Классный час в 4 классе на тему «Добрые дела живут века»

Классный час в 4 классе.

Тема: «Добрые дела живут века»

Выполнила: Дормидонтова Елена Владимировна, учитель ГОКУ СКШ № 1 г. Усолье-Сибирское

Цель: формировать у учащихся доброжелательность, отзывчивость, доброту и милосердие

Задачи:

1. расширить знания школьников о доброте и о ее роли в жизни каждого человека;

2. развивать умение сопереживать, сочувствовать, внимание к близким людям,

3. воспитывать стремление совершать добрые дела, поступки.

Оборудование:мультимедиа, презентация,солнышко, карточки с пословицами, карточки с «волшебными» словами, сказочные персонажи, «Толковый словарь русского языка» С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой, запись песни «Дорогою добра», ватман, детали аппликации:дом, деревья, фигурки детей, облака, солнце, цветы, фигурки птиц и зверей.

Ход классного часа

Учитель:

- Добрый день, ребята! Каждый день мы слышим «Доброе утро», «Добрый день», «Добрый вечер». Как вы думаете, почему люди, приветствуя другу друга, желают добра?

Ребята! Сегодня мы с вами будем говорить о доброте, добрых словах и поступках.

- Послушайте стихотворение Л. Никоненко «Доброта»

В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит по квартире доброта.

Утро доброе у нас,

Добрый день и добрый час,

Добрый вечер, ночь добра,

Было доброе вчера.

И откуда, спросишь ты,

В доме столько доброты?

Что от этой доброты?

Приживаются цветы?

Рыбки, ежики, птенцы?

Я отвечу тебе прямо:

Это-мама, мама, мама!!!

- Что такое добро? Это все хорошее, доброе красивое. Например, весна, солнце, улыбка, мама, учитель… (дети продолжают).

- Посмотрим, что об этом говорится в словаре. (Можно зачитать определение из «Толкового словаря русского языка» С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой).

- Что же такое зло? Это нечто противоположное добру: дурное, плохое, беда, несчастье.

- Мы живем с вами на планете Земля. Коль существуют на нашей планете добро и зло, значит, люди могут творить и добрые и злые дела.

- Вспомните, когда вы встречали в жизни добро, а когда зло?

- Вы любите путешествовать? Давайте представим, что мы отправились с вами на ракете в космическое пространство. Итак, мы приземлились на планету Добра.

- Что мы здесь увидели? Давайте пофантазируем. (ответы детей)

- А теперь вернемся на родную планету, чтобы делать добрые дела.

Стать добрым волшебником

Ну-ка попробуй!

Тут хитрости

Вовсе не нужно особой.

Понять и исполнить

Желанье другого –

Одно удовольствие,

Честное слово!

На клумбе цветок,

Его листья повисли.

Грустит он…О чем?

Угадал его мысли?

Он хочет напиться.

Эй, дождик, полей!

И дождик спустился из лейки твоей.

А что же сестренка

Скучает в сторонке?

Волшебное что-нибудь

Сделай сестренке!

И ты обернулся

Ретивым конем –

Галопом сестренка

Помчится на нем!

Хоть мама

Еще не вернулась с работы,

Не трудно узнать

Ее думы, заботы.

«Вернусь,

Хорошо бы пошить, почитать…

Да надо с уборкой возиться опять».

И ты совершаешь великое чудо _

Пол засверкал,

Засияла посуда!

И ахнула мама,

Вернувшись домой:

- Да это, как в сказке,

Волшебник ты мой!

- Какого же человека можно назвать добрым? (ответы детей)

Добрый человек – это тот, кто любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь. Добрый человек любит природу и бережет ее.

Кто любит собак

Или прочих животных,

Серьезных котят

И щенков беззаботных,

Кто может любить и козла , и осла –

Тот людям вовеки не делает зла.

Р. Сеф

Добрый человек любит птиц и зверей, помогает им выжить в зимнюю стужу. Добрый человек старается быть аккуратно одетым, вежливым и уважительным в общении с товарищами и взрослыми.

Давайте послушаем стихотворение Агнии Львовны Барто «Признание».

- Подумайте, добрые в этих стихотворениях герои или нет.

Поди узнай, поди пойми,

Что стало с парнем лет восьми?

Он всех в один из ясных дней

Чуть не довел слез,

Его зовут – стоит как пень,

Как будто в землю врос.

- Смотри, не пей воды сырой!

Советует сосед.

Один стакан, потом второй

Андрюша пьет в ответ.

Поди узнай, поди пойми,

Что стало с парнем лет восьми?

- Придешь обедать к трем часам,-

Ему сказала мать.

Он пробурчал: - Я знаю сам…

И сам явился в пять.

- Ну что с тобой, Андрюшенька?

И сын признался ей:

- Когда я вас не слушаюсь,

Я выгляжу взрослей!

- Можно ли назвать Андрюшу добрым?

- А прибавит ли грубость ему лет?

- Станет ли он непослушания и невежливости взрослым? (ответы детей)

Да, вы совершенно правы. Невоспитанность и грубость совсем не делают человека старше.

- Как вы думаете, почему стихотворение называется «Признание»?

Послушайте другое стихотворение Агнии Барто. Оно называется «Три очка за старичка».

- За что осуждает Агния Барто Ларису в своем стихотворении?

Стоит Лариса у доски,

Девчонка в пышной юбке,

И переводит на очки

Хорошие поступки.

