- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по ОЗОМ И РР в старшей группе с детьми ЗПР по теме «Волшебный сундучок»
по ОЗОМ и РР
в старшей группе с детьми ЗПР.
Тема недели: «Дикие животные»
Тема занятия: « Волшебный сундучок»
Приоритетная образовательная область: «Познавательно-речевая»
Задачи в интеграции образовательных областей:
Речевое развитие: развитие связной монологической и грамматически правильной речи.
Познавательное развитие: развитие воображения и творческой активности.
Социльно- коммуникативное развитие: развитие эмоциональной отзывчивости, развитие общения ребенка со взрослым.
Физическое развитие: развитие координации движения в сочетании с речевым материалом
421
0
Конспект занятия
по ОЗОМ и РР
в старшей группе с детьми ЗПР.
Тема недели: «Дикие животные»
Тема занятия: « Волшебный сундучок»
Приоритетная образовательная область:«Познавательно-речевая»
Задачи в интеграции образовательных областей:
Речевое развитие: развитие связной монологической и грамматически правильной речи.
Познавательное развитие: развитие воображения и творческой активности.
Социльно-коммуникативное развитие: развитие эмоциональной отзывчивости, развитие общения ребенка со взрослым.
Физическое развитие: развитие координации движения в сочетании с речевым материалом
Планируемые результаты (предпосылки УУД):
1) В сфере коммуникативного развития - умеют задавать вопросы.
2) В сфере познавательного развития – умеют строить речевые высказывания в устной форме.
3) В сфере личностного развития - преобретут адекватнуюмотивацию учебной деятельности.
4) В сфере регулятивных действий - умеют планировать совместно со взрослым свои действия.
Воображае-мые события | Формы совместной деятельности | Образовательная деятельность с квалифицированной коррекцией недостатков | Деятельность детей | Развивающая среда |
Волшебный сундучок (неожидан-ная находка) | Игра, показ, объяснение Показ Рефлексия | 1)Д/игра «Зверята» (выполнение движений созвукоподражанием, хлопки на каждый слог). 2) Упражнение «Назови лишнее» (какое слово и картинка не относятся к данной семантической группе) 3)Д/игра «У кого кто?» (образование существительных в единственном и множественном числе с уменьшительно-ласкательными суффиксами). 4)Предложила загадки из «Волшебного сундучка». 5)Предложено рассмотреть картинку, составить с помощью взрослого план рассказа. 6)Физкультминутка «Испугались зайки» 7)Составление связного рассказа с помощью взрослого Что понравилось больше всего? В какие игры играли? Что нового узнали? | Дети выполняют движения со звукоподражанием. Дети называют лишнее слово и лишнюю картинку, объясняют. Дети образуют существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Дети отгадывают загадки. Дети рассматривают картинку и составляют план. Дети выполняют физкультминутку. Дети составляют связный рассказ по плану с помощью взрослого. Дети отвечают на вопросы. | Картинка «Лиса с лисятами». « Волшебный сундучок» в нем картинки с изображением диких животных и их детенышей, мелкие игрушки и предметы. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387285-konspekt-nod-po-ozom-i-rr-v-starshej-gruppe-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.