учебник для вузов ж.-д. транспорта / Гапанович, Грачев А.А. и др. / Под ред. Ковалева В.И., Осьминина А.Т., Грошева Г.М. – М.: Маршрут, 2006. – 544с.

2. Управление и информационные технологии на железнодорожном транспорте: Учебник для вузов ж.-д. транспорта / Л.П. Тулупов, Э.К. Лецкий, Шапкин И.Н., Самохвалов А.И. / Под ред. Тулупова Л.П. – М.: Маршрут, 2010. – 467с.

6.2. Дополнительная литература

3. Тишкин Е.М. Автоматизация управления вагонным парком.- М.: Интекст, 2009.

4. Гершвальд А.С. Оптимизация оперативного управления процессом грузовых перевозок на железнодорожном транспорте.- М.: Интекст, 2001.

5. Железнодорожный транспорт. М., 2009-2010.

6. Советов Б.Я. Информационная технология.- М.: Высш. шк., 1994.-368 с.

7. Концепция построения новой системы управления перевозочным процессом на железных дорогах России (основные положения). – М.:МПС РФ.- 2009.

8. Технология планирования перевозок на федеральном железнодорожном транспорте. Утв. МПС РФ 03.07.2009.

9. Сапожников В.В., Гавзов Д.В., Никитин А.Б. Концентрация и централизация оперативного управления движением поездов. – М.: Транспорт.-2006.-102 с.

10. Ковалев В.И. Организация вагонопотоков на сети железных дорог России в условиях реформирования отрасли (развитие теории расчета плана формирования поездов, экономико-математические модели).- Спб.: ИЦ «Выбор». – 2006. -144 с.

11. Буянов В.А., Ратин Г.С. Автоматизированные информационные системы на железнодорожном транспорте. – М.: Транспорт, 2004.

12. Автоматизированная система управления локомотивным хозяйством АСУТ.- Под ред. И.К.Лакина. – М.: ОЦВ,2008.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/38732-rabochaja-programma-po-discipline-informacion