Вся в цифрах классная доска.

- За помощь маме – два очка,

За помощь брату-малышу

Очко Никитину пишу,

А Горчакову три очка –

Водил он в гости старичка.

- За это мало трех очков! –

Кричит Андрюша Горчаков

И вскакивает с лавки. –

Три очка за старичка?!

Я требую прибавки!

Я с ним провел почти полдня,

Он полюбить успел меня.

Стоит Лариса у доски,

Любовь кладет на счеты

И переводит на очки

Вниманье и заботы

А две подружки в стороне

Ворчат, поджавши губки:

- И трех очков не дали мне

За добрые поступки!

- И я не этого ждала,

Когда купала братца.

Тогда за добрые дела

Совсем не стоит браться!

Стоит Лариса у доски,

Девчонка в пышной юбке,

И переводит на очки

Хорощие поступки.

Ох, даже слушать тяжело,

Не верится, ребята,

Что за сердечное тепло

Нужна кому-то плата.

А если плата вам нужна,

Тогда поступку грош цена!

- За что осуждает Агния Барто Ларису в своем стихотворении?

- Почему вы так решили?

- Настоящее добро должно быть бескорыстным, мы не должно ждать платы за совершенные хорощие поступки.

- А какие хорошие, добрые поступки можете совершить вы?

- Прочитайте пословицу:

Доброе слово и кошке приятно.

-Как вы понимаете смысл этой пословицы?

- Скажите, ребята, часто ли вы употребляете добрые слова.

- Как по-другому называют добрые слова? (волшебные)

- А сейчас прочитайте еще одну пословицу и объясните ее смысл:

Доброе слово человеку что дождь в засуху.

- Какие добрые, волшебные слова мы говорим каждый день? Давайте их назовем.

Много добрых слов в приветствиях, пожеланиях, с которыми мы встречаемся в жизни. И есть приветствия и пожелания, в которых входит само слово «ДОБРО».

Добро пожаловать! (Вежливое приветствие и гостеприимное приглашение прийти, приехать, войти в дом)

В добрый час! (Пожелание удачи, благополучия при начинании какого-либо дела)

В добрый путь! (доброе пожелание тому, кто уезжает куда-нибудь).

А знает ли вы историю слова «ДОБРО»?

Это слово является исконно русским. Доброжелательность всегда ценилась русским народом. Об этом мы можем судить по огромному количеству пословиц и поговорок. Слышали ли вы и такие выражения, как «дать добро» и «получить добро».

- А как вы понимаете смысл этих слов?

Дать добро – дать согласие, разрешение на что-либо, одобрение.

Много теплых добрых слов в нашей речи. Доброе слово может нас приободрить, вселить в нас уверенность, согреть душу. Но только ли добрые слова нужны людям?

- Как вы думаете, только по количеству добрых слов, которые произносит человек можно судить о том, добрый человек или нет?

- Ребята, послушайте стихотворение А. Антонова «Вежлив ли Витя или нет» и скажите, а вежлив ли Витя?

Малыша обидел Витя,

Но пред школою в строю

Витя просит:

«Извините, я ошибку признаю».

На урок пришел учитель,

Положил на стол журнал.

Следом Витя:

«Извините, я немного опоздал»

Спор давно ведется в классе:

Вежлив Витя или нет?

Разберитесь в споре нашем

И скажите нам ответ.

- Ребята, а вежлив ли Витя или нет?

Не только слова, но и дела должны быть добрыми. Ведь как гласит пословица: «Не одежда красит человека, а его добрые дела».

- Как вы думаете, трудно ли быть добрым?

- Что для этого нужно иметь?

-Ребята, вы все любите сказки. И одной из главных тем русских народных сказок была тема добра и зла. В сказках встречаются добрые и злые герои.

Презентация

- Давайте поиграем в игру. Я называю сказочного героя, если он добрый, вы хлопаете в ладоши, а если злой – то топаете ногами. (Мальвина, Буратино, Кошей Бессмертный, Конек-горбунок, Иван-царевич, Золотая рыбка, Змей Горыныч, Карабас-Барабас, Дюймовочка, Крокодил Гена, Гуси-лебеди, Красная Шапочка, Баба-Яга, Золушка, Морозко, Кот-Базилио, Белоснежка, Водяной)

- А на какого героя вы хотели бы быть похожими?

- Давайте представим, что у каждого из вас есть маленькое солныщко. Это солнышко – доброта. Она очень нужна и вам самим, и близким вам людям, вашим друзьям, и просто тем, кто вас окружает. Ведь любовь и помощь согревают как солнце. Один мудрец заметил, что человек прожил жизнь не зря, если построил дом, вырастил дерево и воспитал ребенка. Давайте и мы с вами сейчас тоже сделаем одно общее доброе дело.

На лист ватмана каждый ребенок наклеивает заранее заготовленный из цветной бумаги детали аппликации: дом, деревья, фигурки детей, облака, солнце, цветы, фигурки птиц и зверей. Получается красивая аппликация.

- Ребята, как назовем эту картину? («Как прекрасен этот мир»)

- Какое чувство вы испытали, делая доброе дело? (Делать добро очень приятно радостно).

Итог: - Сегодня мы много говорили о доброте. Скажите, что такое доброта? Добрые поступки, добрый человек?

- Наш классный час подошел к концу, давайте улыбнемся друг другу и споем песню «Дорогою добра»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387641-klassnyj-chas-v-4-klasse-na-temu-dobrye-dela-