Конспект ООД «Чтение сказки Паустовского «Теплый хлеб»

Тема: «Чтение сказки Паустовского
«Теплый хлеб».(Р.р.)

Интеграция образовательных областей: «речевое развитие», «познавательное развитие», «физическое развитие»
Цели и задачи: Помочь понять мудрость сказки.Познакомить с новым произведением. Закрепить умение отличать народные сказки от литературных, сказку от рассказа. Учить отвечать на вопросы по содержанию текста. Выучить новую пословицу. Закрепить названия диких животных и их детенышей. Расширять словарный запас, совершенствовать грамматический строй речи. Развивать речь, мышление, слуховое восприятие, память. Воспитывать доброту, вежливость, культуру общения, умение признавать свои ошибки и исправлять их, бережное отношение к природе.
Материалы и оборудование: мяч, иллюстрации.
Ход.
Игра «Назови ласково соседа».
- Передаем мяч соседу и говорим ласково: «На, Ванечка, мячик», а сосед отвечает: «Спасибо мне приятно»…
Игра с мячом «Скажи наоборот»
Высокий - …. (низкий)
Широкий - …. (узкий)
Храбрый - …. (трусливый)
Глупый -(умный)
Горячий – (холодный)
Умный - ….(глупый) ;
Веселый - ….(грустный);
Острый – …. (тупой);
Легкий – …. (тяжелый);
Радостный - …. (печальный)
Мягкий - (твердый);
Быстрый-(медленный);
Светлый - (темный);
Добрый – …. (злой)
- Сегодня мы познакомимся с новой литературной сказкой «Теплый хлеб». Написал ее писатель Паустовский Константин Георгиевич.
- Сказка «Теплый хлеб» была написана спустя 9 лет после победы в Великой Отечественной Войне. События, описанные в ней, происходят во время Гражданской войны. Это было очень трудное и голодное время.
Словарная работа:
- В этой сказке вы услышите слово: кавалеристы. Кто это такие? – (род войск, в котором для ведения боевых действий или передвижения использовалась верховая лошадь).
- Что такое околица?- край деревни.
- Что такое плотина? – (Плотина-запруда, сооружение из земли, камня, железа, бетона и т. п., устраиваемое поперек реки для поднятияуровня воды или поперек оврага для образования искусственного пруда).
- Водяная мельница? -(механизм, приводимый в действие потоком воды, протекающим через водяное колесо для размола зерна).
Чтение сказки.
Физминутка.
«На водопой»
Звери шли на водопой.
За мамой-лосихой топал лосёнок, (Идут громко топая.)
За мамой-лисицей крался лисенок, (Крадутся на носочках.)
За мамой-ежихой катился ежонок, (Приседают, медленно двигаются вперед.)
За мамой-медведицей шел медвежонок, (Идут вперевалку.)
За мамою-белкой скакали бельчата, (Скачут вприсядку.)
За мамой-зайчихой – косые зайчата, (Скачут на прямых ногах.)
Волчица вела за собою волчат, (Идут на четвереньках.)
Все мамы и дети напиться хотят. (Лицом в круг, делают движения языком – «лакают”.
Вопросы по содержанию:
1. Как называется сказка? («Теплый хлеб»). Кто автор? (Паустовский Константин Георгиевич.)
2. Почему сказка называется литературная? Почему это сказка, а не рассказ?
3. Как конь оказался в деревне?
4. Почему Фильке дали странное прозвище?
5. Как Филька встретил коня?
6. Что произошло?
7. Про как