- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развитие речи и познавательных способностей «Зима»
Развитие речи и познавательных способностей по лексической теме «Зима» для всех возрастных групп в детском саду;
Коррекционная работа; развитие речи;
Материал для воспитателей и логопедов.
ЗИМА
Тематический словарь
Белый, быстрый, ветер, виться, ворота, вратарь, выпадать, вьюга, гол, декабрь, ездить, забросить, заливать, замерзать, застыть, зима, зимний, иней, искристый, катать, кататься, клюшка, коньки, крепления, кружиться, лёгкий, лёд, леденеть, лепить, лететь, липкий, лопата, лыжи, лыжный, льдинка, метель, мороз, морозный, наст., острый, отталкиваться, оттепель, подлёдная, покрывать, полозья, приземляться, прозрачный, прорубь, пушистый, разгоняться, резкий, санки, санный, сгребать, сковывать, скользить, скользкий, скрипеть, снег, снеговик, снежинка, снежный, снежки, снежный ком, студеный, стужа, сугроб, суровый, трамплин, трескучий, узор, упасть, уставать, февраль, хоккей, холод, хрустеть, шайба, январь.
Веселая зарядка для пальчиков
Указательный и средний пальцы скользят по столу, повторяя движения ног лыжника.
Мы едем на лыжах,
мы мчимся с горы,
Мы любим забавы холодной поры!
Назови ласково
Снег — снежок. Лед —... Зима —... Елка —... Санки —... Палки —...
Собери предложение
Миша, друзьями, в, хоккей, с, играет.
Санках, дети, катятся, с, весело, на, горки.
Метель, улице, метет, на.
Дворе, во, залили, каток, большой.
Хитрые вопросы
Оттепель сменилась морозом. Что было вначале, что потом?
Чего больше — снегопадов или снежинок?
Чего меньше — зим или месяцев?
Сосчитай до пяти
Одна теплая варежка — две теплые варежки, ...
Одно зимнее утро — ... Один холодный нос — ... Одна меховая шапка — ... Один снежный ком — ... Одно зимнее пальто — ...
Объясни словечко
Горнолыжник; заморозки; безветрие; подледная (рыбалка); ледоруб.
Когда так говорят?
Любишь кататься — люби и саночки возить.
Подбери признак
Снег — белый, колючий,...
Зима —... Мороз —... Шуба —... Лыжи —...
Продолжи предложение
Чтобы не замерзнуть, надо надеть ...
Зимой покрываются льдом...
Дети любят кататься зимой на ...
Зимой на улице не увидишь ...
Хитрые вопросы
По глубокому снегу проще идти пешком или на лыжах? Почему?
Если шубу положить на снег, снег под ней растает?
Во что превратится снеговик бон холода?
Скажи на оборот
Темное утро — светлое утро. Старые санки —... Холодный ветер — ...
Пасмурный день —…. Зимний месяц —... Большой сугроб —...
Длинные лыжи —...
Что лишнее?
Панама,кепка,ушанка, косынка. Сапоги, валенки, унты,сандалии.
Шуба,сарафан,дубленка, пуховик. Август,декабрь, февраль, январь
Что за чем и перед чем?
Декабрь за ноябрем и перед январем. Январь —... Февраль —...
Закончи предложение
У мальчика одни санки, а у двух мальчиков — двое санок.
У девочки одни коньки, а у двойняшек две пары ...
У девочки одни лыжи, а двух девочек две пары...
Какое слово отличается от других?
Лед, мед, лед, лед. Каток, платок, каток, каток. Снежинка, машинка, снежинка, снежинка.
Употреби словосочетание в нужной форме
Что?— Снежная баба. Нет чего? —... Приделали нос к чему? — ... Не видим что?— ... Играли с чем?— ... Говорили о чем?— ...
Отгадай загадки
По снегу покатите — я подрасту,
На костре согреете — я пропаду. (Снежный ком)
Все лето стояли Зимы ожидали.
Дождались зимы — Помчались с горы. (Санки)
Белая звездочка с неба упала,
Мне на ладошку легла... и пропала. (Снежинка)
Он все время занят делом,
Он не может зря идти.
Он идет и красит белым
Все, что видит на пути.(Снег)
Две полоски на снегу
Оставляют на бегу.
Я лечу от них стрелой,
А они опять за мной. (Лыжи)
Две плетенки,
Две сестренки
Из овечьей пряжи тонкой.
Как гулять, так надевать,
Чтоб не мерзли пять и пять. (Варежки)
Ветви белой краской раскрашу,
Брошу серебро на крышу вашу.
Теплые весной придут ветра
И меня прогонят со двора.(Зима)
Не снег и не лед,
А серебром деревья уберет. (Иней)
Без рук, без топорища
Встроен мостище. (Лед)
В новой стене, в круглом окне
Днем стекло разбито.
А за ночь снова вставлено. (Прорубь)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387651-razvitie-rechi-i-poznavatelnyh-sposobnostej-z
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.